المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية


Untitled Document
أبحث عن شيء أخر المرجع الالكتروني للمعلوماتية
الفيضان الذي حدث في عهد (أوسركون الثالث)
2025-01-14
الفرعون (أوسركون الثالث)
2025-01-14
الملك (أوبوت)
2025-01-14
تماثيل عظماء الرجال في عصر (بادو باست)
2025-01-14
الفرعون بادو باست
2025-01-14
مقدمة الأسرة الثالثة والعشرون
2025-01-14

امتصاص الرحيق
17-7-2016
الرياح Wind
2024-11-26
صفات الله تعالى عند الحكماء
6-08-2015
مَنْ حَجَبَ أَخَاهُ الْمُؤْمِنَ‏ - بحث روائي
5-10-2016
Biological Classification
29-1-2021
معنى (الدّين والملّة) في اللغة والإصطلاح
7-1-2019


السيّد الصافي يوجّه عدّة نصائح في انطلاق فعّاليات ملتقى العميد للإرشاد التربوي  
  
1225   04:56 مساءً   التاريخ: 2023-02-19
المؤلف : alkafeel.net
الكتاب أو المصدر :
الجزء والصفحة :
القسم : الاخبار / اخبار الساحة الاسلامية / أخبار العتبة العباسية المقدسة /

وجّه المتولّي الشرعي للعتبة العبّاسية سماحة السيّد أحمد الصافي، عدّة نصائح على هامش انطلاق فعّاليات مُلتقى العميد للإرشاد التربوي بنسخته الأولى. وممّا قاله السيّد الصافي في كلمةٍ له ألقاها في مُلتقى العميد للإرشاد التربوي، الذي ينظّمه قسمُ التربية والتعليم العالي في العتبة العباسية، إن "المعلّم هو المسؤول عن تربية الأجيال بعنوانها ومفهومها العريق الواسع، ولا بُدّ أن يبدأ المعلّم بالنقش على العرش الذي يمثّل قلب وذهن المتعلّم، لإيصال رسالته التعليمية والتربوية المقدّسة". وأضاف السيد الصافي أن "المربّي الواقعيّ الذي نطمح إليه حين يتحدّث، لا بُدّ أن يكون مقتنعاً بما يقول بشكلٍ جيّد، ومستوعباً لما يقوله ومن ثم يترجمه في سلوكه، وبذلك يحقّق أعلى درجات الصدق مع النفس، فيمتلك بذلك قوّة التأثير على وجدان المتعلِّم". وشدّد سماحته على "ضرورة أن يكون المربّي صبوراً، بمعنى أننا لا نتوقّع أن نضع خطّةً تربوية لنقطف ثمارها في المستقبل القريب، فقد يترتّب عليه الإحباط -لا سمَحَ الله- فيما لو لم تتحقّق النتائج المرجوّة، وبالنهاية فإنّ العمل التربوي بعيد المدى ولابُدّ من أن نتحلّى بالصبر، كي نقطف ثمار جهودنا ولو بعد حين".

وفيما يخصّ أهمّية الالتزام بالوقت وخصوصيّة المكان، أكّد السيد الصافي على أن "مسألة الوقت من المسائل التي اهتمّ بها الشارعُ المقدّس كثيراً، ورتّب عليها آثاراً من العبادات منها عبادة الصلاة والصوم والحجّ التي لا تصلح إلّا في وقتٍ محدّد، وفي ذلك إشارةٌ كبيرة لأهمّية أداء الفرائض التربوية الواقعة على عاتق المربّي".