المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

علوم اللغة العربية
عدد المواضيع في هذا القسم 2749 موضوعاً
النحو
الصرف
المدارس النحوية
فقه اللغة
علم اللغة
علم الدلالة

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر
النظام الإقليمي العربي
2024-11-06
تربية الماشية في جمهورية كوريا الشعبية الديمقراطية
2024-11-06
تقييم الموارد المائية في الوطن العربي
2024-11-06
تقسيم الامطار في الوطن العربي
2024-11-06
تربية الماشية في الهند
2024-11-06
النضج السياسي في الوطن العربي
2024-11-06

Oxides of sulfur
20-3-2017
Dihedral Angle
29-1-2018
من ثمرات الحب.
2024-03-18
المواد المرة في النباتات الطبية Bitter principles
21-7-2022
إِبْراهِيمُ مع أبيه آزر ؟
9-10-2014
محمد بن الحسين المغربي
2-3-2018


علم الدلالة وعلم اللغة  
  
4520   01:22 مساءً   التاريخ: 3-8-2017
المؤلف : د. احمد مختار عمر
الكتاب أو المصدر : علم الدلالة
الجزء والصفحة : ص13- 14
القسم : علوم اللغة العربية / علم الدلالة / ماهية علم الدلالة وتعريفه /


علم الدلالة وعلوم اللغة :
 لا يمكن فصل علم الدلالة عن غيره من فروع اللغة . فكما تستعين علوم اللغة الاخرى بالدلالة للقيام بتحليلاتها يحتاج علم الدلالة ـ لاداء وظيفته ـ الى الاستعانة بهذه العلوم . فلكي يحدد الشخص معنى الحديث الكلامي لابد ان يقوم بملاحظات تشمل الجوانب الاتية :
أ ـ ملاحظة الجانب الصوتي الذي قد يؤثر على المعنى ، مثل وضع صوت مكان اخر ، ومثل التنغيم والنبر . واستمع الى قوله تعالى في سورة يوسف بعد فقد صواع الملك : " قالوا فما جزاؤه ان كنتم كاذبين . قالوا جزاؤه من وجد في رحله فهو جزاؤه " فلا شك ان تنغيم جملة : " قالوا جزاؤه " بنغمة الاستفهام ، وجملة " من وجد في رحله فهو جزاؤه " بنغمة التقرير سيقرب معنى الآيات الى الاذهان ، ويكشف عن مضمونها .
ب ـ دراسة التركيب الصرفي للكلمة وبيان المعنى الذي تؤديه صيغتها . فلا يكفي لبيان معنى " استغفر " بيان معناها المعجمي المرتبط بمادتها اللغوية ( غ ف ر) بل لابد ان يضم الى ذلك معنى الصيغة وهي هنا وزن ( استفعل ) او الالف والسين والتاء التي تدل على الطلب . وفي باب " معاني صيغ الزوائد " امثلة اخرى كثيرة .
جـ ـ مراعاة الجانب النحوي ، او الوظيفة النحوية لكل كلمة داخل الجملة . ولو لم يؤد تغيير مكان الكلمات في الجملة ( تغيير الوظيفة النحوية ) الى تغيير المعنى ما كان هناك فرق بين قولك : طارد الكلب القط ، وطارد القط الكلب . كذلك قد تتفق كلمات الجمل المتشابهة، ولكن يكون الاختلاف في توزيع المعلومات القديمة ( الموضوع ) والجديدة ( المحمول ) مثل :
الثعلب السريع البني كاد يقتنص الارنب .
الثعلب البني الذي كاد يقتنص الارنب كان سريعا .
ص13
الثعلب السريع الذي كاد يقتنص الارنب كان بنيا .
د ـ بيان المعاني المفردة للكلمات، وهو ما يعرف باسم المعنى المعجمي.
ومن الممكن ان يوجد المعنى المعجمي دون المعنى النحوي ( كما في الكلمات المفردة ) ، وكذلك ان يوجد المعنى النحوي دون المعجمي ( كما في الجمل التي تركب من كلمات عديمة المعنى مثل : القرعب شرب البنع).
 بل من الممكن الا يوجد للجملة معنى مع كون مفرداتها ذوات معان ، وذلك اذا كانت معاني الكلمات في الجملة غير مترابطة مثل :
الافكار عديمة اللون تنام غاضبة .
هـ ـ دراسة التعبيرات التي لا يكشف معناها بمجرد تفسير كل كلمة من كلماتها، والتي لا يمكن ترجمتها حرفيا من لغة الى لغة وذلك مثل البيت الابيض في الولايات المتحدة ، ومثل الكتاب الابيض والكتاب الاسود كمصطلحين سياسيين ومثل التعبيرات (yellow press) للصحافة المعنية بالفضائح والأخبار المثيرة، و (خضراء الدمن) للمرأة الحسناء منبت السوء.
ص14
_________________
(1) يطلق عليه كذلك  significs و semiology  .




هو العلم الذي يتخصص في المفردة اللغوية ويتخذ منها موضوعاً له، فهو يهتم بصيغ المفردات اللغوية للغة معينة – كاللغة العربية – ودراسة ما يطرأ عليها من تغييرات من زيادة في حروفها وحركاتها ونقصان، التي من شأنها إحداث تغيير في المعنى الأصلي للمفردة ، ولا علاقة لعلم الصرف بالإعراب والبناء اللذين يعدان من اهتمامات النحو. واصغر وحدة يتناولها علم الصرف تسمى ب (الجذر، مورفيم) التي تعد ذات دلالة في اللغة المدروسة، ولا يمكن أن ينقسم هذا المورفيم الى أقسام أخر تحمل معنى. وتأتي أهمية علم الصرف بعد أهمية النحو أو مساويا له، لما له من علاقة وطيدة في فهم معاني اللغة ودراسته خصائصها من ناحية المردة المستقلة وما تدل عليه من معانٍ إذا تغيرت صيغتها الصرفية وفق الميزان الصرفي المعروف، لذلك نرى المكتبة العربية قد زخرت بنتاج العلماء الصرفيين القدامى والمحدثين ممن كان لهم الفضل في رفد هذا العلم بكلم ما هو من شأنه إفادة طلاب هذه العلوم ومريديها.





هو العلم الذي يدرس لغة معينة ويتخصص بها – كاللغة العربية – فيحاول الكشف عن خصائصها وأسرارها والقوانين التي تسير عليها في حياتها ومعرفة أسرار تطورها ، ودراسة ظواهرها المختلفة دراسة مفصلة كرداسة ظاهرة الاشتقاق والإعراب والخط... الخ.
يتبع فقه اللغة من المنهج التاريخي والمنهج الوصفي في دراسته، فهو بذلك يتضمن جميع الدراسات التي تخص نشأة اللغة الانسانية، واحتكاكها مع اللغات المختلفة ، ونشأة اللغة الفصحى المشتركة، ونشأة اللهجات داخل اللغة، وعلاقة هذه اللغة مع أخواتها إذا ما كانت تنتمي الى فصيل معين ، مثل انتماء اللغة العربية الى فصيل اللغات الجزرية (السامية)، وكذلك تتضمن دراسة النظام الصوتي ودلالة الألفاظ وبنيتها ، ودراسة أساليب هذه اللغة والاختلاف فيها.
إن الغاية الأساس من فقه اللغة هي دراسة الحضارة والأدب، وبيان مستوى الرقي البشري والحياة العقلية من جميع وجوهها، فتكون دراسته للغة بذلك كوسيلة لا غاية في ذاتها.





هو العلم الذي يهتم بدراسة المعنى أي العلم الذي يدرس الشروط التي يجب أن تتوفر في الكلمة (الرمز) حتى تكون حاملا معنى، كما يسمى علم الدلالة في بعض الأحيان بـ(علم المعنى)،إذن فهو علم تكون مادته الألفاظ اللغوية و(الرموز اللغوية) وكل ما يلزم فيها من النظام التركيبي اللغوي سواء للمفردة أو السياق.