المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية
آخر المواضيع المضافة
الجهاز التناسلي الذكري في الدجاج الجهاز التنفسي للدجاج محاسبة المسؤولية في المصرف (الإدارة اللامركزية والعلاقات الإنسانية ـــ الإدارة اللامركزية في المصرف) أثر نظرية الظروف الاستثنائية على تحصيل أموال الدولة وتطبيقاتها في القانون المدني أثر نظرية الظروف الاستثنائية على تحصيل أموال الدولة وتطبيقاتها في القانون الإداري دور التشريعات والسلطات الرقابية في تسعير المنتجات والخدمات المصرفية موضوع الملاحظة في الاستنباط القضائي ملكة الاستنباط القضائي الجهاز الهضمي للدجاج إستراتيجيات تسعير المنتجات والخدمات المصرفية في الاطار الرقابي (انواع المنتجات والخدمات المصرفية) طـرق تـحديـد سعـر الفـائـدة علـى القـروض السـكـنـيـة (العـقاريـة) تـحليـل ربحيـة العميـل من القـروض الاستـهلاكيـة (الشخصيـة) المـقـسطـة الدجاج المحلي العراقي معجزة الدين الاسلامي موضوع الإعجاز
Untitled Document
أبحث في الأخبار


كيف يتمّ التغلّب على الضغط الامتحانيّ؟


  

2074       01:34 صباحاً       التاريخ: 18-2-2020              المصدر: alkafeel.net
نظّمت شعبةُ الخطابة الحسينيّة في العتبة العبّاسية المقدّسة وضمن مشروع (حاملة الرسالة الزينبيّة)، ورشةً توسّمت بـ:(التغلّب على الضغط الامتحانيّ)، واستضافت خلالها عدداً من الطالبات بالتزامن مع بدء امتحانات نصف السنة للعام الدراسيّ الحالي.
معاونةُ مسؤولة شعبة الخطابة الحسينيّة الأستاذة تغريد عبد الخالق التميمي، تحدّثت لشبكة الكفيل عن هذه الورشة قائلةً: "إنّ البرنامج الأسبوعيّ لمشروع (حاملة الرسالة الزينبيّة) يضمّ بين طيّاته جملةً من الفعّاليات والأنشطة، ومنها إقامة ورشٍ أسبوعيّة لطالبات المدارس الثانويّة، ويأتي ذلك تزامناً مع بدء امتحانات نصف السنة، فإنّ الورشة تمحورت حول كيفيّة التخلّص من الضغوط النفسيّة للطالبات وهنّ يخُضْن امتحاناتهنّ، الأمر الذي قد يؤثّر على إجابتهنّ بصورةٍ صحيحة".
وبيّنت: "الورشة أدارَتْها المدرّبة دعاء عبد الكريم بأسلوبٍ يسهُلُ على الطالبات فهمُه والفائدةُ منه وكيفيّة تطبيقه، للوصول الى الغاية المرجوّة منها والإبداع بعد التخلّص من ضغوطات الامتحانات، وبيّنت المدرّبة كذلك الفرق بين أداء المذاكرة وأداء الامتحان بشكلٍ صحيح، متطرّقةً الى أنّ العلماء قسموا الطلّاب الى ثلاثة أقسام، فمنهم من يذاكر جيّداً ويؤدّي الامتحان بشكلٍ غير صحيح، والقسم الثاني لا يذاكر جيّداً ولكن يؤدّي الامتحان بشكلٍ صحيح، أمّا القسم الثالث يُذاكر جيّداً ويؤدّي الامتحان بشكلٍ صحيح، وهو النوع المطلوب الوصول اليه".
وفي ختام الورشة فُتِحتْ دائرةُ النقاش والحوار بين الطالبات والمحاضِرة، للإجابة عن كافّة الأسئلة والاستفهامات وتوضيح ما يلزم توضيحه.


Untitled Document
حسن الهاشمي
من أين لك هذا... خيال أم حقيقة؟!
د. فاضل حسن شريف
کتاب الإمام الصادق عليه السلام للشيخ المظفر والقرآن...
إسلام سعدون النصراوي
إمام المحدثين وجليس المساكين
د. فاضل حسن شريف
کتاب الإمام الصادق عليه السلام للشيخ المظفر والقرآن...
احمد الخرسان
ذكرى استشهاد الإمام العظيم جعفرِ بن محمد الصادق (عليه...
د. فاضل حسن شريف
اشارات قرآنية من كتاب فقه الإمام الصادق للشيخ مغنية (ح...
نجم الحجامي
صحابة باعوا دينهم – 10 عمرو بن حريث المخزومي
حسن السعدي
الصوت: دراسة فيزيائية
علي الحسناوي
هل تجوز إحالة الموظف الى التقاعد بناء على طلبه إذا...
منتظر جعفر الموسوي
التضخم الاقتصادي عبر التاريخ والدروس المستفادة
د. فاضل حسن شريف
اشارات قرآنية من كتاب فقه الإمام الصادق للشيخ مغنية (ح...
أنور غني الموسوي
سبب رفع كلمة (الصابئين) في قوله تعالى: {إِنَّ الَّذِينَ...
د. فاضل حسن شريف
اشارات قرآنية من كتاب فقه الإمام الصادق للشيخ مغنية (ح...
منتظر جعفر الموسوي
الموازنة العامة : ادوارها وانواعها ومراحلها