الحرية نعمة عظيمة وموهبة إلهية، وأنها فطرية وطالبها يشعر بالنشاط والسرور وفاقدها معذب.

تشير البحوث إلى مواقف الأفراد ضد الحرمان، والتحديد، والاستبداد، وكيف أنها تؤدي إلى القضاء على تلك الموانع.

لتوضيح هذا الأمر نلاحظ أحياناً مقاومة البعض حتى أمام الأعراف الاجتماعية والمحذورات الشرعية والعادات والتقاليد والمصلحة العامة عندما تتعارض مع حريتهم ونرى البعض الآخر يلجأ في الخفاء أو يرتكب الذنب سراً(1)، لا نريد أن نقول بعدم الوقوف أمام بعض الحريات ولكن ما نعنيه أن الافراد لم يعتادوا على ذلك أو لم ينشأوا عليه.

الموقف الدفاعي

هو المقاومة أمام المحضورات واستعمال أساليب مختلفة لإزالتها وفي بعض الأحيان تتبلور بالمواجهة وإعلان السخط مقابل ذلك، لهذه المواقف اشكالاً متعددة شرحها يطيل المقام ولكننا نستعرض بعض التي تشتهر عند الأطفال، منها:

1ـ السخط: يشكل الموقف الدفاعي حسب رأي علماء النفس اساس حياة الطفل وهو من حاجاته الأساسية، يلجأ الطفل إلى السخط لتسكين نفسه وانقاذها من الهيجان والاشتعال الذي ينتابه ونماذج ذلك كثير(2)، منها:

ـ العصيان: يعصي الطفل أحياناً من يقف أمام حريته، ويسخر أحياناً من أوامره ويخالف برامجه، ويتربص احياناً الفرصة لإبداء رد فعل شديد، وإن استمر هذا الحال سيؤدي إلى أن يكون عادة له.

- الهجوم والإيذاء يظهر أحياناً حالات انتقامية كالهجوم تعبيراً عن رفضه للمنع الصادر، وهنا تكون النتيجة أشد خطراً وغير قابلة للجبران أحياناً.

- الاعتراض والصراخ: عندما يعجز عن الانتقام والعصيان يلجأ إلى أسلوب الصراخ للتعبير عن اعتراضه وعدم رضايته، وهو يبغي من ذلك خلاصه من القيود وإعادة حريته إليه.

- الالفاظ البذيئة: وهو موقف آخر أمام المحظورات، ويمثل قول الفحش والسب وغيرها وكلما كان رد الفعل باتجاه ذلك الموقف شديد سيكون فعل الطفل أكثر سخطاً وعصبية

2ـ استرداد الحق: وهو موقف دفاعي آخر أمام الممنوعات وضد الأفراد الذين سلبوا حريته وهذا له صور مختلفة:

- التخطيط: لإفشال تلك الأوامر وإزالة السد المعترض، يلجاً أحياناً الى الحيلة والاستغفال.

- المقابلة بالمثل: قد يلجأ إلى الضغط على المقابل مثلاً غلق باب الغرفة من الخارج أو إخفاء حذائه لصرف نظره عن أمره الصادر.

- النضال: نوع من المواجهة واسترداد الحق، يصطدم الطفل بمن يمنعه حريته، ويسعى لإزالة المانع بطريقة أخرى، إن الخصام والعراك بصورة عامة تقع تحت هذا العنوان (الحروب التحررية)(3).

3ـ الاستسلام: بعض الأفراد ييأس من الوصول إلى الهدف فيعلن استسلامه أمام قوة الأمر وهذا النوع يكون مصحوباً بما يلي:

-الكآبة: كالابتعاد عن المجتمع وإيذاء نفسه وتظهر عليه علامات الاضطراب والتشوش ويفقد جرأة الدخول إلى المجتمع وهذا شيء خطر جداً ويؤثر على مستقبل الطفل وقد يتطور الأمر أحياناً إلى الانتحار.

- تعطيل قواه: يقتل الاستسلام أحياناً جميع رغبات الطفل ويعتقد بأنه سيصل إلى حريته عن طريق تعطيل القوى في حين أنه سيضيف قيداً آخر إلى حريته المسلوبة سلفاً ويتصور أن ما يريد فعله مضراً أيضاً وهذا أمر خطر جداً وغالباً ما ينزوي نتيجة ذلك ويستلقي على ظهره ويتظاهر بالنوم.

- التوجع والأنين: قد يصاب بعضهم بحالة (النقنقة) والتحجج والتأوه وهذا في الواقع يؤدي إلى تحطيم شخصيته، وسيعتاد على ذلك أمام الجميع، وقد يرافقه إلى مراحل عمره المتقدمة.

- التشاؤم يصاب أحياناً بالتشاؤم، وهي حالة يطغى عليها النفور والخصومة، ويسيء الظن بالجميع، وحتى أنه يتشائم من حياته ودنياه، وهذا مقدمة لإخراج نفسه من الدنيا.

4ـ مواقف اُخرى: هناك مواقف أخرى نوجزها بما يلي:

- الرياء: للنجاة من القيود يلجأ إلى التصنع من أجل الوصول إلى الهدف، ويصاحب ذلك الخديعة والغش.

- الهروب: الهروب من المدرسة أو البيت بغية الحصول على مكان آمن يفعل فيه ما يحلو له.

- الهروب من الحياة: وهو ما يصيب الأفراد الحساسين والذين يتوقعون الشيء الكثير دائماً والذين يتعرضون إلى التحديد والتوجيه إلى طريق مسدود.

- الهم والغم: وأعراضه قلة الكلام والاختلاء بالنفس.

- الاستهزاء: من الأفراد الذين يعتقد بأنهم خصماؤه ويعتقد بأن هذا هو السبيل الوحيد لنجاته من الوضع الحالي.

- الاتكالية: وفي هذه الحالة يسعى إلى الاستئذان لكل عمل وإقدام من والديه وهذا يسبب له متاعب وللآخرين كذلك.

- البعد عن العائلة: إن كانت الممانعة من الوالدين فإنه يستعيض عنهم بالأصدقاء ولهذا نراه أغلب الوقت خارج البيت وهذا شيء مضر.

- الإخفاء: قد يلجأ إلى التستر والإخفاء، ويعمل ما يريده سراً.

- مواقف أخرى مثل الأخلاق السيئة والفوضوية والوقاحة والثرثرة والتملق والخشونة والشعور بالضعف والحساسية وقضم الأظافر والشعور بالقلق في الحياة واستصغار نفسه والشعور بانه مطرود ولكل منها نتائج خاصة.

وبسبب ذلك قد يؤدي إلى فقدان ثقته بنفسه ويصبح في حالة دوامة مستمرة من التفكير، وأحياناً يطول به المقام في المراحيض ويصاب بالقرحة أحياناً في معدته، ويلجأ الى تقليد الآخرين بشدة، ويتوقف عنده الابتكار، وعلاوة على ذلك فانه يتأثر للأشياء التافهة وهذه الحالة تزداد عند الشباب.

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

1ـ ارتكاب الذنب، الاستسلام إلى الفحشاء، الخ... من هذا القبيل.

2ـ مراجعة الطبيب النفسي.

3ـ أعد الإسلام برنامجاً لمحاربة من يقف أمام التبليغ والدعوة الإسلامية. 

مواضيع ذات صلة

الإمام علي (عليه السلام) وأهل الكتاب

ضعف الطفولة والشيخوخة

خلاف الأجيال

علاقة الجسد والروح

صفات الأخ

متطلبات مراحل العمر

علاقات الرذيلة والفضيلة

حكم المجتمع حول الحسن والسيء

الشرود الذهني

الانسان والميول غير الضرورية

تضارب الأفكار والتطور العلمي

لماذا لا يتخذ المديرون قرارات رشيدة؟