المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية


Untitled Document
أبحث عن شيء أخر المرجع الالكتروني للمعلوماتية
صلاة النذر
2025-01-14
فصول الأذان
2025-01-14
قضاء الصلاة
2025-01-14
قضاء النوافل المرتبة
2025-01-14
Inactivated vaccines
2025-01-14
لباس المصلي
2025-01-14



المجمع العلمي يتفقد مشروع الدورات الصيفية في عدد من المحافظات العراقية  
  
1017   12:08 صباحاً   التاريخ: 2024-06-13
المؤلف : alkafeel.net
الكتاب أو المصدر :
الجزء والصفحة :
القسم : الاخبار / اخبار الساحة الاسلامية / أخبار العتبة العباسية المقدسة /

أجرى المَجمَع العلميّ للقرآن الكريم في العتبة العبّاسيّة المقدّسة، جولة تفقديّة لمشروع الدّورات القرآنيّة الصّيفيّة في محافظات بابل وميسان وكركوك وصلاح الدّين. وتابع وفد المَجمَع إلى محافظة بابل الذي ضمّ المعاون العلميّ لرئيس المَجمَع العلميّ الدّكتور لواء عبد الحسن العطيّة، سير وانسيابيّة عمل الدّورات القرآنيّة الصّيفية هناك، إذ أجرى العطيّة جولةً شملت (8) مراكز تعليميّة للتلاميذ في مناطق السّياحي جنوب بابل، كما التقى معلّمي الدّورات، وحثّهم على مواصلة مسيرتهم الإيمانيّة في تثقيف أجيال المستقبل. وقال رئيس وفد المَجمَع لمحافظة كركوك الشّيخ جابر الخاقاني: إنّ "الدّورات أُقيمت في مركز المحافظة، وفي قضاء داقوق، وناحيتي تازة وليلان، وبمشاركة (3000) طالب بين أعوام (6 – 16) عامًا في (25) مسجدًا وحسينيةً"، لافتًا إلى أنّ "الدّورات تقام وسط تفاعل من الطلبة وأولياء أمورهم".

من جانبه بيّن السّيّد حسن العميدي أحد ملاكات وحدة النّشاطات القرآنيّة التّابعة لمعهد القرآن الكريم في المَجمَع: إنّ "من ضمن الجولات التّفقديّة الميدانيّة الّتي يجريها المَجمَع العلميّ كانت هناك زيارة إلى محافظة ميسان للاطّلاع على مشروع الدّورات القرآنيّة الصّيفيّة فيها"، مبيّنًا أنّ "الهدف من الزّيارة هو متابعة عمل هذه الدّورات وتفقّد احتياجاتها الفنيّة واللّوجستيّة، إضافةً إلى تقييم الأداء العلميّ للمعلّمين". واختتم وفد المَجمَع العلمي إلى محافظة صلاح الدّين زيارته التفقّديّة للدّورات القرآنيّة الصّيفيّة في المحافظة، الّتي يشارك فيها (3000) طالبٍ تتراوح أعمارهم بين (6 – 16) عامًا، وتقام في (30) مسجدًا وحسينيّةً في قضائي آمرلي وطوزخورماتو، بإشراف (100) أستاذٍ ومعلّمٍ قرآنيٍّ. ويُسهم هذا المشروع في ترسيخ المبادئ الإسلاميّة على نهج الثقلين لدى الطلّاب، فضلًا عن تطوير مهاراتهم الفكريّة.