أولاـ المدرسة الألمانية. يشير Jomini في كتاباته وينقل عنBavarois Xylander, Wurtembergeois Theobald, Müller , Valentini, Decker , Hoyer  وهؤلاء كلهم من الجنرالات، ونسي أن يضيف عليهم الماجور جنرال Hôheren  Kriegskunst. وفي الوقت نفسه يرى الكثير من مؤرخي الاستراتيجية أنه أيضا نسي أن يذكر أكبر استراتيجيين سبقا Clausewitz وهما الجنرالان Von Lossau و Rühle von Lilienstern(1).ولكن لا بد من القول هنا إن  Clausewitz هو الذي أنقذ المدرسة الألمانية من جمودها.

ثانيا ـ المدرسة الإيطالية. عرفت إيطاليا إنتاجا استراتيجيا غزيرا في هذا القرن. تركز هذا الإنتاج بشكل كبير عند Joseph Pougni-Guillet وخاصة في عمله " عناصر للاستراتيجية والتكتيك" كتبه في عام 1832، و Paul Racchia في مؤلفه " تحليل دقيق لفن الحرب" كتبه في عام 1832. ثم جاء Enrico Giustiniani في "دراسة حول تكتيك الأسلحة الثلاثة بشكل منعزل ومجتمع" في عام 1848.أما الكاتب الاستراتيجي الأكثر شهرة في إيطاليا النصف الأول من القرن التاسع عشر كان Luigi Blanch ،ويعتقد أنه كان فيلسوفا للحرب أكثر مما هو استراتيجي. إلى جانب هؤلاء ظهر تصنيف آخر للاستراتيجيين الإيطاليين، الأول سمي Scolastiques أو المقرّب من الأوساط الرسمية، والثاني Laïc وهم مجموعة من المفكرين المستقلين كان صوت النقد "نقد الحرب" لديهم مرتفعا بشكل أكبر.

ثالثا ـ المدرسة الروسية. تابعت المدرسة الروسية تقلباتها بين طريق وطني حصرا، وطريق فيه بصمات أجنبية(2).  الجنرال Nicolas Medem في كتابه " Obozrenie isvestnjchich pravil i system  strategii" (دراسة حول القواعد والأنظمة المعروفة للاستراتيجية) صادر في عام 1836،يحلل كتابات كل من Lloyd, Bülow, Jomini, Clausewitz ؛ ثم في كتابه Taktika في عام 1837، يعلن العودة إلى Souvorov الذي سينتشر في السنوات الأخيرة من القرن التاسع عشر. أما العقيد M .I Bogdanovich  فقد كرّس كتابه Zapiski strategii (دراسة الإستراتيجية) 1847،من أجل دراسة نابليون. ثم يأتي الجنرال Astafev ليحلل "فن الحرب الحديثة "،في كتاب تم وصفه بأنه من التيار الإصلاحي الذي ظهر بعد الهزيمة ،وقد صدر الكتاب تحت إشراف Dimitri Milioutine ،وهو مؤرخ عسكري معروف في روسيا ووزيرا للحرب في عام 1861 وحتى 1881. وأيضا سنقرأ مع الجنرال Okounieff كتابه "مذكرات حول مبادئ الاستراتيجية" 1831،وتعليقاته الاستراتيجية حول حملة عام 1812،هذه التعليقات التي ترجمت إلى الفرنسية في عام 1841،وإلى الألمانية في عام 1876.

رابعا ـ المدرسة الفرنسية. يلاحظ أن الإنتاج الاستراتيجي الفرنسي كان تحت هيمنة كتاب ألفه المارشال Marmont تحت عنوان "روح المؤسسات العسكرية" وظهر في عام 1845 ثم أعيد نشره في عام 1865. ذهب اليوم ضحية للنسيان ،ولكن عمله يتركز في الواقع حول النظرية العامة للفن العسكري ،تنظيم الجيوش، العمليات المختلفة للحرب، وأخيرا فلسفة الحرب(3).  عمليا، السنوات الممتدة من 1815 على 1870، عرفت استقرارا سياسيا في فرنسا(4). فالنقاش حول الجيش لم يكن على مستوى عميق أو واسع. مع بدايات القرن العشرين ستعرف فرنسا إنتاجا آخرا للعلوم الاستراتيجية ،سوف نتطرق إليه في الفقرات القادمة.

______________________ 

[1] ـ لمعرفة أهم أعلام المدرسة الاستراتيجية الألمانية يمكن العودة إلى بحث Herbert ROSINSKI :" the Rise and Decline of Germn Military Thought"، في مجلة Naval War College Review، صادر في صيف 1976،الصفحة 83.

2 ـ انظر: Carl Van DYKE،" Russian Imperial Military Doctrine and Education"، صادر عن Westport Greenwood Press، 1990 و Walter Pinter، " Russian Military thought :the Western Model and the Shadow of Suvorof"، بحث في مجلة Makers of Modern Strategy.

3ـ كتب عن هذا المارشال، الكاتب Bruno Colson في كتابه الصادر بالفرنسية " Maréchal Marmont, De l’esprit des institutions militaires"، باريس، دار نشر Economica، المكتبة الاستراتيجية 2001.

4ـ هناك كتابات أخرى بالفرنسية : أهمها Sainte-Hélène و خاصة ما تمت كتابته منها بإيعاز من نابليون الثالث نفسه مثل " ملاحظات لنابليون الأول" وهو من ستة أجزاء، صدر في باريس عام 1867.