المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

علم الكيمياء
عدد المواضيع في هذا القسم 11123 موضوعاً
علم الكيمياء
الكيمياء التحليلية
الكيمياء الحياتية
الكيمياء العضوية
الكيمياء الفيزيائية
الكيمياء اللاعضوية
مواضيع اخرى في الكيمياء
الكيمياء الصناعية

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر
تنفيذ وتقييم خطة إعادة الهيكلة (إعداد خطة إعادة الهيكلة1)
2024-11-05
مـعاييـر تحـسيـن الإنـتاجـيـة
2024-11-05
نـسـب الإنـتاجـيـة والغـرض مـنها
2024-11-05
المـقيـاس الكـلـي للإنتاجـيـة
2024-11-05
الإدارة بـمؤشـرات الإنـتاجـيـة (مـبادئ الإنـتـاجـيـة)
2024-11-05
زكاة الفطرة
2024-11-05

سرّ موقف الصلح من معاوية
11-4-2021
(اتخذ اللهُ ولداً)
27-11-2015
لماذا اختير الكلام ان يكون معجزا ؟
2024-04-20
عهد عثمان بن عفَّان
14-11-2017
عصر المأمون
17-9-2017
ذكر ملوك مصر قبل الطوفان
11-1-2017

Using this reaction to find the concentration of copper(II) ions in solution  
  
847   12:09 مساءً   date: 7-12-2018
Author : ........
Book or Source : LibreTexts Project
Page and Part : ............


Read More
Date: 28-10-2018 770
Date: 16-12-2018 774
Date: 15-10-2018 1019

Using this reaction to find the concentration of copper(II) ions in solution

If you pipette a known volume of a solution containing copper(II) ions into a flask, and then add an excess of potassium iodide solution, you get the reaction we have just described.

2Cu2++4I2CuI(s)+I2(aq)

You can find the amount of iodine liberated by titration with sodium thiosulphate solution.

2S2O32−(aq)+I2(aq)S4O62−(aq)+2I(aq)

As the sodium thiosulfate solution is run in from a burette, the color of the iodine fades. When it is almost all gone, you add some starch solution. This reacts reversibly with iodine to give a deep blue starch-iodine complex which is much easier to see.

You add the last few drops of the sodium thiosulfate solution slowly until the blue color disappears. If you trace the reacting proportions through the two equations, you will find that for every 2 moles of copper(II) ions you had to start with, you need 2 moles of sodium thiosulfate solution. If you know the concentration of the sodium thiosulfate solution, it is easy to calculate the concentration of the copper(II) ions.




هي أحد فروع علم الكيمياء. ويدرس بنية وخواص وتفاعلات المركبات والمواد العضوية، أي المواد التي تحتوي على عناصر الكربون والهيدروجين والاوكسجين والنتروجين واحيانا الكبريت (كل ما يحتويه تركيب جسم الكائن الحي مثلا البروتين يحوي تلك العناصر). وكذلك دراسة البنية تتضمن استخدام المطيافية (مثل رنين مغناطيسي نووي) ومطيافية الكتلة والطرق الفيزيائية والكيميائية الأخرى لتحديد التركيب الكيميائي والصيغة الكيميائية للمركبات العضوية. إلى عناصر أخرى و تشمل:- كيمياء عضوية فلزية و كيمياء عضوية لا فلزية.


إن هذا العلم متشعب و متفرع و له علاقة بعلوم أخرى كثيرة ويعرف بكيمياء الكائنات الحية على اختلاف أنواعها عن طريق دراسة المكونات الخلوية لهذه الكائنات من حيث التراكيب الكيميائية لهذه المكونات ومناطق تواجدها ووظائفها الحيوية فضلا عن دراسة التفاعلات الحيوية المختلفة التي تحدث داخل هذه الخلايا الحية من حيث البناء والتخليق، أو من حيث الهدم وإنتاج الطاقة .


علم يقوم على دراسة خواص وبناء مختلف المواد والجسيمات التي تتكون منها هذه المواد وذلك تبعا لتركيبها وبنائها الكيميائيين وللظروف التي توجد فيها وعلى دراسة التفاعلات الكيميائية والاشكال الأخرى من التأثير المتبادل بين المواد تبعا لتركيبها الكيميائي وبنائها ، وللظروف الفيزيائية التي تحدث فيها هذه التفاعلات. يعود نشوء الكيمياء الفيزيائية إلى منتصف القرن الثامن عشر . فقد أدت المعلومات التي تجمعت حتى تلك الفترة في فرعي الفيزياء والكيمياء إلى فصل الكيمياء الفيزيائية كمادة علمية مستقلة ، كما ساعدت على تطورها فيما بعد .