وهو من الأساليب التربوية الخاطئة حيث يفرق الوالدان أحياناً بين الأبناء بوعي أو بدون وعي، والتفرقة في الآتي:

1ـ السن: يفضل بعض الآباء الابن الأول "البكري" ، "ولي العرش"، " والفرحة الأولى" في حين يفضل آباء آخرون الابن الأخير " أخر العنقود" ،" السكر المعقود" ومن ثم يفرقون بين الأخوة.

2ـ النوع: يفضل بعض الآباء الذكور في حين يفضل آخرون الاناث، ومن ثم يفرقون بين الأخوة.

3ـ الصفات: يفضل بعض الآباء الابن الذكي عن الآخر الذي حباه الله قدراً أقل من الذكاء، ويفضل آخرون الابن الوسيم عن الأقل وسامة.

4ـ أبناء زوجة عن الزوجة الأخرى.

وبالتالي حينما يفضل بعض الآباء بعض الأبناء عن غيرهم تبعاً للسن أو النوع أو الصفات فإنهم يفرقون بشكل واع أو غير واع بين الأبناء في المصروف أو المأكل أو الملبس أو المعاملة أو التعليم....الخ، وكذلك التفرقة في الثواب والعقاب.

أثر التفرقة بين الاخوة على الابناء.

ومن نتائج هذا الاسلوب التربوي الخاطئ ما يلي:

1ـ الغيرة الشديدة بين الاخوة.

2ـ الحقد والحسد بين الاخوة.

3ـ المشاعر العدوانية.

4ـ الرغبة في الانتقام.

5ـ الانانية للابن المفضل حيث يريد أن يستحوذ على كل شيء.

6ـ حب الذات حيث لا يرى الا نفسه فقط.

7ـ الشعور بالظلم لدى الابناء الاقل تفضيلاً.

8ـ كراهية الوالدين من الابناء المظلومين.

9ـ عدم توحيد الاخوة وزرع الفرقة بينهم.

10ـ الصراع بين الاخوة.

تلك كانت صيحة تحذير لكل الآباء والمربين من أجل الابتعاد عن الأساليب التربوية الخاطئة، ولذا كان لابد من التعرف على هذه الأساليب والأسباب والدوافع الشعورية واللاشعورية التي تدفع لاستخدام هذه الأساليب في تربية الأبناء، وكذلك التعرف على النتائج السلبية لهذه الأساليب الخاطئة في التنشئة وانعكاساتها الخطيرة على الأبناء في طفولتهم بشكل خاص وعلى مسيرة حياتهم بشكل عام.