المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية


Untitled Document
أبحث عن شيء أخر
2024-05-17
تخزين القرع ( اليقطين )
2024-05-17
تخزين الخضر الجذرية
2024-05-17
تخزين الجزر
2024-05-17
تخزين الفجل
2024-05-17
الموظف نفرحات.
2024-05-16

الأفعال التي تنصب مفعولين
23-12-2014
صيغ المبالغة
18-02-2015
الجملة الإنشائية وأقسامها
26-03-2015
اولاد الامام الحسين (عليه السلام)
3-04-2015
معاني صيغ الزيادة
17-02-2015
انواع التمور في العراق
27-5-2016


إبن الحجَّاج الكاتب  
  
2064   08:48 مساءاً   التاريخ: 25-12-2015
المؤلف : عمر فرّوخ
الكتاب أو المصدر : تأريخ الأدب العربي
الجزء والصفحة : ج2، ص574-576
القسم : الأدب الــعربــي / تراجم الادباء و الشعراء و الكتاب /


أقرأ أيضاً
التاريخ: 28-06-2015 2236
التاريخ: 2-3-2018 1915
التاريخ: 7-2-2018 2803
التاريخ: 12-08-2015 1709

هو أبو عبد اللّه الحسين بن أحمد الكاتب المعروف بابن الحجّاج، من كبار الشيعة، تولّى الحسبة (1) في بغداد زمنا، و توفّي في بلدة النيل على الفرات (بين الكوفة و بغداد) ، في ١٧ جمادى الثانية من سنة ٣٩١ ه‍ (25-4-١٠٠١ م) عند مشهد موسى الكاظم في ظاهر بغداد (في الكاظمية اليوم) . و قد رثاه الشريف الرضيّ.

خصائصه الفنّيّة:

ابن الحجّاج شاعر مكثر محسن تكسّب بشعره من الملوك و الأمراء و الوزراء، و لكنّه أكثر القول في الهجاء و المجون و السخف و الخلاعة و ملأ شعره بألفاظ العوامّ و السوقة و مزجه بالدعابة و المرح فعظم ميل الناس اليه. و كانت له في الجدّ أشياء حسنة.

المختار من شعره:

- قال يعتذر عن كثرة المجون و السخف في شعره بميل الناس إلى هذا النوع من الكلام:

لو جدّ شعري رأيت فيه... كواكب اللّيل كيف تسري

و إنّما هزّله مجونٌ... يمشي به في المعاش أمري
- قال في وصف فوّارة:

صنعت في دارك فوّارة... أغرقت في الأرض بها الأنجما
فاض على نجم السّهى ماؤها... فأصبحت أرضك تسقي السما
- و قال يصف فرسا:

كالدجى تبصر من غرّته ... فوق أطباق دجاه فلقا (2)
جلّ أن يلحق مطلوبا؛ و من... طلب الريح عليه لحقا
فتراه واقفا في سرجه... يتلظّى من ذكاه قلقا (3)
فإذا طاب به المشي مضى... و هو كالريح يشقّ الطرقا
- و قال في بخيل نزل به ضيوف:

يا رائحا في داره غاديا... بغير معنى و بلا فائده
قد جنّ أضيافك من جوعهم... فاقرأ عليهم سورة المائده
- و قال يصف سوء حاله:

و أيّ دار تيمّمتها... تيمّم بوّابها حجّتي (4)
و ان أنا زاحمت حتّى أموت... دخلت و قد زهقت مهجتي
فيرفعني الناس عند الوصول... إليهم و قد سقطت عمّتي
و لا لي غلام فأدعو به... سوى من أبوه أخو عمّتي (5)
و كنت مليحا أروق العيو... ن قبلا فقد قبحت خلقتي
و قوّسني الدهر حتّى انطويت... فصرت كأنّي أبو جدّتي
و كان المزيّن، فيما مضى... تكسّر أمشاطه طرّتي (6)

_______________________

1) الحسبة: منصب للأمر بالمعروف و النهي عن المنكر (لمنع الغش في الصناعات و التلاعب بالأسعار و للمحافظة على الأخلاق في الأسواق)

2) الفلق: ضوء الصبح.

3) الذكا و الذكاء: الحرارة.

4) الحجة: الخصومة.

5) الغلام: الخادم (ليس لي خادم يخدمني إلا من أبوه أخو عمتي-أنا خادم نفسي) .

6) المزين: الحلاق (كان شعري كثيفا يكسر أمشاط المزين) .

 

 





دلَّت كلمة (نقد) في المعجمات العربية على تمييز الدراهم وإخراج الزائف منها ، ولذلك شبه العرب الناقد بالصيرفي ؛ فكما يستطيع الصيرفي أن يميّز الدرهم الصحيح من الزائف كذلك يستطيع الناقد أن يميز النص الجيد من الرديء. وكان قدامة بن جعفر قد عرف النقد بأنه : ( علم تخليص جيد الشعر من رديئه ) . والنقد عند العرب صناعة وعلم لابد للناقد من التمكن من أدواته ؛ ولعل أول من أشار الى ذلك ابن سلَّام الجمحي عندما قال : (وللشعر صناعة يعرف أهل العلم بها كسائر أصناف العلم والصناعات ). وقد أوضح هذا المفهوم ابن رشيق القيرواني عندما قال : ( وقد يميّز الشعر من لا يقوله كالبزّاز يميز من الثياب ما لا ينسجه والصيرفي من الدنانير مالم يسبكه ولا ضَرَبه ) .


جاء في معجمات العربية دلالات عدة لكلمة ( عروُض ) .منها الطريق في عرض الجبل ، والناقة التي لم تروَّض ، وحاجز في الخيمة يعترض بين منزل الرجال ومنزل النساء، وقد وردت معان غير ما ذكرت في لغة هذه الكلمة ومشتقاتها . وإن أقرب التفسيرات لمصطلح (العروض) ما اعتمد قول الخليل نفسه : ( والعرُوض عروض الشعر لأن الشعر يعرض عليه ويجمع أعاريض وهو فواصل الأنصاف والعروض تؤنث والتذكير جائز ) .
وقد وضع الخليل بن أحمد الفراهيدي للبيت الشعري خمسة عشر بحراً هي : (الطويل ، والبسيط ، والكامل ، والمديد ، والمضارع ، والمجتث ، والهزج ، والرجز ، والرمل ، والوافر ، والمقتضب ، والمنسرح ، والسريع ، والخفيف ، والمتقارب) . وتدارك الأخفش فيما بعد بحر (المتدارك) لتتم بذلك ستة عشر بحراً .


الحديث في السيّر والتراجم يتناول جانباً من الأدب العربي عامراً بالحياة، نابضاً بالقوة، وإن هذا اللون من الدراسة يصل أدبنا بتاريخ الحضارة العربية، وتيارات الفكر العربية والنفسية العربية، لأنه صورة للتجربة الصادقة الحية التي أخذنا نتلمس مظاهرها المختلفة في أدبنا عامة، وإننا من خلال تناول سيّر وتراجم الأدباء والشعراء والكتّاب نحاول أن ننفذ إلى جانب من تلك التجربة الحية، ونضع مفهوماً أوسع لمهمة الأدب؛ ذلك لأن الأشخاص الذين يصلوننا بأنفسهم وتجاربهم هم الذين ينيرون أمامنا الماضي والمستقبل.


اختتام الأسبوع الثاني من الشهر الثالث للبرنامج المركزي لمنتسبي العتبة العباسية
راية قبة مرقد أبي الفضل العباس (عليه السلام) تتوسط جناح العتبة العباسية في معرض طهران
جامعة العميد وقسم الشؤون الفكرية يعقدان شراكة علمية حول مجلة (تسليم)
قسم الشؤون الفكريّة يفتتح باب التسجيل في دورات المواهب