أنواع الحوافز من حيث تأثيرها على العاملين : ونميز هنا قسمين : المباشرة ( الخاصة ) وغير المباشرة        ( العامة ).

1- الحوافز المباشرة ( الخاصة ) ويصنفها برنارد إلى :

أ- الجزاء المادي بصوره المتعددة من الأجور والمكافآت التي تعطى للفرد مقابل خدمته للمنظمة.

ب- الجزاء غير المادي وهو تلك الفرص التي تمكن الفرد من التميز والظهور في المركز الوظيفي والقوة المصاحبة لهذا المركز, ويؤكد برنارد أن الاختلاف الحقيقي قيئ قيمة المكافأة المادية يكمن في الأشياء المعنوية المصاحبة لهذه المكافآت, كالتقدير والتمييز واحترام الآخرين .

ت- ظروف العمل المناسبة أو المرغوبة.

ث- إشباع المثاليات والنواحي الجماعية والتفكيرية عند الفرد.

2- الحوافز غير المباشرة ( العامة ) مثل :

أ – التوافق الاجتماعي أو جاذبية الزملاء وهو شعور الأفراد بترابطهم وحبهم لبعضهم البعض وهو أمر يسهل تعاون العاملين وارتفاع كفاءتهم.

ب – المشاركة: ويشعر الفرد بأهميته وأهمية دوره في العمل الكلي إذا هيأ له المشروع فرصة المشاركة فيما يدور حوله من أحداث.

ج – التطابق ويعتبر من المحفزات العامة بحيث تكون العادات والأفكار الوظيفية للعاملين واحدة متناسقة وغير متعارضة أو متنافرة.

د – التماسك والتوحيد وفرص الزمالة والصداقة والأمن الاجتماعي والتأييد المتبادل لوجهات النظر, ويعد هذا الحافز كما يقول برنارد أساس التنظيم غير الرسمي الذي يوجد في كل تنظيم رسمي, ويؤكد برنارد أهمية الحوافز في كل المشاريع, كما أنه من الصعوبة بمكان توفير جميع الحوافز التي تحرك العاملين وتضمن تضافر جهودهم وذلك لأن الناس يمكن أن يدفعوا بحوافز مختلفة أو خليط متنوع من الحوافز في أوقات مختلفة.

 وهو يعتقد أن دفع العاملين أو إغراءهم على العمل يمكن أن يتم بثلاث وسائل :

+ التخويف : إي معاقبة العامل كحرمانه من ميزة معينة إذا لم يؤد عملاً معيناً بالشكل المطلوب منه .

+ الإقناع والتوجيه : وذلك بشرح أهداف المشروع وأهمية عمله وقيمة أهدافه, إقناع العامل ببذل مجهود صادق في العمل المكلف به وأن من مصلحته أن يبذل هذا المجهود.

+ التعليم والإرشاد : كأن تلقن إدارة المشروع أفرادها عدة دوافع إيجابية بناءة كالتضحية والإخلاص وخدمة الجماعة, ويمكن للمشرفين أن يقوموا بتعليم العاملين بصورة غير مباشرة كأن يضربا لمرؤوسيهم المثل في التضحية والإخلاص وحب العمل, حتى يسير هؤلاء على نهجهم ويقلدوا إخلاصهم ويقتنعوا بوجهات نظرهم.