كيف نستخدم مهارة التفكير الناقد عبر وسائل الإعلام- خامساً : وباي تأثير؟ |
1836
08:17 مساءً
التاريخ: 17-1-2022
|
أقرأ أيضاً
التاريخ: 2-9-2020
4996
التاريخ: 25-7-2019
1391
التاريخ: 21-5-2021
1960
التاريخ: 2023-04-30
2794
|
وهي الأسئلة المتعلقة بجوانب ( النتيجة - الأثر- رد لفعل )
1- ماذا فهمت من هذه الرسالة والمحتوى ؟
2- هل الأشخاص الآخرون فهموا نفس الفهم ؟ وما هو فهمهم إذا كان مختلفاً ؟
3- هل استفدت من هذه الرسالة في زيادة معرفتي أو تدعيم آرائي ؟
4- هل دفعتني هذه الرسالة إلى اتخاذ موقف أو الحكم على شخص أو قضية ؟
5- هل تعرضي لهذه الرسالة أدى إلى لفت نظري وتشتيت انتباهي عن قضية أو حدث آخر ؟
6- من هو المستفيد من هذه الرسالة ؟
7- ما هو الهدف الذي كان يتوقعه مصدر الرسالة وصانع المحتوى ؟ وهل تحقق ؟
8- هل أدت هذه الرسالة إلى استثارتي أو انفعالي بها ؟
9- هل هذه الاستثارة أو الانفعال أمر إيجابي ؟
10- هل هذا الأثر الانفعالي أو الاستثارة التي حدثت لها تبعات قيمية أو أخلاقية أو معرفية ؟
11- هل سأكرر التعرض لهذه الرسالة والمحتوى مرة أخرى ؟
12- هل أريد أن أقول شيئاً لمرسل الرسالة وصانع المحتوى ؟
13- كيف أقوم بتوصيل رأيي وصوتي ووجهت نظري لمرسل الرسالة وصانع المحتوى ؟
|
|
مخاطر عدم علاج ارتفاع ضغط الدم
|
|
|
|
|
اختراق جديد في علاج سرطان البروستات العدواني
|
|
|
|
|
مدرسة دار العلم.. صرح علميّ متميز في كربلاء لنشر علوم أهل البيت (عليهم السلام)
|
|
|