بعض المعايير (المؤشرات) التخطيطية في مجال الخدمات التعليمية - المعايير العددية (الكمية) |
1840
08:44 صباحاً
التاريخ: 22-2-2021
|
أقرأ أيضاً
التاريخ: 10-3-2021
2068
التاريخ: 2023-02-14
704
التاريخ: 2023-02-09
676
التاريخ: 6-2-2021
1323
|
بعض المعايير (المؤشرات) التخطيطية في مجال الخدمات التعليمية:
تعد المعايير من أهم المواضيع الخاصة في قياس مدى أداء الخدمة وكفايتها للسكان من خلال الرجوع إليها والمقارنة بها فيما إذا كانت الخدمات قد أخفقت في عملها ومن ثم تفيد في قياس مدى التطور والتقدم وسنناقش أهم المعايير المتبعة في العراق كنموذج:
- المعايير العددية (الكمية):
تساعد المعايير العددية في حساب مدى تقسيم كفاءة الخدمات التعليمية وكفايتها بالنسبة للكثافة السكانية في المنطقة السكنية (المركز العمراني) إذ تبلغ نسبة (طالب/مدرسة) (1/18) و(طالب/شعبة) (29/ 1 ) و(طالب/مدرسة) (1/526 )و(نسمة/مدرسة) (1/5000) للمرحلة لمتوسطة في حين تكون للمرحلة الثانوية (طالب/مدرسة) (1/17) و(طالب/شعبة) (29/ 1 ) و(طالب/ مدرسة) (1/530) و(نسمة/مدرسة) (1/5000) إما بالنسبة للمرحلة الابتدائية (تلميذ/معلم) (1/19 )و(تلميذ/شعبة) (1/29) و(تلميذ/مدرسة) و(377 / 1)و(نسمة/مدرسة) (1/2500 )فيحين تكون بالنسبة لرياض الأطفال (تلميذ / معلم) (1/16) و( تلميذ /شعبة) (29 /1) و(تلميذ / مدرسة) (60 1/1) و(نسمة/مدرسة) (1/2400) وفي حالة تلكؤ أي من هذه المعايير فان الخدمات التعليمية تصاب بعد الكفاءة والكفاية مما يشكل ضغط على احد هذه المعايير الأمر الذي يؤدي إلى إرباك العملية التعليمية.
|
|
كيف تعزز نمو الشعر الصحي؟
|
|
|
|
|
إطلاق ثاني مصنع في أيسلندا لالتقاط ثاني أكسيد الكربون
|
|
|
|
المجمع العلمي يقيم الحفل الختامي للمسابقة الكتبية ضمن المشروع القرآني لطلبة الجامعات
|
|
قسم الشؤون الفكرية يُنهي استعداداته للمشاركة في معرض طهران الدوليّ للكتاب
|
|
قسم الشؤون الفكرية: مجلّة الرياحين تهدف إلى بناء جيلٍ واعٍ متسلّح بالعلم والمعرفة...
|
|
شعبة السادة الخدم تناقش استعدادات إحياء مناسبات أهل البيت (عليهم السلام) والخدمات المقدّمة للزائرين
|