المدرسة ليست ساحة لها أسوار وغرف فقط , فهي بيئة متناسبة مع الأهداف التعليمية والتربوية, وهي محل للنمو العقلي والفكري والنفسي للأطفال والناشئين , ويجب أن تتوفر الامكانات اللازمة لتحقيق هذا الهدف المهم , وبالرغم من ان بعض مدارسنا اليوم صغيرة وغير مناسبة بسبب المشاكل الاقتصادية التي تعاني منها أغلب بلداننا , إلاّ انّه يجب أن نفكر جيداً بطرق فعالة لتوفير جميع الامكانات اللازمة لتطور المدرسة وجعلها مجمّعاً ثقافياً كبيراً .

ان المدرسة النموذجية يجب أن تتوفر بها الامكانات التالية :

* مكان خاص لإقامة الصلاة .

* مكان للوضوء والطهارة للطلبة .

* مكتبة للمعلمين والمتعلمين لترغيبهم في المطالعة وتشجيع الاطفال وتشويقهم على قراءة الكتب.

* اعداد وسائل الرياضة واللعب ووسائل الترفيه للطلبة من أجل استغلال أوقات الفراغ بصورة جيدة .

* في بعض مدارس العالم ومدارسنا توجد متاحف علمية وثقافية , وفي هذه المتاحف نجد تاريخ المدرسة ونتائج عمل المراحل المختلفة , واسماء الشخصيات المعروفة التي تخرّجت من تلك المدرسة , ونماذج من نتاجات الطلبة وأعمالهم العلمية والفنية والثقافية ,وجوائز المسابقات الرياضية والعلمية التي فازت بها المدرسة , وصور الطلبة الأوائل الذين حقّقوا نجاحات باهرة على مستوى المدرسة والمدينة والبلد , وكذلك نماذج من النتاج الفكري الذي ألّفه معلمي المدرسة , وصور المدراء الذين تناوبوا على ادارة المدرسة منذ تأسيسها وإلى الآن ...الخ .

وفي المدارس كذلك لا بدّ من وجود مكان خاص للمشرف الاجتماعي , ومكان آخر لعقد جلسات مجلس الآباء والمعلمين , ومكان لأداء النشاطات المختلفة للطلبة , وأحياناً نستطيع تخصيص مكان واحد لأداء أهداف متعددة .