يرتبط النمو الخلقي بالنمو الاجتماعي ويعد عليه. وان تطوره يتأثر بعلاقة المراهق بمعايير الآخرين وقيمهم السائدة. وبالرغم من ذلك فإن إدراك الفرد للآخرين يعتمد كثيراً على صفاته هو ، وقد وصف ذلك ابن المقفع بقوله (من جهل قدر النفس كان بقدر غيره اجهل) إن النمو الخلقي يؤثر أيضاً في التطور الاجتماعي للفرد والجماعة والحضارة الإنسانية. وقد وضح ذلك العالم (بيري) حيث قال إن المراهق الآن يعيش في عالم تضطرب فيه الحقائق العلمية والعقلية وتتباين شديداً في اتصالها المباشر وغير المباشر بالقيم الخلقية والمثل الإنسانية. ولهذا يحاول الفرد إن يزاوج بين عقل أجدبت عاطفته وعاطفة تأخرت عن عقله. ولن تستقيم الأمور في هذا العالم إلّا عندما يدرك حاجته إلى التقدم الخلقي العالي ، مثلما أدرك حاجته إلى التقدم العامي الراهن.

ما هو الخلق

يعرف الخلق بأنه تكامل للعادات والاتجاهات والعواطف والمثل العليا بصورة تميل إلى الاستقرار والثبات وتصلح للتنبؤ بالسلوك المقبل. ويذهب علماء النفس إلى القول بان مركب اجتماعي مكتسب يقوم على الخصائص وسجايا تقرها الجماعة وترضها لنفسها. وهو بذلك أهم الدعائم الأساسية الشخصية الإنسانية. لقد أجريت تجارب عديدة لدراسة الجانب الخلقي وقد أكدت إحدى هذه الدراسات على السجايا الخلقية التالية:

1ـ سجايا اجتماعية: وتظهر في احترام الفرد لحقوق الآخرين أو في مدى ثقة الآخرين به وفي عدالته الاجتماعية.

2ـ سجايا المرونة: وتظهر في قدرة الفرد على الاندماج في الجماعة أو تجنب ذلك.

3ـ سجايا القيادة: وتتجلى في مقدار الفرد ورغبته في اكتساب حب الآخرين. وقدراته على توجيههم ورايتهم.

4ـ سجايا الطموح: وتبرز في طموح الفرد الارتفاع بمُثله العليا وفي قدرته الابتكارية على اختيار نواحي الإصلاح والسير بها قدما نحو غايتهم ومثلهم العليا. وفي دراسة أخرى أشارت النتائج إلى أن الخلق يقوم على السجايا الداخلية.

1ـ الولاء للجماعة والفرد والنواحي المعنوية التي يدين بها المراهق.

2ـ الشجاعة الأدبية: وتتجلى في دفاع المراهق عن الفكرة التي يدين بها.

3ـ الأمانة وتبدو في النواحي العلمية والاجتماعية والمالية وغيرها.

4ـ تحمل المسؤولية: وتبدو في ثقة الفرد بنفسه وفي قيامه بواجباته الخلقية والاجتماعية.

5ـ المودة: وتتجلى في الصداقة والتآخي وقد وصف ابن المعتز أهمية المودة بالتقارب النفسي بقوله (القريب بعداوته بعيد والبعيد قريب) وبالرغم من أن ذكر هذه السجايا جاء وكأنه خصال منفردة إلّا أن الواقع يؤكد على أنها تترابط فيما بينها ترابطا موجبا عاليا.

وهذه السجايا يزرعها المربون أنفسهم بأولادهم منهم الذين يسهرون على تعليمهم السجايا الاجتماعية والمرونة في التعامل وأمور القيادة عن طريق تدريبهم وتمكين مهاراتهم بذلك وعن طريق إطلاعهم بقراءة الكتب والقصص التي تثار فيها تلك السجايا. كما أنهم يكونون القدوة في الولاء للجماعة والشجاعة الأدبية وتحمل المسؤولية وإفهامهم لمعاني الشجاعة والمروءة والحب والتقدير لشرائح المجتمع.