علاقة الإعلام التربوي بعلم الاجتماع والخدمة الاجتماعية:
علم الاجتماع هو احد العلوم الهامة جداً التي يستفيد منها الاعلام التربوي، فهو يتعامل مع الافراد في المجتمع خاصة فيما يتصل بالقيم والعادات والتقاليد والتنشئة الاجتماعية، حيث يستفيد الاعلام التربوي من فروع علم الاجتماع مثل علم الاجتماع الريفي، والحضري، والبدوي، والديني، والثقافي، في اختيار الرسالة الإعلامية المناسبة لكل بيئة مجتمعية ومدرسية، فكيف يتم ذلك؟
يجب على دراسي الإعلام التربوي ان يدرسوا اثناء مرحلة تأهيلهم في الجامعة علم الاجتماع بمفاهيمه وفروعه وتطبيقاته وكيفية تطبيقه في مجال الاعلام التربوي بوسائله وأساليبه المختلفة التي يتم استخدامها سواء كانت وسائل وأساليب عامة في المجتمع العام أو وسائل وأساليب متخصصة في المدارس.
يتعلم طالب الإعلام التربوي ويدرس أثناء مرحلته الجامعية معنى القيم الإيجابية السليمة الواجب بثها في المجتمع، والعادات والتقاليد السائدة بالمجتمع، وأساليب التنشئة الاجتماعية السليمة في المجتمع لكي يستطيع اختيار وإعداد الرسالة الإعلامية المناسبة لذلك، كما يدرس البيئات الاجتماعية المختلفة في المجتمع الذي يعيش فيه "ريفي - حضري - بدوي - ديني - ثقافي" لكي يستطيع اختيار الرسالة الإعلامية التي تناسب كل مجتمع.
أما عن علاقة الإعلام التربوي بمجال الخدمة الاجتماعية، فيمكننا القول أن كلاً من الإعلام التربوي والخدمة الاجتماعية يستهدفان خدمة الفرد، ومحاولة التغلب على المشكلات التي يعاني منها، وعلى هذا الأساس يستطيع المتخصصين من خريجي الإعلام التربوي الذين يعملون بالمجالات المختلفة، الاستفادة من مجال الخدمة الاجتماعية ودراسة هذا المجال سواء ما يتصل منه بأساليب دراسة المشكلات التي يعاني منها أفراد المجتمع كباراً كانوا أم طلاب مدراس، أو تصميم برامج الرعاية الاجتماعية أو عمل أولويات للبرامج والمشروعات أو إجراء البحوث التقويمية بالإضافة إلى التعرف على مداخل التدخل المهني مع الأفراد أو الجماعات أو المجتمعات التي يتعاملون معها.
يجب أن يدرس طلاب أقسام الإعلام التربوي بكليات التربية النوعية أثناء مرحلة دراستهم بالجامعة المفاهيم الأساسية لمجال الخدمة الاجتماعية حتى يتمكنوا من تطبيق ذلك بصورة عملية صحيحة في مجال عملهم سواء كان مع الطلاب في المدارس أو مع أفراد المجتمع بصورة عامة.
وتوجد علاقة بين كل من أهداف الإعلام التربوي وأهداف الخدمة الاجتماعية، فكلاهما يهدف إلى خدمة الإنسان والسعي إلى مواجهة مشكلاته من خلال استخدام أساليب وأدوات كل منهما لتحقيق هذه الأهداف ومواجهة تلك المشكلات.
يعتمد الإعلام التربوي على وسائلة السمعية "الإذاعة أو الإذاعة المدرسية" والبصرية "الصحافة العامة أو الصحافة المدرسية" والسمعية البصرية "التليفزيون" في نقل رسالته إلى المجتمع المستهدف، وكذلك الحال بالنسبة للخدمة الاجتماعية ووسائلها المشابهة لوسائل الإعلام التربوي بالإضافة إلى "المقابلات والزيارات المنزلية اللجان" حسب طبيعة الموقف والمشكلة بحيث يتكامل الاثنان الإعلام التربوي والخدمة الاجتماعية ويكونا أداة أو وسيلة لمواجهة المشكلات التي يعاني منها المجتمع، ومن أجل تنمية موارده البشرية.
