المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

علوم اللغة العربية
عدد المواضيع في هذا القسم 2653 موضوعاً
النحو
الصرف
المدارس النحوية
فقه اللغة
علم اللغة
علم الدلالة

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر
سند الشيخ إلى علي بن الحسن بن فضال.
2024-05-06
سند الشيخ إلى صفوان بن يحيى.
2024-05-06
سند الزيارة ونصّها برواية ابن المشهديّ مع ملاحظات.
2024-05-06
نصّ الزيارة برواية الطبرسيّ في الاحتجاج.
2024-05-06
برامج تربية سلالات دجاج انتاج البيض
2024-05-06
بين ابن ختمة وابن جزي
2024-05-06

الأفعال التي تنصب مفعولين
23-12-2014
صيغ المبالغة
18-02-2015
الجملة الإنشائية وأقسامها
26-03-2015
اولاد الامام الحسين (عليه السلام)
3-04-2015
معاني صيغ الزيادة
17-02-2015
انواع التمور في العراق
27-5-2016


الابدال  
  
2224   06:23 مساءاً   التاريخ: 18-02-2015
المؤلف : ابن الحاجب
الكتاب أو المصدر : الشافية في علم التصريف
الجزء والصفحة : ص109- 119
القسم : علوم اللغة العربية / الصرف / الابدال /


أقرأ أيضاً
التاريخ: 23-02-2015 4338
التاريخ: 18-02-2015 3226
التاريخ: 13-07-2015 21485
التاريخ: 18-02-2015 2225

جعل حرف مكان غيره و يعرف باشتقاقه كتراث و أجوه و بقلة استعماله كالثعالي و بكونه فرعا و هو زائد كضويرب و بكونه فرعا و هو أصل كمويه و بلزوم بناء مجهول نحو (هراق) و (اصطبر) و(ادراك) 

و حروفه أنصت يوم جد طاه زل و قول بعضهم استنجده يوم طال و هم في نقص الصاد و الزاي لثبوت صراط وزقر و في زيادة السين ولو أورد اسمع ورد اذكر واظلم 
فالهمزة من حروف اللين و العين و الهاء فمن اللين إعلال لازم في نحو كساء و رداء و قائل و بائع و أواصل و جائز في نحو

ص109

أجوه و أوري و أما نحو دأبة و شأبة و العألم و بأز و شئمة و موقد فشاذ و أباب بحر أشذ و ماء شاذ لازم

ص110

و الألف من أختيها و الهمزة و الهاء فمن أختيها لازم في نحو قال و باع و آل على رأي و نحو يا جل ضعيف و طائي شاذ لازم و من الهمزة في نحو رأس و من الهاء في آل على رأي 

و الياء من أختيها و من الهمزة و من أحد حرفي المضاعف و النون و العين و الباء و السين و الثاء فمن أختيها لازم في نحو

ص111

مفاتيح و مفيتيح و ميقات و غاز و قيام و حياض و شاذ في نحو حبلى و صيم و صبية و ييجل و من الهمزة نحو ذيب و من الباقي مسموع كثير في نحو أمليت و قصيت و في نحو أناسي و أما الضفادي و الثعالي و السادي و الثالي فضعيف

ص112

و الواو من أختيها و من الهمزة فمن أختيها لازم في نحو ضوارب و ضويرب و رحوي و عصوي و موقن و طوبى و بوطر و بقوى و شاذ ضعيف في هذا أمر ممضو عليه و نهو عن المنكر

ص113

و جباوة و من الهمزة في نحو جونة و جون 

و الميم من الواو و اللام و النون فمن الواو لازم في فم و حده و ضعيف في لام التعريف و هي طائية و من النون لازم في نحو عمبر و شمباء و ضعيف في البنام و طامه الله على الخير و من الباء في بنان مخر و ما زلت راتما و من كثم

ص114

و النون من الواو واللام شاذ في صنعاني و بهراني و ضعيف في لعن 

و التاء من الواو و الياء و السين و الباء و الصاد فمن الواو و الياء لازم في نحو اتعد و اتسر على الأفصح و شاذ في نحو اتلجه و في طست وحده و في الذعالت و لصت ضعيف

ص115

و الهاء من الهمزة و الألف و الياء و التاء فمن الهمزة مسموع في هرقت و هرحت و هياك و لهنك و هن فعلت في طيىء و هذا الذي في أذا الذي و من الألف شاذ في أنه و حيهله و في مه مستفهما و في يا هناه على رأي و من الياء في هذه و من التاء في باب رحمه وقفا

ص116

و اللام من النون و الضاد في أصيلال قليل و في الطجع رديء 

و الطاء من التاء لازم في اصطبر و شاذ في حصط

ص117

و الدال من التاء لازم في نحو ازدجر وادكر و شاذ في نحو فزد واجدمعوا واجدز ودولج 

و الجيم من الياء المشددة في الوقف في نحو فقيمج وهو شاذ و من غير المشددة في نحو 
( لا هم إن كنت قبلت حجتج ... )

ص118

أشذ و من نحو 

( حتى إذا ما أمسجت و أمسجا ... ) 
أشذ 
و الصاد من السين التي بعدها غين أو خاء أو قاف أو طاء جوازا نحو أصبغ و صلخ و ( مس صقر ) و صراط 
و الزاي من السين و والصاد الواقعتين قبل الدال ساكنتين نحو يزدل و هكذا فزدي أنه 
و قد ضورع بالصاد الزاي دونها و ضورع بها متحركة أيضا نحو صدق و صدر و البيان أكثر فيهما و نحو مس زقر كلبية و أجدر و أشدق بالمضارعة قليل

ص119




هو العلم الذي يتخصص في المفردة اللغوية ويتخذ منها موضوعاً له، فهو يهتم بصيغ المفردات اللغوية للغة معينة – كاللغة العربية – ودراسة ما يطرأ عليها من تغييرات من زيادة في حروفها وحركاتها ونقصان، التي من شأنها إحداث تغيير في المعنى الأصلي للمفردة ، ولا علاقة لعلم الصرف بالإعراب والبناء اللذين يعدان من اهتمامات النحو. واصغر وحدة يتناولها علم الصرف تسمى ب (الجذر، مورفيم) التي تعد ذات دلالة في اللغة المدروسة، ولا يمكن أن ينقسم هذا المورفيم الى أقسام أخر تحمل معنى. وتأتي أهمية علم الصرف بعد أهمية النحو أو مساويا له، لما له من علاقة وطيدة في فهم معاني اللغة ودراسته خصائصها من ناحية المردة المستقلة وما تدل عليه من معانٍ إذا تغيرت صيغتها الصرفية وفق الميزان الصرفي المعروف، لذلك نرى المكتبة العربية قد زخرت بنتاج العلماء الصرفيين القدامى والمحدثين ممن كان لهم الفضل في رفد هذا العلم بكلم ما هو من شأنه إفادة طلاب هذه العلوم ومريديها.





هو العلم الذي يدرس لغة معينة ويتخصص بها – كاللغة العربية – فيحاول الكشف عن خصائصها وأسرارها والقوانين التي تسير عليها في حياتها ومعرفة أسرار تطورها ، ودراسة ظواهرها المختلفة دراسة مفصلة كرداسة ظاهرة الاشتقاق والإعراب والخط... الخ.
يتبع فقه اللغة من المنهج التاريخي والمنهج الوصفي في دراسته، فهو بذلك يتضمن جميع الدراسات التي تخص نشأة اللغة الانسانية، واحتكاكها مع اللغات المختلفة ، ونشأة اللغة الفصحى المشتركة، ونشأة اللهجات داخل اللغة، وعلاقة هذه اللغة مع أخواتها إذا ما كانت تنتمي الى فصيل معين ، مثل انتماء اللغة العربية الى فصيل اللغات الجزرية (السامية)، وكذلك تتضمن دراسة النظام الصوتي ودلالة الألفاظ وبنيتها ، ودراسة أساليب هذه اللغة والاختلاف فيها.
إن الغاية الأساس من فقه اللغة هي دراسة الحضارة والأدب، وبيان مستوى الرقي البشري والحياة العقلية من جميع وجوهها، فتكون دراسته للغة بذلك كوسيلة لا غاية في ذاتها.





هو العلم الذي يهتم بدراسة المعنى أي العلم الذي يدرس الشروط التي يجب أن تتوفر في الكلمة (الرمز) حتى تكون حاملا معنى، كما يسمى علم الدلالة في بعض الأحيان بـ(علم المعنى)،إذن فهو علم تكون مادته الألفاظ اللغوية و(الرموز اللغوية) وكل ما يلزم فيها من النظام التركيبي اللغوي سواء للمفردة أو السياق.



قسم التربية والتعليم ينظّم جلسةً حوارية لملاكه حول تأهيل المعلّمِين الجدد
جامعة العميد تحدّد أهداف إقامة حفل التخرّج لطلبتها
جامعة العميد تحتفي بتخرّج الدفعة الثانية من طلبة كلّية الطبّ
قسم الشؤون الفكريّة يشارك في المؤتمر العلمي الدولي الخامس في النجف الأشرف