الحياة الاسرية
الزوج و الزوجة
الآباء والأمهات
الأبناء
مقبلون على الزواج
مشاكل و حلول
الطفولة
المراهقة والشباب
المرأة حقوق وواجبات
المجتمع و قضاياه
البيئة
آداب عامة
الوطن والسياسة
النظام المالي والانتاج
التنمية البشرية
التربية والتعليم
التربية الروحية والدينية
التربية الصحية والبدنية
التربية العلمية والفكرية والثقافية
التربية النفسية والعاطفية
مفاهيم ونظم تربوية
معلومات عامة
الإفراط أو الموضوعية والحكمة
المؤلف:
الشيخ حسان محمود عبد الله
المصدر:
مشاكل الاسرة بين الشرع والعرف
الجزء والصفحة:
ص124-125
20-4-2017
2753
+
-
20
المطلوب في عملية التربية كي تؤدي دورها المطلوب شرعا هو الموضوعية والحكمة , نقصد بهما وضع الامور في نصابها وعدم التجاوز فيها انطلاقا من عاطفة غير مضبوطة بعقلانية ولا تعصب أعمى يبعد المنطق السليم ويحل الغرائز مكانه , ومقابل ذلك هو الإفراط في كل شيء، فالإفراط في المحبة يؤدي الى الدلال الذي يمسخ الشخصية لدى الطفل ويمنع من تقدمه ويؤدي بالطفل الى أن يتكل كليا على والديه ما يؤدي الى جعله ولدا اتكاليا معطلا لا يفيد مجتمعه بشيء بل يضيع ولا يعرف ماذا يفعل عندما يتوفى والديه , فيسعى للبحث عمن يدير له حياته لأنه تعود على ذلك .
في حين من ناحية أخرى فأن الأفراط بالقسوة سيؤدي حتما الى الخوف لدى الولد وتقوقعه وعدم انطلاقه ما يجعله عنصرا معطلا غير منتج في المجتمع , إضافة الى أن القسوة ستؤدي الى انعدام الثقة لدى الولد نتيجة خوفه الدائم الذي كان يمنعه من أن يعبر عن ذاته وعن مكنوناته فيجعله ولدا لا ثقة لديه , لذلك لا بد من أن يكون الأسلوب الموضوعي المتحلي بالحكمة هو المعتمد في علمية التربية .
الاكثر قراءة في مفاهيم ونظم تربوية
اخر الاخبار
اخبار العتبة العباسية المقدسة
الآخبار الصحية
قسم الشؤون الفكرية يصدر كتاباً يوثق تاريخ السدانة في العتبة العباسية المقدسة
"المهمة".. إصدار قصصي يوثّق القصص الفائزة في مسابقة فتوى الدفاع المقدسة للقصة القصيرة
(نوافذ).. إصدار أدبي يوثق القصص الفائزة في مسابقة الإمام العسكري (عليه السلام)
