1

x

هدف البحث

بحث في العناوين

بحث في المحتوى

بحث في اسماء الكتب

بحث في اسماء المؤلفين

اختر القسم

القرآن الكريم
الفقه واصوله
العقائد الاسلامية
سيرة الرسول وآله
علم الرجال والحديث
الأخلاق والأدعية
اللغة العربية وعلومها
الأدب العربي
الأسرة والمجتمع
التاريخ
الجغرافية
الادارة والاقتصاد
القانون
الزراعة
علم الفيزياء
علم الكيمياء
علم الأحياء
الرياضيات
الهندسة المدنية
الأعلام
اللغة الأنكليزية

موافق

النحو

اقسام الكلام

الكلام وما يتالف منه

الجمل وانواعها

اقسام الفعل وعلاماته

المعرب والمبني

أنواع الإعراب

علامات الاسم

الأسماء الستة

النكرة والمعرفة

الأفعال الخمسة

المثنى

جمع المذكر السالم

جمع المؤنث السالم

العلم

الضمائر

اسم الإشارة

الاسم الموصول

المعرف بـ (ال)

المبتدا والخبر

كان وأخواتها

المشبهات بـ(ليس)

كاد واخواتها (أفعال المقاربة)

إن وأخواتها

لا النافية للجنس

ظن وأخواتها

الافعال الناصبة لثلاثة مفاعيل

الأفعال الناصبة لمفعولين

الفاعل

نائب الفاعل

تعدي الفعل ولزومه

العامل والمعمول واشتغالهما

التنازع والاشتغال

المفعول المطلق

المفعول فيه

المفعول لأجله

المفعول به

المفعول معه

الاستثناء

الحال

التمييز

الحروف وأنواعها

الإضافة

المصدر وانواعه

اسم الفاعل

اسم المفعول

صيغة المبالغة

الصفة المشبهة بالفعل

اسم التفضيل

التعجب

أفعال المدح والذم

النعت (الصفة)

التوكيد

العطف

البدل

النداء

الاستفهام

الاستغاثة

الندبة

الترخيم

الاختصاص

الإغراء والتحذير

أسماء الأفعال وأسماء الأصوات

نون التوكيد

الممنوع من الصرف

الفعل المضارع وأحواله

القسم

أدوات الجزم

العدد

الحكاية

الشرط وجوابه

الصرف

موضوع علم الصرف وميدانه

تعريف علم الصرف

بين الصرف والنحو

فائدة علم الصرف

الميزان الصرفي

الفعل المجرد وأبوابه

الفعل المزيد وأبوابه

أحرف الزيادة ومعانيها (معاني صيغ الزيادة)

اسناد الفعل الى الضمائر

توكيد الفعل

تصريف الاسماء

الفعل المبني للمجهول

المقصور والممدود والمنقوص

جمع التكسير

المصادر وابنيتها

اسم الفاعل

صيغة المبالغة

اسم المفعول

الصفة المشبهة

اسم التفضيل

اسما الزمان والمكان

اسم المرة

اسم الآلة

اسم الهيئة

المصدر الميمي

النسب

التصغير

الابدال

الاعلال

الفعل الصحيح والمعتل

الفعل الجامد والمتصرف

الإمالة

الوقف

الادغام

القلب المكاني

الحذف

المدارس النحوية

النحو ونشأته

دوافع نشأة النحو العربي

اراء حول النحو العربي واصالته

النحو العربي و واضعه

أوائل النحويين

المدرسة البصرية

بيئة البصرة ومراكز الثقافة فيها

نشأة النحو في البصرة وطابعه

أهم نحاة المدرسة البصرية

جهود علماء المدرسة البصرية

كتاب سيبويه

جهود الخليل بن احمد الفراهيدي

كتاب المقتضب - للمبرد

المدرسة الكوفية

بيئة الكوفة ومراكز الثقافة فيها

نشأة النحو في الكوفة وطابعه

أهم نحاة المدرسة الكوفية

جهود علماء المدرسة الكوفية

جهود الكسائي

الفراء وكتاب (معاني القرآن)

الخلاف بين البصريين والكوفيين

الخلاف اسبابه ونتائجه

الخلاف في المصطلح

الخلاف في المنهج

الخلاف في المسائل النحوية

المدرسة البغدادية

بيئة بغداد ومراكز الثقافة فيها

نشأة النحو في بغداد وطابعه

أهم نحاة المدرسة البغدادية

جهود علماء المدرسة البغدادية

المفصل للزمخشري

شرح الرضي على الكافية

جهود الزجاجي

جهود السيرافي

جهود ابن جني

جهود ابو البركات ابن الانباري

المدرسة المصرية

بيئة مصر ومراكز الثقافة فيها

نشأة النحو المصري وطابعه

أهم نحاة المدرسة المصرية

جهود علماء المدرسة المصرية

كتاب شرح الاشموني على الفية ابن مالك

جهود ابن هشام الانصاري

جهود السيوطي

شرح ابن عقيل لالفية ابن مالك

المدرسة الاندلسية

بيئة الاندلس ومراكز الثقافة فيها

نشأة النحو في الاندلس وطابعه

أهم نحاة المدرسة الاندلسية

جهود علماء المدرسة الاندلسية

كتاب الرد على النحاة

جهود ابن مالك

اللغة العربية

لمحة عامة عن اللغة العربية

العربية الشمالية (العربية البائدة والعربية الباقية)

العربية الجنوبية (العربية اليمنية)

اللغة المشتركة (الفصحى)

فقه اللغة

مصطلح فقه اللغة ومفهومه

اهداف فقه اللغة وموضوعاته

بين فقه اللغة وعلم اللغة

جهود القدامى والمحدثين ومؤلفاتهم في فقه اللغة

جهود القدامى

جهود المحدثين

اللغة ونظريات نشأتها

حول اللغة ونظريات نشأتها

نظرية التوقيف والإلهام

نظرية التواضع والاصطلاح

نظرية التوفيق بين التوقيف والاصطلاح

نظرية محاكات أصوات الطبيعة

نظرية الغريزة والانفعال

نظرية محاكات الاصوات معانيها

نظرية الاستجابة الصوتية للحركات العضلية

نظريات تقسيم اللغات

تقسيم ماكس مولر

تقسيم شليجل

فصائل اللغات الجزرية (السامية - الحامية)

لمحة تاريخية عن اللغات الجزرية

موطن الساميين الاول

خصائص اللغات الجزرية المشتركة

اوجه الاختلاف في اللغات الجزرية

تقسيم اللغات السامية (المشجر السامي)

اللغات الشرقية

اللغات الغربية

اللهجات العربية

معنى اللهجة

اهمية دراسة اللهجات العربية

أشهر اللهجات العربية وخصائصها

كيف تتكون اللهجات

اللهجات الشاذة والقابها

خصائص اللغة العربية

الترادف

الاشتراك اللفظي

التضاد

الاشتقاق

مقدمة حول الاشتقاق

الاشتقاق الصغير

الاشتقاق الكبير

الاشتقاق الاكبر

اشتقاق الكبار - النحت

التعرب - الدخيل

الإعراب

مناسبة الحروف لمعانيها

صيغ اوزان العربية

الخط العربي

الخط العربي وأصله، اعجامه

الكتابة قبل الاسلام

الكتابة بعد الاسلام

عيوب الخط العربي ومحاولات اصلاحه

أصوات اللغة العربية

الأصوات اللغوية

جهود العرب القدامى في علم الصوت

اعضاء الجهاز النطقي

مخارج الاصوات العربية

صفات الاصوات العربية

المعاجم العربية

علم اللغة

مدخل إلى علم اللغة

ماهية علم اللغة

الجهود اللغوية عند العرب

الجهود اللغوية عند غير العرب

مناهج البحث في اللغة

المنهج الوصفي

المنهج التوليدي

المنهج النحوي

المنهج الصرفي

منهج الدلالة

منهج الدراسات الانسانية

منهج التشكيل الصوتي

علم اللغة والعلوم الأخرى

علم اللغة وعلم النفس

علم اللغة وعلم الاجتماع

علم اللغة والانثروبولوجيا

علم اللغة و الجغرافية

مستويات علم اللغة

المستوى الصوتي

المستوى الصرفي

المستوى الدلالي

المستوى النحوي

وظيفة اللغة

اللغة والكتابة

اللغة والكلام

تكون اللغات الانسانية

اللغة واللغات

اللهجات

اللغات المشتركة

القرابة اللغوية

احتكاك اللغات

قضايا لغوية أخرى

علم الدلالة

ماهية علم الدلالة وتعريفه

نشأة علم الدلالة

مفهوم الدلالة

جهود القدامى في الدراسات الدلالية

جهود الجاحظ

جهود الجرجاني

جهود الآمدي

جهود اخرى

جهود ابن جني

مقدمة حول جهود العرب

التطور الدلالي

ماهية التطور الدلالي

اسباب التطور الدلالي

تخصيص الدلالة

تعميم الدلالة

انتقال الدلالة

رقي الدلالة

انحطاط الدلالة

اسباب التغير الدلالي

التحول نحو المعاني المتضادة

الدال و المدلول

الدلالة والمجاز

تحليل المعنى

المشكلات الدلالية

ماهية المشكلات الدلالية

التضاد

المشترك اللفظي

غموض المعنى

تغير المعنى

قضايا دلالية اخرى

نظريات علم الدلالة الحديثة

نظرية السياق

نظرية الحقول الدلالية

النظرية التصورية

النظرية التحليلية

نظريات اخرى

النظرية الاشارية

مقدمة حول النظريات الدلالية

أخرى

علوم اللغة العربية : علم الدلالة : نشأة علم الدلالة :

الوحدة الدلالية

المؤلف:  د. احمد مختار عمر

المصدر:  علم الدلالة

الجزء والصفحة:  ص31-35

2-9-2017

19239


يختلف علماء اللغة المحدثون في تعريف الوحدة الدلالية ، وفي المصطلح العلمي الذي يطلقونه عليها . فمنهم من اطلق عليها مصطلح Semantic unit, وهو المصطلح الذي اخترنا ترجمته العربية عنوانا لهذا الفصل . ومنهم من اطلق عليها مصطلح Sememe ، وهو مصطلح دخل علم اللغة اول مرة عام 1908 على يد اللغوي السويدي Adolf Noreenودخل علم اللغة الامريكي على يد بلومفليد عام 1926 (1) .
وتختلف وجهات النظر اللغوية حول تعريف الوحدة الدلالية . فمنهم من قال انها : الوحدة الصغرى للمعنى . ومنهم من قال انها : تجمع من الملامح التمييزية ، ومنهم من قال انها : اي امتداد من الكلام يعكس تباينا دلاليا (2).
واذا كان بعضهم قد اعتبر الوحدة الدلالية هي النص a text (3) فان ما ذكره ندا Nida من وجود مستويات متعددة لهذه الوحدة هو اختيارنا ، وما سرنا عليه هنا .
ص31
وطبقا لما قاله Nida فان اي امتداد من الكلام من مستوى المورفيم - بل مما دون هذا المستوى - الى الكلام المنطوق كله يمكن ان يتحدث عنه من جانبين : اما كوحدة معجمية Lexical unit او كوحدة دلالية Semantic unit . فحينما يكون التركيز على صيغة معينة يكون المرء متحدثا عن وحدة معجمية، ولكن حينما يكون التركيز على معنى هذه الصيغة يمكن للمرء ان يستعمل ما يسمى بالوحدة الدلالية .
وقد قسم Nida الوحدة الدلالية الى اربعة اقسام رئيسية هي :
1 . الكلمة المفردة .
2 . اكبر من كلمة ( تركيب ) .
3 . اصغر من كلمة ( مورفيم متصل ) .
4 . اصغر من مورفيم ( صوت مفرد ) .
ويمكن التمثيل لها بالشكل الاتي بعد اضافة وحدة الجملة كذلك :

ص32
وتعد الكلمة المفردة اهم الوحدات الدلالية لانها تشكل اهم مستوى اساسي للوحدات الدلالية حتى اعتبرها بعضهم الوحدة الدلالية الصغرى .
اما الوحدات الدلالية الاكثر شمولية وهي المتركبة من وحدات على مستوى الكلمة فنعني بها تلك العبارات التي لا يفهم معناها الكلي بمجرد فهم معاني مفرداتها وضم هذه المعاني بعضها الى بعض . وفي هذه الحالة يوصف المعنى بانه تعبيري idiomatic .
ويدخل تحت هذه الانواع الثلاثة الاتية : 
أ - التعبير idiom
ب - التركيب الموحد unitary complex
جـ - المركب Composite او التعبير المركب composite expression . فمثال النوع الاول كل التعبيرات المكونة من تجمع من الكلمات يملك معاني حرفية ومعنى غير حرفي مثل التعبير العربي : ضرب كفأ بكف الذي يحمل معنى " تحير " والتعبير الانجليزي : Spill the beans التي تعني " يوضح " او " يكشف " .
اما التركيب الموحد فهو غير الكلمة المركبة Complex word التي يعني بها الكلمة المكونة من مورفيم حر بالإضافة الى مورفيم متصل او اكثر ، او المكونة من مورفيمين متصلين او اكثر (4) . وقد عرف Nida التركيب الموحد بانه ما يتكون من اثنين او اكثر من الصيغ الحرة ، او ما يتكون من مجموعة كلمات يتصرف تجمعها ككل بطريقة مختلفة عن الطبقة الدلالية للكلمة الرئيسية : head word . .
ومثال ذلك : pine apple ( اناناس ) فهو ليس نوعا من التفاح . ومثله البيت الابيض White House الذي لا يشير الى مبنى ، ولكن الى مؤسسة سياسية . وعلى هذا فحين يصنف دلاليا لا يمكن وضعه مع الكلمات التي تدل على الاقامة مثلا فيلا - كوخ - بيت - قصر .. ولكن يجب ان يوضع ضمن المجال الذي 
ص33
يتعلق بالمؤسسات الحكومية مثل Supreme Court و Senate House ....
 واما المركبات ، او التعبيرات المركبة فتختلف عن التركيبات الموحدة في ان الكلمة الرئيسية فيها ما تزال تنتمي الى نفس مجالها الدلالي مثل Field work، ومثل house - boat .
واما الجملة فيعتبرها بعض اللغويين من اهم وحدات المعنى ، بل ويعتبرها بعضهم اهم من الكلمة نفسها . وعند هؤلاء لا يوجد معنى منفصل للكلمة ، وانما معناها في الجملة التي ترد فيها . فاذا قلت ان كلمة او عبارة تحمل معنى، فهذا يعني ان هناك جملا تقع فيها الكلمة او العبارة ، وهذه الجمل تحمل معنى .
اما الوحدة الدلالية التي تعد اقل من كلمة فتتمثل في المورفيم المتصل (5) ويشمل ذلك السوابق واللواحق . فالأولى مثل احرف المضارعة - السين للدلالة على الاستقبال -re في reestablish و remark (6) . واثانية مثل الضمائر المتصلة ومثل اللاحقة ly - كما في : friendly و darkness : ..
اما الوحدة الدلالية التي تعد اقل من مورفيم فمثل دلالة الضمة على المتكلم والفتحة على المخاطب والكسرة على المخاطبة في الضمائر : كتبتُ - كتبتَ - كتبتِ . ومثل دلالة الضمة على البداوة والكسرة على الحضارة في اللغة العربية . فاذا رويت لنا كلمة بروايتين ، احداهما تشتمل على ضم في موضع معين من هذه الكلمة ، والرواية الاخرى تتضمن الكسر في نفس الموضع من الكلمة رجحنا ان الصيغة المشتملة على الضم تنتمي الى البيئة البدوية وان المشتملة على الكسر تنتمي الى البيئة الحضارية . ومن امثلة ذلك في اللهجات الحديثة : ( زهق ) التي تنطق بضمتين او بكسرتين ، و ( صغر ) و ( صبر).. ومن اللهجات القديمة : " اسوة " التي 
ص34
تنطق بضم الهمزة وبكسرها ، وبهما قريء في القران الكريم ، وكذلك " قدوة " بضم القاف وكسرها وهما روايتان ذكرتهما المعاجم العربية . يقول الدكتور ابراهيم انيس : " مالت القبائل البدوية بوجه عام الى مقياس اللين الخلفي المسمى بالضمة لأنه مظهر من الخشونة البدوية . فحيث كسرت القبائل المستحضرة وجدنا القبائل البدوية تضم . والكسر والضم من الناحية الصوتية متشابهان لأنهما من اصوات اللين الضيقة " .
ومثل هذا يقال عن ميل البداوة الى الاصوات الشديدة ، والحضارة الى الاصوات الرخوة مثل فاضت نفسه ( صوت شديد ) وفاضت نفسه ( صوت رخو ) ، وميل البداوة الى الاصوات المجهورة والحضارة الى الاصوات المهموسة ، كقراءة ابن مسعود " عين حين " في " حتى حين " (7) .
وفي اللغة الانجليزية وبعض اللغات الاخرى قد ترتبط العلة الامامية العالية ( الكسرة ) بمعنى النوعية الصغيرة وترتبط العلة الخلفية العالية ( الضمة ) بمعنى الضخامة . ومن امثلة ذلك clunk و clink ( الاول مرتبط بمعنى الطقطقة والثاني بمعنى الطنين ) وكذلك كلمتا tip و bit الانجليزيتان ، وكلمة petit , وكلمة petit الفرنسية (8) .
ص35
__________________
(1) Linguistics today  في Lexicography and Semantics ص 41.
(2) انظر Dictionary of language and linguistics مادة Sememe؛ و Componential Analysis ص 111 .
(3) ورد في كتاب : Terms in Systemic linguistics : النص يمكن النظر اليه على انه الوحدة الاساسية للمعنى اللغوي (123) وورد فيه كذلك ان النص بالنسبة لعلم الدلالة كالجملة بالنسبة لعلم النحو ( ص 122 ) .
(4) مثال الاول homelincss ومثال الثاني receive .
(5) يعرف المورفيم بانه اصغر وحدة ذات معنى . ويقسم الى : مورفيم حر وهو الذي يمكن استعماله بمفرده ، ومورفيم متصل وهو الذي لا يستعمل منفردا ، بل متصلا بمورفيم اخر . ومثالهما كلمة " رجلان " المكونه من مورفيم حر ( رجل ) ومورفيم متصل ( ان ) علامة التثنية .
(6) بخلاف re في recover التي لا تملك معنى مستقلا .
(7) انظر : في اللهجات العربية ص 90 وما بعدها .
(8) كان اعتمادنا الاساسي في هذا الفصل على كتاب Componential Analysis : Niad ص 111 - 115 وعلى كتاب : Dictionary of Language and Linguistics في مواد متعددة . وانظر : Meaning and Style ص 13 - 17 .