المرجع الألكتروني للمعلوماتية
القرآن الكريم وعلومه
العقائد الإسلامية
الفقه وأصوله 
الرجال والحديث 
سيرة الرسول وآله 
علوم اللغة العربية 
الأدب العربي 
الأسرة والمجتمع 
الأخلاق والأدعية 
التاريخ 
الادارة والاقتصاد 
علم الفيزياء 
علم الكيمياء 
علم الأحياء 
الرياضيات 
الهندسة المدنية 
الزراعة 
الجغرافية 
القانون 
اللغة الأنكليزية 
الأخبار 
الإعلام 
مكتبة الصور 
أقلام بمختلف الألوان 
إضاءات
مفتاح
أجوبة الإستفتاءات الشرعية
وثائقيات
النحو
الصرف
المدارس النحوية
المدرسة البصرية
جهود علماء المدرسة البصرية
المدرسة الكوفية
جهود علماء المدرسة الكوفية
الخلاف بين البصريين والكوفيين
المدرسة البغدادية
جهود علماء المدرسة البغدادية
المدرسة المصرية
جهود علماء المدرسة المصرية
المدرسة الاندلسية
جهود علماء المدرسة الاندلسية
اللغة العربية
فقه اللغة
جهود القدامى والمحدثين ومؤلفاتهم في فقه اللغة
اللغة ونظريات نشأتها
نظريات تقسيم اللغات
فصائل اللغات الجزرية (السامية - الحامية)
تقسيم اللغات السامية (المشجر السامي)
اللهجات العربية
خصائص اللغة العربية
الاشتقاق
الخط العربي
أصوات اللغة العربية
المعاجم العربية
علم اللغة
مناهج البحث في اللغة
علم اللغة والعلوم الأخرى
مستويات علم اللغة
تكون اللغات الانسانية
علم الدلالة
جهود القدامى في الدراسات الدلالية
التطور الدلالي
المشكلات الدلالية
نظريات علم الدلالة الحديثة| العدد |
 1081
 04:19 مساءاً
التاريخ: 22-10-2014 |
المؤلف : السيد احمد الهاشمي 
الكتاب أو المصدر : القواعد الاساسية للغة العربية 
الجزء والصفحة : ص98|
أقرأ أيضاً
التاريخ: 22-10-2014
975
التاريخ: 22-10-2014
1465
التاريخ: 22-10-2014
1289
التاريخ: 22-10-2014
1167
|
1- ان كان العدد مركبا – عرف صدوره. مثل اخذت السبعة عشر كتابا – واكرمت الثلاثة عشر رجلا.
2- وان كان مضافا، عرف عجزه – مثل : اختبار ثلاثة الاشهر الاولى.
3- وان كان معطوفا، عرف الجزءان معا. نحو : رأيت الالف والستة عشر جندياً.
ص98
|
|
|
|
مخاطر عدم علاج ارتفاع ضغط الدم
|
|
|
|
|
|
|
اختراق جديد في علاج سرطان البروستات العدواني
|
|
|
|
|
|
|
مدرسة دار العلم.. صرح علميّ متميز في كربلاء لنشر علوم أهل البيت (عليهم السلام)
|
|
|
