المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية


Untitled Document
أبحث عن شيء أخر المرجع الالكتروني للمعلوماتية
Understanding culturally preferred teaching and learning initiatives
2025-03-29
الريكتسية التيفية Rickettsia typhi
2025-03-29
الريكتسية البروفاسيكية Rickettsia prowazekii
2025-03-29
Training for educators
2025-03-29
الركيستيا الريكيتسية R.rickettii (حمى جبال روكي المنقطة)
2025-03-29
الركيتسيا Rickettsia والشرقية Orientia
2025-03-29

Havercosine
10-10-2019
الإمام ينبغي أن يكون أفضل من رعيته.
24-4-2022
[قضاؤه في التي ولدت لستة أشهر]
20-10-2015
الحرارة في القطبين Poles Temperature
2024-12-04
تفسير الاية ( 62) من سورة البقرة.
12-2-2017
سلمان (رض) على لسان أئمة أهل البيت (عليهم السلام).
2023-10-03


غذاء لتقوية الذاكرة  
  
65   08:42 صباحاً   التاريخ: 2025-03-26
المؤلف : السيد حسين نجيب محمد
الكتاب أو المصدر : الشفاء في الغذاء في طب النبي والأئمة (عليهم السلام)
الجزء والصفحة : ص140ــ142
القسم : الاسرة و المجتمع / التربية والتعليم / التربية الصحية والبدنية /


أقرأ أيضاً
التاريخ: 2024-09-04 682
التاريخ: 2024-10-14 457
التاريخ: 11-2-2017 1785
التاريخ: 2024-09-26 585

ضعف الذاكرة: أحد الأعراض المصاحبة بسبب تأثير الإصابة بالحسد والسحر.

هناك بعض الأغذية الهامة للمحافظة على الذاكرة وتقويتها ومنها الأطعمة البحرية مثل: السمك - المحار - وغيرها من البقوليات - الحبوب ـ وخاصة الحبوب المستنبتة - الرومي ذو اللحم الداكن.

1ـ أونس ـ 20 مجم زنك أكثر من الاحتياج اليومي وهو 15 مجم.

2ـ أونس من المحار المدخن - 1,3 مجم زنك.

أيضاً النقص في كمية الثيامين (فيتامين ب 1) والريبوفلافين (فيتامين ب 2) مرتبط ببعض الاختلال في نشاط المخ ويُسمى الثيامين بفيتامين الأعصاب والأشخاص الذين يتناولون كمية كافية من (الريبوفلافين) فإنَّ اختباراتهم الذهنية أقوى.

المصدر الأساسي: - الكبد - الحليب ـ اللوز ـ الحبوب المحمصة - كما يوجد (الثيامين) في بذور القمح والنخالة والمكسرات والبندق خاصة واللحوم والحبوب المحمصة.

ومن الأغذية التي تساعد على قوَّة الذاكرة وقوة التركيز الفوسفور ـ عسل قصب السكر - الموز - اللوز - السمك.

عنصر (الجلوتامين) وهو من عناصر تركيب الحامض الأميني، وهو عنصر هام وهو من الخمائر الموجودة في الدماغ وإدخال هذا العنصر ضمن الغذاء يعطي هذا الغرض أي تنمية الذكاء والإعانة على التركيز والقوَّة في التفكير، ويوجد هذا العنصر في الخميرة ونخالة القمح - والحليب الطازج والجبنة البيضاء، وبروتين الحليب وحده يحوي أكثر من 50٪.

ومن الأعشاب الهامة لهذا الغرض:

- إكليل الجبل - عشبة (الجنغكو) الصينية - عشبة (الجنسنغ) - الزعتر - عشبة المليسا.

كما أنصح بتناول ملعقتين يومياً من عسل النحل الطبيعي والتمر وحبوب اللقاح وغذاء ملكات النحل(1).

للذاكرة وقوة المخ

الأطعمة الغنية بالزنك                                ملليجرامات لكل وجبة

ـ المحار: المدخن: 3 أوقيات                                  1،3

- المحار: غض، بدون صدف : 3 أوقيات                    63

ـ لحم السرطان، مبخر: 2 معتدل                              4

ـ لحم السرطان، مطبوخ: نصف كوب                        6

- كبد صغير البقر، مطبوخ: 3 أوقيات                        7

ـ اللحم الأسود التركي، المشوي: ثلاثة ونصف أوقيات      5

- بذور القرع واليقطين: 1 أوقية                              3

ملاحظة: اللحوم والدواجن عامة غنية بالزنك العديد من الحبوب لديها حوالي 4 ميلليجرامات من الزنك لكل وجبة(2).

________________________________

(1) علاج السحر والحسد بالأغذية والنباتات: ص124.

(2) المصدر السابق، ص160. 




احدى اهم الغرائز التي جعلها الله في الانسان بل الكائنات كلها هي غريزة الابوة في الرجل والامومة في المرأة ، وتتجلى في حبهم ورعايتهم وادارة شؤونهم المختلفة ، وهذه الغريزة واحدة في الجميع ، لكنها تختلف قوة وضعفاً من شخص لآخر تبعاً لعوامل عدة اهمها وعي الاباء والامهات وثقافتهم التربوية ودرجة حبهم وحنانهم الذي يكتسبونه من اشياء كثيرة إضافة للغريزة نفسها، فالابوة والامومة هدية مفاضة من الله عز وجل يشعر بها كل اب وام ، ولولا هذه الغريزة لما رأينا الانسجام والحب والرعاية من قبل الوالدين ، وتعتبر نقطة انطلاق مهمة لتربية الاولاد والاهتمام بهم.




يمر الانسان بثلاث مراحل اولها الطفولة وتعتبر من اعقد المراحل في التربية حيث الطفل لا يتمتع بالإدراك العالي الذي يؤهله لاستلام التوجيهات والنصائح، فهو كالنبتة الصغيرة يراقبها الراعي لها منذ اول يوم ظهورها حتى بلوغها القوة، اذ ان تربية الطفل ضرورة يقرها العقل والشرع.
(أن الإمام زين العابدين عليه السلام يصرّح بمسؤولية الأبوين في تربية الطفل ، ويعتبر التنشئة الروحية والتنمية الخلقية لمواهب الأطفال واجباً دينياً يستوجب أجراً وثواباً من الله تعالى ، وأن التقصير في ذلك يعرّض الآباء إلى العقاب ، يقول الإمام الصادق عليه السلام : « وتجب للولد على والده ثلاث خصال : اختياره لوالدته ، وتحسين اسمه ، والمبالغة في تأديبه » من هذا يفهم أن تأديب الولد حق واجب في عاتق أبيه، وموقف رائع يبيّن فيه الإمام زين العابدين عليه السلام أهمية تأديب الأولاد ، استمداده من الله عز وجلّ في قيامه بذلك : « وأعني على تربيتهم وتأديبهم وبرهم »)
فالمسؤولية على الاباء تكون اكبر في هذه المرحلة الهامة، لذلك عليهم ان يجدوا طرقاً تربوية يتعلموها لتربية ابنائهم فكل يوم يمر من عمر الطفل على الاب ان يملؤه بالشيء المناسب، ويصرف معه وقتاً ليدربه ويعلمه الاشياء النافعة.





مفهوم واسع وكبير يعطي دلالات عدة ، وشهرته بين البشر واهل العلم تغني عن وضع معنى دقيق له، الا ان التربية عُرفت بتعريفات عدة ، تعود كلها لمعنى الاهتمام والتنشئة برعاية الاعلى خبرة او سناً فيقال لله رب العالمين فهو المربي للمخلوقات وهاديهم الى الطريق القويم ، وقد اهتمت المدارس البشرية بالتربية اهتماماً بليغاً، منذ العهود القديمة في ايام الفلسفة اليونانية التي تتكئ على التربية والاخلاق والآداب ، حتى العصر الاسلامي فانه اعطى للتربية والخلق مكانة مرموقة جداً، ويسمى هذا المفهوم في الاسلام بالأخلاق والآداب ، وتختلف القيم التربوية من مدرسة الى اخرى ، فمنهم من يرى ان التربية عامل اساسي لرفد المجتمع الانساني بالفضيلة والخلق الحسن، ومنهم من يرى التربية عاملاً مؤثراً في الفرد وسلوكه، وهذه جنبة مادية، بينما دعا الاسلام لتربية الفرد تربية اسلامية صحيحة.