المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

علم الاحياء
عدد المواضيع في هذا القسم 10456 موضوعاً
النبات
الحيوان
الأحياء المجهرية
علم الأمراض
التقانة الإحيائية
التقنية الحياتية النانوية
علم الأجنة
الأحياء الجزيئي
علم وظائف الأعضاء
المضادات الحيوية

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر

الأفعال التي تنصب مفعولين
23-12-2014
صيغ المبالغة
18-02-2015
الجملة الإنشائية وأقسامها
26-03-2015
اولاد الامام الحسين (عليه السلام)
3-04-2015
معاني صيغ الزيادة
17-02-2015
انواع التمور في العراق
27-5-2016


مكونات النظام البيئي ( المكونات الاحيائية Biotic Components)  
  
3558   02:04 صباحاً   التاريخ: 17-8-2021
المؤلف : د. حسين السعدي و د. حسين داوود
الكتاب أو المصدر : أساسيات علم الاحياء
الجزء والصفحة :
القسم : علم الاحياء / البيئة والتلوث /


أقرأ أيضاً
التاريخ: 12-6-2019 1464
التاريخ: 20-2-2018 1897
التاريخ: 20-9-2020 1666
التاريخ: 26-11-2015 3006

مكونات النظام البيئي ( المكونات الاحيائية Biotic Components)

 

تشمل كافة الكائنات الحية في البيئة بغض النظر عن احجامها او اعدادها او طرائق التغذية فيها. وتعد هذه المكونات من العوامل المهمة المؤثرة في أي كائن حي من خلال العلايات المختلفة بين الكائنات الحية كالتنافس على الغذاء او المكان والمعايشة التكافلية والافتراس والتطفل والرعي وغيرها.

وتشمل هذه العوامل ثلاث مكونات رئيسية هي:-

1- المنتجات Producers

تضم النباتات الخضراء الى لها القابلية على استقطاب الطاقة الضوئية بواسطة صبغة الكلوروفيل وتحويلها إلى طاقة كيمياوية ستعمل في تثبيت غاز ثنائي اوكسيد الكربون على هيأة مركبات عضوية (سكريات) خلال عملية البناء الضوئي. وتعد بعض البكتريا كائنات منتجة من حيث ممارستها البناء الكيمياوي Chemosynthetic bacteria التي تستغل الطاقة المنبعثة من اكسدة المواد الكيمياوية، مثل بكتريا الكبريت والحديد وغيرها. وتعد الطحالب من الكائنات المنتجة لممارستها عملية البناء الضوئي وذلك لإحتوائها على صبغات الكلوروفيل. وتسمى الكائنات الحية المنتجة ذاتية التغذية Autotrophic.

2- المستهلكات Consumers

تضم الحيوانات التي تستغل المواد العضوية التي تنتجها النباتات بصورة مباشرة ام غير مباشرة. والكائنات المستهلكة غير قادرة على انتاج مركباتها العضوية الخاصة للاغراض الغذائية الاساسية لذا يطلق عليها مختلفة التغذية Heterotrophic مما يعني انها مختلفة او متباينة من حيث المصدر الغذائي. فهي تعتمد في غذائها على كائنات حية اخرى نباتية او حيوانية او كليمما كصدر لغذائها. فالكائنات المستهلكة الابتدائية Primary consumers او آكلات الاعشاب Herbivores تستهلك بصورة مباشرة المركبات العضوية للنباتات. اما الكائنات المستهلكة الثانوية Secondary consumers فقد تكون آكلات عشب ولحوم Omnivores او آكلات لحوم Carnivores وتعتمد جزئيا او كليا على الحيوانات الاخرى من اجل الغذاء. وقد تكون الكائنات المستهلكة الثالثية او الرابعية مفترسات من المرحلة الثانية او المرحلة الثالثة. ومثال ذلك الصقر فهو يتغذى على ابن عرس وهذا بدوره يتغذى على الفأر.

3-  المحللات Decomposers

وهي تلك الكائنات الدقيقة (البكتريا والفطريات) التي تحلل المركبات العضوية وتكسرها إلى مواد لاعضوية يمكن استفادة المنتجات (النباتات) منها مرة اخرى في تغذيتها. ويطلق على تغذية المحللات بانها من النوع الرمي Saprophytic، أي المرتبطة بالمواد العضوية المتعفنة او المتحللة.

تتضمن النظم البيئية بطبيعة الحال مجموعة متباينة واسعة من اشكال الكائنات الحية التي ذكرت سالفا من كائنات منتجة وكائنات مستهلكة وكائنات محللة. فعلى سبيل المثال تعد الطفيليات مجرد كائنات مستهلكة متخصصة ، فالكائنات المتطفلة على النباتات تتغذى مباشرة على النباتات، لذا فهي آكلات عشب. اما الكائنات المتطفلة على الحيوانات فتستمد غذائها من حيوانات اخرى. لذا تعد آكلات لحم مختلفة عن المفترسات لأنها لا تقتل المضيف العائل. آكلات القمامة Scavengers مثل النسور تعد ايضاً من آكلات اللحوم التي تختلف عن الكائنات المفترسة لأنها تتغذى على الحيوانات الميتة بسبب اخر.

يعد الانسان من المكونات الاحيائية المهمة ذات التأثير الواسع في مجالات الحياة كافة في الكرة الارضية. فهو ضمن المستهلكات التي تعتمد في غذائها على النباتات والحيوانات. وله تأثيرات متنوعة في استغلال الموارد الطبيعية وتدميرها. وله دور في التوازن البيئي وبلذلك يعد من الامور الاساسية في مثكلات التلوث البيئي. فعلى سبيل المثال يدمر الانسان الكساء الخضري الطبيعي ويقطع اشجار الغابات من غير تعويض ويصيد بعض الحيوانات مما يؤدي إلى انقراضها في بعض الانظمة البيئية. فضلا عن ما يقوم به الانسان من انشطة مختلفة زراعية كانت ام صناعية ام غيرها التي تؤدي إلى طرح مخلفات كالاسمدة والمبيدات او نفايات صناعية متنوعة قد ترمى بصور غير مباشرة في المياه او اليابسة.

يعطى مفهوم النظام البيئي الاطار المركزي لعلم البيئة. ويركز النظام البيئي على التفاعلات والتبادلات بين الكائنات الحية في بيئاتها الحية من ناحية وفي بيئاتها غير الحية من ناحية اخرى. وترمي الدراسات الحديثة إلى التقدير الكمي للمكونات المختلفة لتركيب النظام البيئي ووظيفته بحيث يمكن فهم العلاقات المترابطة بدقة اكثر واستنباط النماذج الرياضية لتوضيح تلك العلاقات. ومن الضروري تفهم تأثير فعاليات الانسان في تركيبة النظام البيئي ووظيفته، فضلا عن استيعاب حركيات النظم وطرائق تطويرها وتباينها واستقرارها.




علم الأحياء المجهرية هو العلم الذي يختص بدراسة الأحياء الدقيقة من حيث الحجم والتي لا يمكن مشاهدتها بالعين المجرَّدة. اذ يتعامل مع الأشكال المجهرية من حيث طرق تكاثرها، ووظائف أجزائها ومكوناتها المختلفة، دورها في الطبيعة، والعلاقة المفيدة أو الضارة مع الكائنات الحية - ومنها الإنسان بشكل خاص - كما يدرس استعمالات هذه الكائنات في الصناعة والعلم. وتنقسم هذه الكائنات الدقيقة إلى: بكتيريا وفيروسات وفطريات وطفيليات.



يقوم علم الأحياء الجزيئي بدراسة الأحياء على المستوى الجزيئي، لذلك فهو يتداخل مع كلا من علم الأحياء والكيمياء وبشكل خاص مع علم الكيمياء الحيوية وعلم الوراثة في عدة مناطق وتخصصات. يهتم علم الاحياء الجزيئي بدراسة مختلف العلاقات المتبادلة بين كافة الأنظمة الخلوية وبخاصة العلاقات بين الدنا (DNA) والرنا (RNA) وعملية تصنيع البروتينات إضافة إلى آليات تنظيم هذه العملية وكافة العمليات الحيوية.



علم الوراثة هو أحد فروع علوم الحياة الحديثة الذي يبحث في أسباب التشابه والاختلاف في صفات الأجيال المتعاقبة من الأفراد التي ترتبط فيما بينها بصلة عضوية معينة كما يبحث فيما يؤدي اليه تلك الأسباب من نتائج مع إعطاء تفسير للمسببات ونتائجها. وعلى هذا الأساس فإن دراسة هذا العلم تتطلب الماماً واسعاً وقاعدة راسخة عميقة في شتى مجالات علوم الحياة كعلم الخلية وعلم الهيأة وعلم الأجنة وعلم البيئة والتصنيف والزراعة والطب وعلم البكتريا.




قبل افتتاحها بايام.. شاهد بالصور اكاديمية الثقلين للتوحد واضطرابات النمو في البصرة
قبل ايام من افتتاحه.. لقطات حصرية توثق اللمسات الاخيرة لإنجاز أحدث مستشفى لعلاج السرطان في البصرة تابع للعتبة الحسينية (صور)
بالصور: طلبة وطالبات الجامعات التابعة للعتبة الحسينية يؤدون الامتحانات النهائية
الأمين العام للعتبة الحسينية: تبني مشروع تأسيس هيئة التعليم التقني يأتي لحاجة العراق الماسة إلى الربط بين الجانبين النظري والعملي