أقرأ أيضاً
التاريخ: 2023-03-28
970
التاريخ: 2024-03-09
205
التاريخ: 20/12/2022
1212
التاريخ: 3-7-2018
1555
|
من اللازم مراعاة النقاط التالية في مسيرة معالجة حالة الغضب لدى الأطفال:ـ
1ـ حينما لا يتسبب غضب الطفل بضرر له أو لمن حوله فإن العلاج هو ان يتم عدم الاهتمام به.
2ـ ينبغي ان يتحلى القدوة للطفل في المنزل والمدرسة بصفات مثالية.
3ـ لا يحل الالتزام بموقف متعنت والابتعاد عن الأطفال الغاضبين شيئاً من المشكلة بل وسيجرح مشاعرهم أيضاً.
4ـ لا ينبغي الاستسلام امام غضب الأطفال ممن تتراوح أعمارهم بين الثانية والثالثة من العمر بل يفترض المقاومة قدر الإمكان.
5ـ وفي الوقت نفسه يجب أن لا يجبر الطفل على الطاعة العمياء وإلا اضر ذلك بمستقبله.
6ـ الغضب لا ينبغي مقابلته بالغضب وإلا سيثير في الطفل شعوراً بالاستياء والنفور من المربي.
7ـ ترك اسلوب التهديد والترهيب في تهدئة الطفل لأن ذلك سيفقده ثقته بنفسه.
8ـ يمكن الاستفادة من التخويف شريطة ضمان عدم ترتيب آثار سيئة على الطفل.
9ـ لا بد من مراعاة الحذر واخذ الحيطة في عملية بناء وتأهيل الطفل، فلا يؤخذ الشيء الذي يحبه من يده مرة واحدة.
10ـ يجب ان يراعى الجانب التدريجي للأمور في عملية إصلاح وتأهيل الطفل إذ من غير المنطقي ان نتوقع انه سيطوي مراحل النمو دفعة واحدة، هذا فضلاً عن ان السرعة والتسرع تصاحبهما دوماً العثرات والسقطات.
معالجة الغضب لدى الأطفال
المؤلف : د. علي القائمي
الكتاب : تربية الأطفال واليافعين وإعادة تأهيلهم[ص311ـ312]
________________
من اللازم مراعاة النقاط التالية في مسيرة معالجة حالة الغضب لدى الأطفال:ـ
1ـ حينما لا يتسبب غضب الطفل بضرر له أو لمن حوله فإن العلاج هو ان يتم عدم الاهتمام به.
2ـ ينبغي ان يتحلى القدوة للطفل في المنزل والمدرسة بصفات مثالية.
3ـ لا يحل الالتزام بموقف متعنت والابتعاد عن الأطفال الغاضبين شيئاً من المشكلة بل وسيجرح مشاعرهم أيضاً.
4ـ لا ينبغي الاستسلام امام غضب الأطفال ممن تتراوح أعمارهم بين الثانية والثالثة من العمر بل يفترض المقاومة قدر الإمكان.
5ـ وفي الوقت نفسه يجب أن لا يجبر الطفل على الطاعة العمياء وإلا اضر ذلك بمستقبله.
6ـ الغضب لا ينبغي مقابلته بالغضب وإلا سيثير في الطفل شعوراً بالاستياء والنفور من المربي.
7ـ ترك اسلوب التهديد والترهيب في تهدئة الطفل لأن ذلك سيفقده ثقته بنفسه.
8ـ يمكن الاستفادة من التخويف شريطة ضمان عدم ترتيب آثار سيئة على الطفل.
9ـ لا بد من مراعاة الحذر واخذ الحيطة في عملية بناء وتأهيل الطفل، فلا يؤخذ الشيء الذي يحبه من يده مرة واحدة.
10ـ يجب ان يراعى الجانب التدريجي للأمور في عملية إصلاح وتأهيل الطفل إذ من غير المنطقي ان نتوقع انه سيطوي مراحل النمو دفعة واحدة، هذا فضلاً عن ان السرعة والتسرع تصاحبهما دوماً العثرات والسقطات.
|
|
إجراء أول اختبار لدواء "ثوري" يتصدى لعدة أنواع من السرطان
|
|
|
|
|
دراسة تكشف "سببا غريبا" يعيق نمو الطيور
|
|
|
|
اللجنة التحضيرية للمؤتمر الحسيني الثاني عشر في جامعة بغداد تعلن مجموعة من التوصيات
|
|
السيد الصافي يزور قسم التربية والتعليم ويؤكد على دعم العملية التربوية للارتقاء بها
|
|
لمنتسبي العتبة العباسية قسم التطوير ينظم ورشة عن مهارات الاتصال والتواصل الفعال
|
|
في جامعة بغداد.. المؤتمر الحسيني الثاني عشر يشهد جلسات بحثية وحوارية
|