شعبة إحياء التراث والتحقيق في العتبة العلوية تنجز فهرسة أكثر من 10 آلاف مخطوطة مصورة |
2967
11:34 صباحاً
التاريخ: 3-7-2017
|
أقرأ أيضاً
التاريخ: 23-2-2020
1797
التاريخ: 21-5-2017
2376
التاريخ: 8-2-2016
2205
التاريخ: 2013-5-24
2508
|
أنجزت وحدة الفهرسة التابعة إلى شعبة إحياء التراث والتحقيق بقسم الشؤون الفكرية والثقافية في العتبة العلوية المقدسة تنفيذ برنامج تقني يتضمن فهرسة أكثر من 10 آلاف مخطوطة وإدراج أكثر من 8 آلاف عنوان مصور ضمن برنامجها العام لحفظ وصيانة مختلف المخطوطات المتنوعة القادمة من مكتبات عربية واسلامية وأجنبية وعامة وخاصة .
وقال الشيخ مهند العقابي مسؤول شعبة إحياء التراث والتحقيق في تصريح للمركز الاعلامي للعتبة المقدسة " عتد شعبة إحياء التراث والتحقيق من أهم الشعب التخصصية التي تعمل على النمو والتطور والارتقاء بالعمل كما ونوعا لخدمة المخطوط والتراث الفكري".
وأضاف" تأسست الشعبة في العام 2013 بكادر متواضع ثم أخذت بالنمو والتطور ليصبح كادرها 14 منتسبا متخصصا بين محقق ومنضد ومقابل".
وأشار العقابي الى أن الهدف الرئيسي لتأسيس الشعبة " إحياء التراث الشيعي المخطوط وإعادة إحياء المطبوع ، مع تعزيز العمل بالشعبة من خلال إقامة الدورات التحقيقية للراغبين بتعلم فن التحقيق ولدينا عمل منظمة ومجدول مع الطموح المتواصل بتنفيذ برامج عمل مستقبلية مبرمجة".
وأوضح " تضم الشعب العديد من الوحدات منها (ةحدة التحقيق)، و(وحدة المطبوع)، و(وحدة المطبوعات )، و(وحدة المجلة )، و( وحدة الفهرسة )".
وأشار " إن من أهم تلك الوحدات تبرز وحدة الفهرسة التي تعمل على فهرسة مختلف المخطوطات لمختلف المكتبات العربية والإسلامية والأجنبية والمكتبات العامة والخاصة داخل العراق وخارجه".
وأضاف" تعمل الوحدة على فهرسة حوالي 5846 تسلسل لأكثر من 8 آلاف عنوان للمخطوطات المصورة وادخال بياناتها ضمن برنامج يتضمن عنوان الكتاب واسم المؤلف وتاريخ وفاته واسم وتاريخ ومكان الناسخ، وموضوع المخطوطة مع ذكر أولها وآخرها ".
وتابع" كما تعمل الوحدة على فهرسة مخطوطات 448 تسلسل لما يقارب 600 عنوان من مخطوطات جامعة النجف الدينية ، وجمع أكثر من 10 آلاف مخطوطة مصورة".
|
|
إدارة الغذاء والدواء الأميركية تقرّ عقارا جديدا للألزهايمر
|
|
|
|
|
شراء وقود الطائرات المستدام.. "الدفع" من جيب المسافر
|
|
|
|
|
العتبة العبّاسيّة: البحوث الّتي نوقشت في أسبوع الإمامة استطاعت أن تثري المشهد الثّقافي
|
|
|