x

هدف البحث

بحث في العناوين

بحث في المحتوى

بحث في اسماء الكتب

بحث في اسماء المؤلفين

اختر القسم

القرآن الكريم
الفقه واصوله
العقائد الاسلامية
سيرة الرسول وآله
علم الرجال والحديث
الأخلاق والأدعية
اللغة العربية وعلومها
الأدب العربي
الأسرة والمجتمع
التاريخ
الجغرافية
الادارة والاقتصاد
القانون
الزراعة
علم الفيزياء
علم الكيمياء
علم الأحياء
الرياضيات
الهندسة المدنية
الأعلام
اللغة الأنكليزية

موافق

النحو

اقسام الكلام

الكلام وما يتالف منه

الجمل وانواعها

اقسام الفعل وعلاماته

المعرب والمبني

أنواع الإعراب

علامات الاسم

الأسماء الستة

النكرة والمعرفة

الأفعال الخمسة

المثنى

جمع المذكر السالم

جمع المؤنث السالم

العلم

الضمائر

اسم الإشارة

الاسم الموصول

المعرف بـ (ال)

المبتدا والخبر

كان وأخواتها

المشبهات بـ(ليس)

كاد واخواتها (أفعال المقاربة)

إن وأخواتها

لا النافية للجنس

ظن وأخواتها

الافعال الناصبة لثلاثة مفاعيل

الأفعال الناصبة لمفعولين

الفاعل

نائب الفاعل

تعدي الفعل ولزومه

العامل والمعمول واشتغالهما

التنازع والاشتغال

المفعول المطلق

المفعول فيه

المفعول لأجله

المفعول به

المفعول معه

الاستثناء

الحال

التمييز

الحروف وأنواعها

الإضافة

المصدر وانواعه

اسم الفاعل

اسم المفعول

صيغة المبالغة

الصفة المشبهة بالفعل

اسم التفضيل

التعجب

أفعال المدح والذم

النعت (الصفة)

التوكيد

العطف

البدل

النداء

الاستفهام

الاستغاثة

الندبة

الترخيم

الاختصاص

الإغراء والتحذير

أسماء الأفعال وأسماء الأصوات

نون التوكيد

الممنوع من الصرف

الفعل المضارع وأحواله

القسم

أدوات الجزم

العدد

الحكاية

الشرط وجوابه

الصرف

موضوع علم الصرف وميدانه

تعريف علم الصرف

بين الصرف والنحو

فائدة علم الصرف

الميزان الصرفي

الفعل المجرد وأبوابه

الفعل المزيد وأبوابه

أحرف الزيادة ومعانيها (معاني صيغ الزيادة)

اسناد الفعل الى الضمائر

توكيد الفعل

تصريف الاسماء

الفعل المبني للمجهول

المقصور والممدود والمنقوص

جمع التكسير

المصادر وابنيتها

اسم الفاعل

صيغة المبالغة

اسم المفعول

الصفة المشبهة

اسم التفضيل

اسما الزمان والمكان

اسم المرة

اسم الآلة

اسم الهيئة

المصدر الميمي

النسب

التصغير

الابدال

الاعلال

الفعل الصحيح والمعتل

الفعل الجامد والمتصرف

الإمالة

الوقف

الادغام

القلب المكاني

الحذف

المدارس النحوية

النحو ونشأته

دوافع نشأة النحو العربي

اراء حول النحو العربي واصالته

النحو العربي و واضعه

أوائل النحويين

المدرسة البصرية

بيئة البصرة ومراكز الثقافة فيها

نشأة النحو في البصرة وطابعه

أهم نحاة المدرسة البصرية

جهود علماء المدرسة البصرية

كتاب سيبويه

جهود الخليل بن احمد الفراهيدي

كتاب المقتضب - للمبرد

المدرسة الكوفية

بيئة الكوفة ومراكز الثقافة فيها

نشأة النحو في الكوفة وطابعه

أهم نحاة المدرسة الكوفية

جهود علماء المدرسة الكوفية

جهود الكسائي

الفراء وكتاب (معاني القرآن)

الخلاف بين البصريين والكوفيين

الخلاف اسبابه ونتائجه

الخلاف في المصطلح

الخلاف في المنهج

الخلاف في المسائل النحوية

المدرسة البغدادية

بيئة بغداد ومراكز الثقافة فيها

نشأة النحو في بغداد وطابعه

أهم نحاة المدرسة البغدادية

جهود علماء المدرسة البغدادية

المفصل للزمخشري

شرح الرضي على الكافية

جهود الزجاجي

جهود السيرافي

جهود ابن جني

جهود ابو البركات ابن الانباري

المدرسة المصرية

بيئة مصر ومراكز الثقافة فيها

نشأة النحو المصري وطابعه

أهم نحاة المدرسة المصرية

جهود علماء المدرسة المصرية

كتاب شرح الاشموني على الفية ابن مالك

جهود ابن هشام الانصاري

جهود السيوطي

شرح ابن عقيل لالفية ابن مالك

المدرسة الاندلسية

بيئة الاندلس ومراكز الثقافة فيها

نشأة النحو في الاندلس وطابعه

أهم نحاة المدرسة الاندلسية

جهود علماء المدرسة الاندلسية

كتاب الرد على النحاة

جهود ابن مالك

اللغة العربية

لمحة عامة عن اللغة العربية

العربية الشمالية (العربية البائدة والعربية الباقية)

العربية الجنوبية (العربية اليمنية)

اللغة المشتركة (الفصحى)

فقه اللغة

مصطلح فقه اللغة ومفهومه

اهداف فقه اللغة وموضوعاته

بين فقه اللغة وعلم اللغة

جهود القدامى والمحدثين ومؤلفاتهم في فقه اللغة

جهود القدامى

جهود المحدثين

اللغة ونظريات نشأتها

حول اللغة ونظريات نشأتها

نظرية التوقيف والإلهام

نظرية التواضع والاصطلاح

نظرية التوفيق بين التوقيف والاصطلاح

نظرية محاكات أصوات الطبيعة

نظرية الغريزة والانفعال

نظرية محاكات الاصوات معانيها

نظرية الاستجابة الصوتية للحركات العضلية

نظريات تقسيم اللغات

تقسيم ماكس مولر

تقسيم شليجل

فصائل اللغات الجزرية (السامية - الحامية)

لمحة تاريخية عن اللغات الجزرية

موطن الساميين الاول

خصائص اللغات الجزرية المشتركة

اوجه الاختلاف في اللغات الجزرية

تقسيم اللغات السامية (المشجر السامي)

اللغات الشرقية

اللغات الغربية

اللهجات العربية

معنى اللهجة

اهمية دراسة اللهجات العربية

أشهر اللهجات العربية وخصائصها

كيف تتكون اللهجات

اللهجات الشاذة والقابها

خصائص اللغة العربية

الترادف

الاشتراك اللفظي

التضاد

الاشتقاق

مقدمة حول الاشتقاق

الاشتقاق الصغير

الاشتقاق الكبير

الاشتقاق الاكبر

اشتقاق الكبار - النحت

التعرب - الدخيل

الإعراب

مناسبة الحروف لمعانيها

صيغ اوزان العربية

الخط العربي

الخط العربي وأصله، اعجامه

الكتابة قبل الاسلام

الكتابة بعد الاسلام

عيوب الخط العربي ومحاولات اصلاحه

أصوات اللغة العربية

الأصوات اللغوية

جهود العرب القدامى في علم الصوت

اعضاء الجهاز النطقي

مخارج الاصوات العربية

صفات الاصوات العربية

المعاجم العربية

علم اللغة

مدخل إلى علم اللغة

ماهية علم اللغة

الجهود اللغوية عند العرب

الجهود اللغوية عند غير العرب

مناهج البحث في اللغة

المنهج الوصفي

المنهج التوليدي

المنهج النحوي

المنهج الصرفي

منهج الدلالة

منهج الدراسات الانسانية

منهج التشكيل الصوتي

علم اللغة والعلوم الأخرى

علم اللغة وعلم النفس

علم اللغة وعلم الاجتماع

علم اللغة والانثروبولوجيا

علم اللغة و الجغرافية

مستويات علم اللغة

المستوى الصوتي

المستوى الصرفي

المستوى الدلالي

المستوى النحوي

وظيفة اللغة

اللغة والكتابة

اللغة والكلام

تكون اللغات الانسانية

اللغة واللغات

اللهجات

اللغات المشتركة

القرابة اللغوية

احتكاك اللغات

قضايا لغوية أخرى

علم الدلالة

ماهية علم الدلالة وتعريفه

نشأة علم الدلالة

مفهوم الدلالة

جهود القدامى في الدراسات الدلالية

جهود الجاحظ

جهود الجرجاني

جهود الآمدي

جهود اخرى

جهود ابن جني

مقدمة حول جهود العرب

التطور الدلالي

ماهية التطور الدلالي

اسباب التطور الدلالي

تخصيص الدلالة

تعميم الدلالة

انتقال الدلالة

رقي الدلالة

انحطاط الدلالة

اسباب التغير الدلالي

التحول نحو المعاني المتضادة

الدال و المدلول

الدلالة والمجاز

تحليل المعنى

المشكلات الدلالية

ماهية المشكلات الدلالية

التضاد

المشترك اللفظي

غموض المعنى

تغير المعنى

قضايا دلالية اخرى

نظريات علم الدلالة الحديثة

نظرية السياق

نظرية الحقول الدلالية

النظرية التصورية

النظرية التحليلية

نظريات اخرى

النظرية الاشارية

مقدمة حول النظريات الدلالية

علوم اللغة العربية : علم الدلالة : التطور الدلالي : ماهية التطور الدلالي :

التطور الدلالي بين اللغة والنقد

المؤلف:  د. فايز الداية

المصدر:  علم الدلالة، النظرية والتطبيق

الجزء والصفحة:  ص285- 287

10-9-2017

1261

 

‏اننا نتجه في هذا القسم الى النصوص النقدية بعد ان تناولنا القضايا النظرية المؤطرة لقضية التطور الدلالي في القرن الرابع، وتتم دراستنا بأنها نصية اي انها تنطلق من المعطيات التي اشتملت عليها الشروح والكتب المتناولة للشعر القديم والمحدث العباسي، وهي بذا لا تبحث عن الشواهد، بل تحلل لمجموعة من النصوص تدور حول مسألة واحدة ذات وجهين الاول منهما لغوي والآخر نقدي.

‏ومعالجة التطور الدلالي واشكاله إنما تتصل بصوره اولية بالجهود اللغوية والابحاث الدلالية اذ تتبع احوال الالفاظ والمعاني، وتشير الى التغاير الذي طرأ على واحد من الطرفين ومدى تأثيره على الصلة الرابطة بينهما، وذلك بحسب الازمنة المتعاقبة في مجتمع من المجتمعات، وقد ينعت العمل هنا بانه نتيجة لغوية تستخرج من المجال النقدي الذي يظل في حيز بعيد عن التحليلات مما يدور في الجانب الدلالي هذا، الا ان الامر على غير هذا النحو اذ تتضح علاقة جدلية - لدى الشراح والنقاد - بين الناحية الادبية والمادة اللغوية، فهم يوظفون ما بلغهم من الالفاظ ومعانيها في حالات تلتقي فيها او تفترق، وذلك في سبيل تنوير الاعمال الشعرية التي يقفون امامها شارحين ومفسرين. ونحن نقوم بتفصيل جوانب متداخلة ومركبة في عملهم كيما نفهم الظواهر اللغوية، ثم ندعو الى الإفادة منها في تطبيقات تستغرق آفاقاً عدة أولها النقد الادبي كما ‏هي الحال في القرن الرابع مع فارق يحتمه التطور العصري واضافة خبرات جديدة الى ما كان قديماً.

‏اذن ان النتيجة اللغوية في الكشف عن قوانين عامة للتطور الدلالي هي امر ثابت ويضم الى الرصيد الغني - الذي نعرفه - للقدماء في درس اللغة، وهو كسب يثري الافكار الجديدة المعاصرة لنا، الا ان العلاقة بين نقد الشعر وهذه ‏الظاهرة(الدلالية) لا تغيب او تضف في اي من الجزئيات التي نستحضرها ولا في الصور العامة لها.

 ص285

‏والمقارنة بين صنيع اصحاب المعجمات وما جاء في النصوص النقدية تؤكد ما نذهب اليه من تميز النقاد في تناولهم اللغوي، فصاحب المعجم. او المتن اللغوي كما ‏في الرسائل السابقة على المعجمات الكبرى. يلجأ الى استقصاء يستوعب المواد جميعها، ثم يرتبها في نظام تتكامل فيه - سواء الالفبائي، او الصوتي او البنيوي المعتمد على الصيغ الصرفية - وفي كل ركن يجهد ليصل الى حصر ما يعرف من دلالات للفظ ومشتقات له، ويمكننا وصف(المعجمي) بأنه(محايد) بدرجة كبيرة، فهمه هو: السرد وان تكن المعاجم العربية قابلة للتحليل الذي قد يؤدي الى تبيان معالم تطورية ضمن مادتها فهي في هذه الحالة عامة الاتجاه اي انها تتعرض مواقفه تلونت معها المفردة او طرف من اطراف الاصل اللغوي في حياة العربية - ويشترط عندها ان تحدد بالشعر او بالنثر او بالأقوال المشهورة واذا ‏ما انتقلنا الى صنيع الشراح والنقاد فإننا نلحظ ان الاشعار هي التي تفتق وجوه النطر اللغوي، فالشاعر يورد في ابياته ما يستدعي تبياناً وشرحاً، فيشرع الناقد في عرض ما يمكن تسميته بالمعنى السياقي، او الدلالة التي يراها مناسبة للفظ او التركيب المتناول، ومن ثم يسعى الى ان يعرض ملامح اخرى مفيدة للنص فيبين اولية الدلالة او ارتباطها بمجالات اخرى اذا ما وجهت توجيهاً خاصاً، او يشير الى الاصول الحسية المتحولة الى افق ذهني، او يبرز ما طرأ على الاصل القديم من عوامل تجعله ينكمش او يتسع، وفي كل هذا لا تغيب عن الناقد مهمته الاساسية وهي نقل الابداع الشعري الى القارئ ومعه اجواؤه التي تخلق مشابهات لها لدى المتلقي، وهكذا يوظف التحليل اللغوي - اضافة الى الخصائص الاسلوبية والبيانية - ليشكل دائرة حول المحور الرئيسي، ولا نطالع متتابعات معجمية ساكنة بل بؤرا غنية بحركتها وفعاليتها.

‏وعلى الرغم من ان متابعة التطور الدلالي في كتب النقد لا تعطينا التاريخ التفصيلي فإنها تعد مؤشراً هاماً في هذا الميدان، فالموروث الشعري المدروس يرجع

ص286

‏في عظمه الى الجاهلية ممثلا بشعر المعلقات، ويرجح قسم منه الى العصر العباسي، وفي كلتا الحالتين تظل الفصحى هي المحور ولا يخرج اللاحق من المعاني الاساسية عن التصور القديم الذي نضج مع التدوين. وبذا تكون الدراسة هنا مخصصة بتاريخ الفصحى، فنحن نرى التحولات والتغيرات التي سجلها الرواة واللغويون لألفاظ اللغة، وبفضل هذه الحيوية اللغوية نمت الحصيلة العربية واتسعت الى ان بلغت الحد الذي نعرفه - دون ان نضع في حسباننا ما ضاع ولم يدون منها - والنتائج التي نستطيع بلورتها في هذا الفصل إنما هي اتجاهات عامة للتغير والنمو، وليست مشخصة لفواصل زمنية تظهر في كل منها حالة الالفاظ ودلالاتها، وقد تظهر مثل هذه التحديدات المرتبطة بالأزمنة الدقيقة في حالة تقارن نتائجنا هذه بمعجمات الشعراء القدماء والمحدثين العباسيين فإننا اكثر دراية بتاريخ الشعراء من تاريخ اللغة حتى إننا عندما يعجزنا التحديد او لا يتضح بالدقة اللازمة نستعين بسلسلة الرواية كما ‏في سلسلة: طفيل الغنوي واوس بن حجر اللذين روى عنهما زهير بن ابي سلمى ومن ثم روى شعره ابنه كعب والحطيئة(1)، وكذلك يمكن الاهتداء بالرواية ضمن القبائل او الجماعات المميزة كشعراء هذيل، او الشعراء الصعاليك. وهذه السبل المقترحة زيادة على ما يقدمه بحثنا تقتضيها الضرورة الملازمة للبحث في تراث له مواصفاته التي تستدعي طرائق خاصة غير التي تجدها في الازمنة الحديثة كما ‏هي الحال في المعجمات الاشتقاقية الاوربية وسواها.

‏وسنعمد في هذا الفصل الى ضرب من الترتيب الشكلي يمكننا من استيعاب المواد التطورية كلها وذلك اننا سنورد الامثلة في فئتين رئيسيتين واحدة صريحة في بيانها عن الاصل الذي كانت عليه المادة، والاخرى غير منصوص فيها على هذا، ثم نتجه بعد قدرٍ كا‏ف من الشرح والتحليل الى ايراد سائر المواد في جداول ملحقة.

ص287

‏والدافع الى هذا المسلك في الدرس كامن في ان فكرتنا عن تطور الدلالة في الجهود العربية السالفة تعد جديدة، وهي اقرب الى الافتراض عند كثير من الباحثين لذا فهي تتطلب اكبر قدر من الادلة والبراهين، وهذه الادلة ماهي الا المواد الخاضعة للتحليل التطوري في كتب النقد، فلا مندوحة لنا عن أن ندعم نظرتنا وفكرتنا بما يؤكدها ونفيد ايضا من هذا الشمول تمهيداً صالحاً للدراسات اللاحقة فيما بعد بدلا من الاحالة الى المصادر المتناثرة ففي العلم يحسن الا تضيع الجهود بالتكرار لما هو منجز محقق.

‏وسيكون تناولنا للقضايا التطورية على النحو التالي: 1- القسم الاول ‏نعالج فيه التطور من المواد الحسية الى المعاني المجردة الذهنية. 2- وفي القسم الثاني ندرس احوال التطور فيما بين المحسوسات، وذلك بالاتساع او التخصيص او بالانتقال من مجال دلالي الى اخر. 3- وفي القسم الثالث نتابع الحركة الاشتقاقية المميزة اثناء تطور الدلالة في امثلة منها. اي تظهر كيفية الانتقال من الافعال الى الامعاء، ٤- وفي القسم الرابع نبرز طريقة من طرائق التطور أولا وهي نقل الالفاظ والدلالات من اللغات الاجنبية وهي اذ ذاك الفارسية والرومية على وجه الخصوص.

‏ولا يحول تخصيصا قسما للجوانب الاشتقاقية دون الاشارة الى قضية الاشتقاق بعامة في الاقسام الاخرى لتزيد من وضوحها، وسيكون القاسم المشترك الاخر هو ربط المواد اللغوية بالحياة الاجتماعية العربية القديمة، وبعض جوانب من الطبيعة.

ص288