x

هدف البحث

بحث في العناوين

بحث في المحتوى

بحث في اسماء الكتب

بحث في اسماء المؤلفين

اختر القسم

القرآن الكريم
الفقه واصوله
العقائد الاسلامية
سيرة الرسول وآله
علم الرجال والحديث
الأخلاق والأدعية
اللغة العربية وعلومها
الأدب العربي
الأسرة والمجتمع
التاريخ
الجغرافية
الادارة والاقتصاد
القانون
الزراعة
علم الفيزياء
علم الكيمياء
علم الأحياء
الرياضيات
الهندسة المدنية
الأعلام
اللغة الأنكليزية

موافق

النحو

اقسام الكلام

الكلام وما يتالف منه

الجمل وانواعها

اقسام الفعل وعلاماته

المعرب والمبني

أنواع الإعراب

علامات الاسم

الأسماء الستة

النكرة والمعرفة

الأفعال الخمسة

المثنى

جمع المذكر السالم

جمع المؤنث السالم

العلم

الضمائر

اسم الإشارة

الاسم الموصول

المعرف بـ (ال)

المبتدا والخبر

كان وأخواتها

المشبهات بـ(ليس)

كاد واخواتها (أفعال المقاربة)

إن وأخواتها

لا النافية للجنس

ظن وأخواتها

الافعال الناصبة لثلاثة مفاعيل

الأفعال الناصبة لمفعولين

الفاعل

نائب الفاعل

تعدي الفعل ولزومه

العامل والمعمول واشتغالهما

التنازع والاشتغال

المفعول المطلق

المفعول فيه

المفعول لأجله

المفعول به

المفعول معه

الاستثناء

الحال

التمييز

الحروف وأنواعها

الإضافة

المصدر وانواعه

اسم الفاعل

اسم المفعول

صيغة المبالغة

الصفة المشبهة بالفعل

اسم التفضيل

التعجب

أفعال المدح والذم

النعت (الصفة)

التوكيد

العطف

البدل

النداء

الاستفهام

الاستغاثة

الندبة

الترخيم

الاختصاص

الإغراء والتحذير

أسماء الأفعال وأسماء الأصوات

نون التوكيد

الممنوع من الصرف

الفعل المضارع وأحواله

القسم

أدوات الجزم

العدد

الحكاية

الشرط وجوابه

الصرف

موضوع علم الصرف وميدانه

تعريف علم الصرف

بين الصرف والنحو

فائدة علم الصرف

الميزان الصرفي

الفعل المجرد وأبوابه

الفعل المزيد وأبوابه

أحرف الزيادة ومعانيها (معاني صيغ الزيادة)

اسناد الفعل الى الضمائر

توكيد الفعل

تصريف الاسماء

الفعل المبني للمجهول

المقصور والممدود والمنقوص

جمع التكسير

المصادر وابنيتها

اسم الفاعل

صيغة المبالغة

اسم المفعول

الصفة المشبهة

اسم التفضيل

اسما الزمان والمكان

اسم المرة

اسم الآلة

اسم الهيئة

المصدر الميمي

النسب

التصغير

الابدال

الاعلال

الفعل الصحيح والمعتل

الفعل الجامد والمتصرف

الإمالة

الوقف

الادغام

القلب المكاني

الحذف

المدارس النحوية

النحو ونشأته

دوافع نشأة النحو العربي

اراء حول النحو العربي واصالته

النحو العربي و واضعه

أوائل النحويين

المدرسة البصرية

بيئة البصرة ومراكز الثقافة فيها

نشأة النحو في البصرة وطابعه

أهم نحاة المدرسة البصرية

جهود علماء المدرسة البصرية

كتاب سيبويه

جهود الخليل بن احمد الفراهيدي

كتاب المقتضب - للمبرد

المدرسة الكوفية

بيئة الكوفة ومراكز الثقافة فيها

نشأة النحو في الكوفة وطابعه

أهم نحاة المدرسة الكوفية

جهود علماء المدرسة الكوفية

جهود الكسائي

الفراء وكتاب (معاني القرآن)

الخلاف بين البصريين والكوفيين

الخلاف اسبابه ونتائجه

الخلاف في المصطلح

الخلاف في المنهج

الخلاف في المسائل النحوية

المدرسة البغدادية

بيئة بغداد ومراكز الثقافة فيها

نشأة النحو في بغداد وطابعه

أهم نحاة المدرسة البغدادية

جهود علماء المدرسة البغدادية

المفصل للزمخشري

شرح الرضي على الكافية

جهود الزجاجي

جهود السيرافي

جهود ابن جني

جهود ابو البركات ابن الانباري

المدرسة المصرية

بيئة مصر ومراكز الثقافة فيها

نشأة النحو المصري وطابعه

أهم نحاة المدرسة المصرية

جهود علماء المدرسة المصرية

كتاب شرح الاشموني على الفية ابن مالك

جهود ابن هشام الانصاري

جهود السيوطي

شرح ابن عقيل لالفية ابن مالك

المدرسة الاندلسية

بيئة الاندلس ومراكز الثقافة فيها

نشأة النحو في الاندلس وطابعه

أهم نحاة المدرسة الاندلسية

جهود علماء المدرسة الاندلسية

كتاب الرد على النحاة

جهود ابن مالك

اللغة العربية

لمحة عامة عن اللغة العربية

العربية الشمالية (العربية البائدة والعربية الباقية)

العربية الجنوبية (العربية اليمنية)

اللغة المشتركة (الفصحى)

فقه اللغة

مصطلح فقه اللغة ومفهومه

اهداف فقه اللغة وموضوعاته

بين فقه اللغة وعلم اللغة

جهود القدامى والمحدثين ومؤلفاتهم في فقه اللغة

جهود القدامى

جهود المحدثين

اللغة ونظريات نشأتها

حول اللغة ونظريات نشأتها

نظرية التوقيف والإلهام

نظرية التواضع والاصطلاح

نظرية التوفيق بين التوقيف والاصطلاح

نظرية محاكات أصوات الطبيعة

نظرية الغريزة والانفعال

نظرية محاكات الاصوات معانيها

نظرية الاستجابة الصوتية للحركات العضلية

نظريات تقسيم اللغات

تقسيم ماكس مولر

تقسيم شليجل

فصائل اللغات الجزرية (السامية - الحامية)

لمحة تاريخية عن اللغات الجزرية

موطن الساميين الاول

خصائص اللغات الجزرية المشتركة

اوجه الاختلاف في اللغات الجزرية

تقسيم اللغات السامية (المشجر السامي)

اللغات الشرقية

اللغات الغربية

اللهجات العربية

معنى اللهجة

اهمية دراسة اللهجات العربية

أشهر اللهجات العربية وخصائصها

كيف تتكون اللهجات

اللهجات الشاذة والقابها

خصائص اللغة العربية

الترادف

الاشتراك اللفظي

التضاد

الاشتقاق

مقدمة حول الاشتقاق

الاشتقاق الصغير

الاشتقاق الكبير

الاشتقاق الاكبر

اشتقاق الكبار - النحت

التعرب - الدخيل

الإعراب

مناسبة الحروف لمعانيها

صيغ اوزان العربية

الخط العربي

الخط العربي وأصله، اعجامه

الكتابة قبل الاسلام

الكتابة بعد الاسلام

عيوب الخط العربي ومحاولات اصلاحه

أصوات اللغة العربية

الأصوات اللغوية

جهود العرب القدامى في علم الصوت

اعضاء الجهاز النطقي

مخارج الاصوات العربية

صفات الاصوات العربية

المعاجم العربية

علم اللغة

مدخل إلى علم اللغة

ماهية علم اللغة

الجهود اللغوية عند العرب

الجهود اللغوية عند غير العرب

مناهج البحث في اللغة

المنهج الوصفي

المنهج التوليدي

المنهج النحوي

المنهج الصرفي

منهج الدلالة

منهج الدراسات الانسانية

منهج التشكيل الصوتي

علم اللغة والعلوم الأخرى

علم اللغة وعلم النفس

علم اللغة وعلم الاجتماع

علم اللغة والانثروبولوجيا

علم اللغة و الجغرافية

مستويات علم اللغة

المستوى الصوتي

المستوى الصرفي

المستوى الدلالي

المستوى النحوي

وظيفة اللغة

اللغة والكتابة

اللغة والكلام

تكون اللغات الانسانية

اللغة واللغات

اللهجات

اللغات المشتركة

القرابة اللغوية

احتكاك اللغات

قضايا لغوية أخرى

علم الدلالة

ماهية علم الدلالة وتعريفه

نشأة علم الدلالة

مفهوم الدلالة

جهود القدامى في الدراسات الدلالية

جهود الجاحظ

جهود الجرجاني

جهود الآمدي

جهود اخرى

جهود ابن جني

مقدمة حول جهود العرب

التطور الدلالي

ماهية التطور الدلالي

اسباب التطور الدلالي

تخصيص الدلالة

تعميم الدلالة

انتقال الدلالة

رقي الدلالة

انحطاط الدلالة

اسباب التغير الدلالي

التحول نحو المعاني المتضادة

الدال و المدلول

الدلالة والمجاز

تحليل المعنى

المشكلات الدلالية

ماهية المشكلات الدلالية

التضاد

المشترك اللفظي

غموض المعنى

تغير المعنى

قضايا دلالية اخرى

نظريات علم الدلالة الحديثة

نظرية السياق

نظرية الحقول الدلالية

النظرية التصورية

النظرية التحليلية

نظريات اخرى

النظرية الاشارية

مقدمة حول النظريات الدلالية

علوم اللغة العربية : النحو : الإغراء والتحذير :

الأمر والنهي والعرض

المؤلف:  عبدة الراجحي

المصدر:  التطبيق النحوي

الجزء والصفحة:  ص294- 297

23-12-2014

10694

وهي كلها من (أساليب) (الطلب) لأنها تستخدم في فعل أمر أو تركه, وهي تشترك في أمور وتختلف في أخرى.(1)

أولا الأمر:

(والأمر) الاصطلاحي يتم بجملة فعلية فعلها يسمى فعل الامر, له صيغة معينة.

وهذا الفعل لا يكون الا للمخاطب:

اكتب              اكتبي.

أكتبنا             اكتبوا            اكتبن.

ادع.              امشِ             ارسع.

وهو في كل ذلك مبني على السكون أو على حذف النون أو على حذف حرف العلة.

- فإذا أردت أن تأمر (الغائب) فإنك تستخدم الفعل المصارع المسبوق (بلام الامر) الجازمة له, وهي لام مكسورة:

 لِيكْتُبْ زيد.                لِيَكْتُبْ فاطمة.

وإذا سبق هذا الفعل بالواو أو الفاء, ثم صارت اللام ساكنة في الأفصح:

لِكْتُبْ زيد ولِيُتْقَنْ كتابته.

ليذهب زيد فَلْيُخْبرهْم بالخبر ثم لينتظرْ هناك.

- وكذلك إذا اردت أن تأمر (المتكلم):

ص294

 لِنَذْهَبْ فورا الى هناك.

تنبيه: هذا الاستعمال يلفتنا الى الاستعمال الخاطئ الذي يشيع الآن في امر الغائب والمخاطب باستخدام الفعل (دع):

* دَعْهُم يذهبوا                     * دَعْه يذهب

* دعنا                               * دَعْني أذهب.

بل ان برنامجا لتعليم العربية في تلفاز عربي – بقول في مقدمته:

* دعنا نتكلم العربية.

وكل هذه التراكيب غير عربية, وهي مأخوذة من اللغات الأوربية كالإنجليزية التي تستخدم الفعل (let) وفي امر الغائب والمتكلم:

Let me go> let us speak Arabic>

والصواب كما تري:

لنتكلم العربية.

* ويستخدم في الامر أيضا اسم الفعل الدال على الأمر:

صه     إيه.     آمين.   حذار.

ثانيا: النهي:

وهو طلب الكف عن عمل ما, ويتم بإدخال (لا) الناهية على الفعل المضارع فتجزمه, وهي لا تختص بالمخاطب فقط شأن فعل الأمر, بل تستعمل مع المضارع المسند والى الغائب.

لا تذهب.                  لا تذهبا.

لا تَسْعَ في الشر.

لا يتخلفْ أحدا منكم عن اداء الواجب.

ص295

* أما دخولها على المضارع المسند الى المتكلم فلا يكاد يستعمل, وقد سكون مقبولا إذا كان الفعل مبنيا للمجهول:

لا أُوضَعْ موضعا لا أحبه.

* يجوز في العربية حذف الفعل المضارع بعد (لا) الناهية:

ساعد الشخص الذي يساعد نفسه وإلا فلا.

اي: وإلا فلا تساعده؟

ثالثا: العرض والتحضيض:

* العرض طلب شيء في رفق ولين, ويستعمل في الأغلب الحرفان:

لو, ألا:

ألا تجتهد.                 أي اجتهد.

لو تفكر في هذا الأمر.   أي: فكر.

* أما الخصّ أو التخضيض فهو الطلب من القوة, وتستعمل معه في الأغلب.

هلا اجتهدت.              أي: اجتهد.

لولا انتبهت.               أي انتبه.

على أن هذه الكلمات جميعها يمكن استعمالها في الغرض وفقا للسياق.

جواب هذه الجمل:

هذه الجمل كلها –كما قلنا- من الاساليب الطلب, والطلب قد يحتاج الى جواب, والذي يهمنا هنا نمطان شائعان:

1- أن يكون الجواب فعلا مضارعا مسبوقا بالفاء التي تفيد السببية, وهي التي سموها. لذلك فاء السببية, وهي في حقيقتها نحوية حرف عطف تدل على الترتيب والتعقيب, وتفيد معها السببية, على أن

ص296

فكرة الترتيب والتعقيب نفسها تحمل وظيفة السببية كذلك. في هذه الحالة يجب نصب الفعل المضارع ب(أن) المضمرة وجوبا بعد الفاء فنقول:

اجتهد فتنجحَ.

لا تهمل فتندمَ.

لو تجتهد فتنجحَ.

ونقول في اعراب هذا الفعل غنه فعل مضارع منصوب بأن المضمرة بعد الفاء والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره انت.

لكن على أي شيء نعطف المصدر المؤول؟

يقول النحاة إن المصدر المؤول هنا معطوف على مصدر مؤول مُتَوهَّم (أي متخيل) من الفعل السابق؛ والتقدير عندهم:

لِيَكُنْ منك اجتهادٌ فيكون لك نجاحٌ.

2- أن يكون الجواب فعلا مضارعا غير مسبوق بشيء . وهنا يجب جزمه في جواب الطلب:

اجتهد تنجح.

لا تهمل تنجح.

لو تجتهد تنجح.

ويقال في هذا كله: فعل مضارع مجزوم لوقوعه في جواب الأمر والنهي والعرض.

وانت تعلم بعد كل هذا أن (جملة الجواب) لامحل لها من الاعراب.

ص297

__________________

(1) جمع المؤلف هذه المواضيع الثلاثة في باب واحد, لشدة تقاربها فيما بينها.