المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

علم الاحياء
عدد المواضيع في هذا القسم 10577 موضوعاً
النبات
الحيوان
الأحياء المجهرية
علم الأمراض
التقانة الإحيائية
التقنية الحياتية النانوية
علم الأجنة
الأحياء الجزيئي
علم وظائف الأعضاء
المضادات الحيوية

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر المرجع الالكتروني للمعلوماتية

DNA Methylases
7-2-2018
كيف نال النبي (صلى الله عليه وآله) مقاماته قبل أن يعمل؟
24-8-2020
مـداخل تحليـل سـوق الاوراق الماليـة
26-6-2019
التزامات الواهب
21-5-2017
الكاكاو Theobroma cacao
7-11-2017
لزوم التتابع في كلّ صوم ما عدا أربعة
15-12-2015

Some Autosplicing Introns Require Maturases  
  
2172   02:39 صباحاً   date: 21-5-2021
Author : JOCELYN E. KREBS, ELLIOTT S. GOLDSTEIN and STEPHEN T. KILPATRICK
Book or Source : LEWIN’S GENES XII
Page and Part :


Read More
Date: 28-12-2015 2615
Date: 30-3-2021 1651
Date: 16-5-2016 2110

Some Autosplicing Introns Require Maturases


Key concept
- Autosplicing introns may require maturase activities encoded within the intron to assist folding into the active catalytic structure.

Although group I and group II introns both have the capacity to autosplice in vitro, under physiological conditions they usually require assistance from proteins. In some examples of group I and group II splicing, the intron itself may encode maturase activities that are required to assist the splicing reaction. The maturase activity is part of the single open reading frame encoded by the intron. In the example of introns that encode homing endonucleases, the single protein product has both endonuclease and maturase activity. Mutational analysis shows that the two activities are independent. Structural analysis confirms the mutational data and shows that the endonuclease and maturase activities are provided by different active sites in the protein, each encoded by a separate domain. The coexistence of endonuclease and maturase activities in the same protein suggests a route for the evolution of the intron. FIGURE 1 suggests that the intron originated in an independent autosplicing element. Although Figure 1 depicts a group I intron, the process for group II introns is presumed to be similar. The insertion of a sequence encoding an endonuclease into this element gave it mobility. However, the insertion might well disrupt the ability of the RNA sequence to fold into the active structure. This would create pressure for assistance from proteins that could restore folding ability. The incorporation of such a sequence into the intron would maintain its independence.


FIGURE 1. The intron originated as an independent sequence encoding a self-splicing RNA. The insertion of the endonuclease sequence created a mobile homing intron. The insertion of the maturase sequence then enhanced the ability of the intron sequences to fold into the active structure for splicing.
However, some group II introns do not encode maturase activity. These introns may use proteins (comparable to intron-encoded maturases) that are instead encoded by sequences in the host genome. This suggests a possible route for the evolution of general splicing factors. The factor may have originated as a maturase that specifically assisted the splicing of a particular intron. The coding sequence became isolated from the intron in the host genome and
then it evolved to function with a wider range of substrates than the original intron sequence. The catalytic core of the intron could have evolved into a small nuclear RNA (snRNA).




علم الأحياء المجهرية هو العلم الذي يختص بدراسة الأحياء الدقيقة من حيث الحجم والتي لا يمكن مشاهدتها بالعين المجرَّدة. اذ يتعامل مع الأشكال المجهرية من حيث طرق تكاثرها، ووظائف أجزائها ومكوناتها المختلفة، دورها في الطبيعة، والعلاقة المفيدة أو الضارة مع الكائنات الحية - ومنها الإنسان بشكل خاص - كما يدرس استعمالات هذه الكائنات في الصناعة والعلم. وتنقسم هذه الكائنات الدقيقة إلى: بكتيريا وفيروسات وفطريات وطفيليات.



يقوم علم الأحياء الجزيئي بدراسة الأحياء على المستوى الجزيئي، لذلك فهو يتداخل مع كلا من علم الأحياء والكيمياء وبشكل خاص مع علم الكيمياء الحيوية وعلم الوراثة في عدة مناطق وتخصصات. يهتم علم الاحياء الجزيئي بدراسة مختلف العلاقات المتبادلة بين كافة الأنظمة الخلوية وبخاصة العلاقات بين الدنا (DNA) والرنا (RNA) وعملية تصنيع البروتينات إضافة إلى آليات تنظيم هذه العملية وكافة العمليات الحيوية.



علم الوراثة هو أحد فروع علوم الحياة الحديثة الذي يبحث في أسباب التشابه والاختلاف في صفات الأجيال المتعاقبة من الأفراد التي ترتبط فيما بينها بصلة عضوية معينة كما يبحث فيما يؤدي اليه تلك الأسباب من نتائج مع إعطاء تفسير للمسببات ونتائجها. وعلى هذا الأساس فإن دراسة هذا العلم تتطلب الماماً واسعاً وقاعدة راسخة عميقة في شتى مجالات علوم الحياة كعلم الخلية وعلم الهيأة وعلم الأجنة وعلم البيئة والتصنيف والزراعة والطب وعلم البكتريا.