إن الاستراتيجية السليمة و الفعالة لتحسين الإنتاجية لا بد أن تبنى  على إدراك و تقدير لأهمية العناصر الآتية :

• الطاقات و الموارد المتاحة للمنشأة
• الاساليب و التقنيات الممكنة في ضوء الموارد و الطاقات المتاحة.
• المنافسة و الأوضاع السوقية السائدة.
• الطلب الفعال على منتجات المنشأة.

و بذلك يمكن رسم استراتيجية لتحسين الإنتاجية في المنشأة .

- لمعلوماتية العناصر السالفة على النحو الذي يبرز الشكل الآتي :

المصدر: علي السلمي : إدارة الإنتاجية مرجع سابق ص 98

نماذج من استراتيجية تحسين الإنتاجية . تعرض الآن نموذجين لاستراتيجيات تحسين الإنتاجية

النموذج الأول : نموذج منظمة العمل الدولية ( ODPP)

النموذج الثاني : نموذج اتحاد التعليم الإنجليزي (ALA)

- نموذج منظمة العمل الدولية :  يقوم النموذج على فكرة الحلقات التتابعية التي تتكون كل منها من خمس مراحل :

1-التشخيص الأولي.

2- التهيؤ و التعرف على النموذج

3-التشخيص التنظيمي و وضع خطة العمل.

4-تنفيذ الخطة.

5-المتابعة و المراجعة.

في المرحلة الأولى : يتم تقييم ظروف المنشأة و تحديد أنسب المداخل لتحسين الأداء و الإنتاجية

في المرحلة الثانية : يتم تعريف الإدارة العليا بأسلوب التغيير التنظيمي و تحسين الأداء و توضيح المهام

و كسب اقتناع المسؤولين في المنشأة.

في المرحلة الثالثة : و يشارك فيها المديرون المسؤولين عن قطاعات العمل المختلفة على هيأة مختبرات ليومين أو ثلاثة من أجل المشاركة في توضيح المشكلات و الأهداف و سبل علاج و تحسين الإنتاجية و قد تمتد هذه المرحلة لفترات تصل إلى شهور بحسب حجم المنشأة و تعقد مشاكلها

في المرحلة الرابعة : يتم تنفيذ خطة تحسين الإنتاجية حسب ما اتفق عليه في المرحلة السابقة و في أحيان قد يبدأ التنفيذ في المرحلة الثالثة كنوع من الاختيار و عملية التنفيذ معناه ترجمة أهداف تحسين الإنتاجية إلى نتائج دقيقة مطلوب تحقيقها و تحديد المسؤولية عن التنفيذ و توفير متطلباته.

في المرحلة الخامسة : يتم متابعة نتائج التنفيذ و تقييمها في ضوء المستهدف بالخطة و تتخذ قرارات تصويب و تعديل الخطة لمحاولة الوصول إلى مستويات الإنتاجية المرغوبة . و من أهم النتائج التي تصاحب تطبيق هذا النموذج  في تحسين الإنتاجية :

- تكوين و تقوية روح التعاون و العمل المشترك بين العاملين.

- تكوين و تقوية أوامر الثقة بين العاملين و الإدارة.

- تدعيم درجة الولاء و الانتماء للمنشأة بين العالمين.

- زيادة درجة الالتزام بالأهداف و اتخاذها أساسا للعمل على كافة المستويات.

- اكتساب العادة الايجابية لتقييم و متابعة أداة المنشأة باعتباره واجبا ضروريا و متكررا و ليس عملا استثنائيا .

- تأكيد روح الإجادة و التمييز ، و تأصيل الاتجاه نحو تحسين الأداء في كل الأوقات و ليس فقط أثناء الأزمات.

- تطوير قدرات و مهارات الفرد.

- زيادة المستوى المعرفي للفرد (1) .

* نموذج ALA ، يركز هذا النموذج على أحداث تحسين الإنتاجية من خلال أربع مراحل :

1- تشخيص الوضع الخالي للإنتاجية في المنشأة بالمقارنة بالمنشأة الأخرى.

- قياس الإنتاجية.

- مقارنات مع المنشآت الأخرى.

2- تحديد أهم المشكلات المسببة لانخفاض الإنتاجية

- تحليل الإنتاجية

3- تحديد أهم اتجاهات و مستويات التحسين المطلوب في الإنتاجية.

- وضع برنامج تحسين الإنتاجية.

4- تنفيذ برنامج تحسين الإنتاجية.

- أحداث التغيير و التعلم.