المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية


Untitled Document
أبحث عن شيء أخر المرجع الالكتروني للمعلوماتية
الشكر في سيرة المعصومين (عليهم ‌السلام)
2025-01-13
الشكر في مصادر الحديث
2025-01-13
فلسفة الشكر
2025-01-13
مـتطلبـات البنيـة التحـتية للتـجارة الإلكتـرونـيـة
2025-01-13
مـتطلبـات التـجـارة الإلكتـرونـيـة
2025-01-13
التـجارة الإلكترونـيـة وعـلاقـتها بالمـوضـوعات الأخـرى
2025-01-13

هناك عدة عوامل تؤثر في الضغط الجوي
2-6-2016
Euclidean Algorithm
18-7-2020
Plantaricin A
27-8-2019
الزّراعة الواسعة
1-10-2018
معنى كلمة تبع
1-8-2022
الْحَامِلُ الْمُقْرِبُ وَالْمُرْضِعَةُ الْقَلِيلَةُ اللَّبَنِ
24-8-2017


أطفالُ روضة جود العميد تسمو نحو القمر  
  
2667   10:49 صباحاً   التاريخ: 19-1-2020
المؤلف : alkafeel.net
الكتاب أو المصدر :
الجزء والصفحة :
القسم : الاخبار / اخبار الساحة الاسلامية / أخبار العتبة العباسية المقدسة /

إنّ افتتاح روضة جود العميد في قضاء الهنديّة (مدينة طويريج) بمواصفاتٍ توافق المعايير التربويّة والتعليميّة، المطبّقة في مدارس ورياض أطفال مجموعة العميد التعليميّة والمتماشية مع قريناتها محليّاً ودوليّاً، جاء بعد النجاحات التي حقّقتها مدارسُ مجموعة العميد التعليميّة التي بات المتعلّمون يتزاحمون على أبوابها، فقد عمد قسمُ التربية والتعليم العالي في العتبة العبّاسية المقدّسة إلى افتتاح رياض أطفالٍ جديدة، لاستيعاب الأعداد الكبيرة من الأطفال المتقدّمين.

إذ تمتاز روضةُ جود العميد بالصفوف المنظّمة، واستخدام الوسائل التعليميّة الحديثة والمتطوّرة، والأنشطة الرياضيّة المتنوّعة التي يقبع منهاج نحو القمر في مقدّمتها، وهو برنامجٌ حصريّ ومعتمد في رياض أطفال مجموعة العميد التعليميّة ويتضمّن خبرات متعدّدة، منها (الدينيّة، واللغويّة، والعدديّة، والعلميّة، والأخلاقيّة، والإنجليزيّة، والتفكير والذكاء).

وبالرغم من ضيق المدّة التي تمّ فيها تطبيق المنهج في الروضة (جود العميد)، إلّا أنّ أثره بدا واضحاً في السلوك التربويّ التعليميّ لدى الأطفال، بعد استيعابهم لتلك الخبرات وإيصالها لهم بصورةٍ صحيحة من قِبل الملاك التعليميّ في الروضة.

يُذكر أنَّ قسم التربية والتعليم العالي في العتبة العبّاسية المقدّسة، باشر بتطبيق منهج (نحو القمر) في العام الدراسيّ (2014 - 2015م) في رياض أطفال مجموعة العميد التعليميّة، وأثبت نجاحه وفاعليّته، إذ يهدف المنهج إلى تنمية مفهوم الإيمان باللّه وتوحيده، وكذلك تنمية وعي الطفل بالفنون البصريّة، ويهدف أيضاً إلى أن يُظهر لدى الطفل مهارات القراءة والاستيعاب، وتهيئته لمرحلة اكتساب المعلومات، ويحتوي على مجموعةٍ من الخبرات والأنشطة والمهارات؛ لتنمية خبرات الطفل وقدرته على التعبير والتواصل مع الآخرين، وتطوير مهارات الكتابة؛ ليوظّفها في التعبير عن مشاعره وأفكاره.