وهو عبارة عن عدم القيام بأي انفعال ما تجاه خطأ الولد ، ويصار الى التفكير بالبديل والوعد به من منطلق العاطفة ، ولكي لا يتحسس الولد بأي تبعية ، كما لو كسر اللعبة الكهربائية بسبب لعبه المفرط فيقال له : سوف نشتري لك غيرها أو قام بضرب صديقه فيقوم والده بتبرير ذلك وهكذا ...

وهذا الأسلوب يجتمع مع الأسلوب الإمهالي من جهة عدم الانفعال إلا أن خطورته في تشجيع الولد على الخطيئة كما هو واضح ، ومن ناحية ثانية سوف يقتل فيه جانب الإبداع ، فإنه عندما نكون قد نبهناه على خطئه في كسر لعبته مثلا وتركنا له فرصة تصليحها فإنه سوف يكتسب خبرة الإبداع في تصليحها والحرص عليها .

ومع الأسلوب الإنقاذي كما أسلفنا سوف يحرم الطفل من هذا الإبداع وهذه الخبرة ولسوف يستهتر بكل ما له قيمة نتيجة وجود البدائل الحاضرة .