أقرأ أيضاً
التاريخ: 15-4-2018
1430
التاريخ: 15-4-2018
1119
التاريخ: 15-4-2018
2065
التاريخ: 15-4-2018
854
|
أشكال التعليم ، الحضارة والسيطرة على أحد نصفي الدماغ
يُعتبر فهم طريقة عمل الدماغ ، عامل مهم لفهم أشكال التعلُّم . إن كلا جانبي الدماغ قادر على الأداء المنطقي ولكن وفق استراتيجيات مختلفة ، كما أن أحد الجانبين من الممكن أن يكون مسيطراً . إن الدماغ الأيسر يعتبر ذا أسلوب تحليلي ، في حين يوصف أسلوب الدماغ الأيمن بالكلّي أو التكاملي .
إن الدماغ الأيسر عبارة عن جهاز يعتمد على توالي المعلومات ، فهو يفضل التعلّم بصيغة متتالية تقوم على أساس التدرّج خطوة خطوة ، إذ يبدأ بتعلّم التفاصيل إلى أن يصل إلى تكوين فهماً شاملاً لمهارة ما . أما الدماغ الأيمن فهو عبارة عن جهاز يعتمد على تدفق المعلومات في ذات الوقت ، وهو يفضل التعلّم بالبدء بالمفهوم العام ثم ينتقل إلى التفاصيل .
إن الناس يفكرون ويتعلمون بطرق مختلفة . فضمن أيّة مجموعة ، لا بدّ أن تظهر دائماً دلائل تشير إلى صفات مختلفة للتعلّم . إلا أن المجموعات الحضارية المختلفة قد تركز على شكل معيّن من أشكال المعرفة أكثر من سواه . يصف هيليارد (A. Hilliard) "أسلوب التعلّم" على أنه كميّة الطرق الخاصة بالكيفية التي يقوم بها الأفراد بتطوير عاداتهم الخاصة بطرق الإستجابة لخبرة ما ، كما أنه يقوم بالتمييز ما بين أساليب التعلُّم بناءً على اعتماد المتعلّم الذي يتبع التفكير الكلّيّ ، والمتعلّم للتفكير الكلّي ، مقارنة بالمتعلّم الذي يتبع التفكير التحليلي .
|
|
اكتشاف تأثير صحي مزدوج لتلوث الهواء على البالغين في منتصف العمر
|
|
|
|
|
زهور برية شائعة لتر ميم الأعصاب التالفة
|
|
|
|
العتبة العباسية تقيم مجلس عزاءٍ بذكرى شهادة الإمام الصادق (عليه السلام)
|
|
لتعزيز الوعي البيئي.. قسم التربية والتعليم يقيم معرضًا للنباتات
|
|
جامعة الكفيل تبحث آفاق التعاون الأكاديمي مع وفد جامعة جابر بن حيان
|
|
قسم شؤون المعارف يصدر العدد الثاني من نشرة (الموجز) الإلكترونية
|