المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

علم الكيمياء
عدد المواضيع في هذا القسم 11123 موضوعاً
علم الكيمياء
الكيمياء التحليلية
الكيمياء الحياتية
الكيمياء العضوية
الكيمياء الفيزيائية
الكيمياء اللاعضوية
مواضيع اخرى في الكيمياء
الكيمياء الصناعية

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر
اية الميثاق والشهادة لعلي بالولاية
2024-11-06
اية الكرسي
2024-11-06
اية الدلالة على الربوبية
2024-11-06
ما هو تفسير : اهْدِنَا الصِّراطَ الْمُسْتَقِيمَ ؟
2024-11-06
انما ارسناك بشيرا ونذيرا
2024-11-06
العلاقات الاجتماعية الخاصة / علاقة الوالدين بأولادهم
2024-11-06

Charged Particle in Uniform Magnetic Field
8-8-2016
التحسين المستمر لا دارة الجودة الشاملة
29-6-2016
Waxes
18-12-2019
إدارة المـوارد البشريـة وأهـم أهدافـها
24-9-2021
كيف يؤثر الانبات المسبق أو التحفيز في الادغال؟
10-10-2021
الإعلام والتعليم
18-7-2017


التجربة: فصل الأسيتون والماء بالتقطير التجزيئي  
  
24390   11:41 صباحاً   التاريخ: 27-1-2016
المؤلف : د. عبد الله محمد الحسام
الكتاب أو المصدر : كيمياء عضوية (1) دليل التجارب العملية
الجزء والصفحة : ص20
القسم : علم الكيمياء / الكيمياء التحليلية / طرق الفصل والتنقية /

التجربة: فصل الأسيتون والماء بالتقطير التجزيئي

  • مقدمة:

التقطير التجزيئي هو عبارة عن عملية يتم فيها تجزئه  التقطير في الجهاز بدلاً من الإعادات المتكررة للتقطير, ويتم ذلك باستخدام عمود تجزئة يتوافر في سطحه الداخلي  صفائح وبروزات, ويمكن استخدام عمود مملي بقطع من الزجاج أو الفولاذ وترجع فاعلية العمود إلى أنه يوفر سطحا كبيرا يحصل فيه التوازن بين السائل الصاعد والسائل الهابط.

  • الأهداف:

 الغرض من هذه التجربة إكساب  الطالب مهارة تركيب جهاز التقطير,  وإتباع الطرق المناسبة التي تمكنه من فصل سائلين مثل ألماء  والأسيتون بنجاح مع اخذ الاحتياطات الواجب مراعاتها كي تمكن من تطبقها في دراساته المستقبلية  وحياته العملية, والتفريق بين التقطيرالتجزيئي باستخدام الأعمدة ذات الانتفاخ, أو باستخدام الأعمدة المعبأة, وكذلك مع التقطير البسيط.

  • الأجهزة والأدوات المطلوبة:

 دورق دائري – سدادات من الفلين-دورق مخروطي - حامل -سخان-  مكثف – ترمومتر- عمود زجاجي-عمود ذو انتفاخ -حبيبات من الزجاج أو الألمنيوم – توصيلات زجاجية- حجر غليان –  خليط من الماء والأسيتون.

يتم تركيب الأجهزة من قبل الطالب وبمساعدة المعيد المختص  على أن يتخذ كل الاحتياطات اللازمة لنجاح التجربة وتجنب المخاطر, إضافة إلى مقارنة عملية التقطير باستخدام العمود ذو الانتفاخ, والأعمدة المعبأة بالزجاج, وكذلك مع التقطير البسيط.

  • المخاطر:

1-  تكسر المواد الزجاجية نتيجة  لعدم التثبيت الجيد واستخدام ماسك منفصل لكل جزء.

2-الغليان الاندفاعي لهذا يضاف حجر الغليان.

3- الأسيتون  يسبب تحسس للعين وهو مادة  سريعة الاشتعال لذا ينبغي حفظها مسدودة بإحكام وعدم تعريضها للهب المباشر.

  • التخلص من البقايا:

الغسل بالماء يكفي للتخلص من البقايا.

إذا حدث كسر لجزء من أجزاء  الجهاز أثناء التركيب فيجب وضعها في أكياس  المخلفات.

  • خطوات العمل:

 ركب جهاز التقطير  من الأدوات المذكورة أعلاه  على أن تكون جميع المفاصل مسدودة بأحكام وأن يكون حجم الدورق ضعف المحلول المراد فصله وأن يكون مستودع الترمومتر أسفل الفتحة الجانبية.

2-ضع المخلوط في الدورق وسخن إلى درجة 50 -60 درجة مئوية.

3- يعدل التسخين حتى يكون خروج البخار من العمود على درجة عالية من الكفاءة.

4-استمر في التقطير حتى يتوقف تقطير الأسيتون ثم قس حجمه.

5-ارفع درجة الحرارة وأبدأ في تقطير الماء ثم قس حجم الماء المقطر. 

  • الإضافات الأخرى:

 1- حساب حجم كل من الماء والأسيتون المفصولين ومقارنتها بكمية الخليط قبل الفصل

2- قارن بين الناتج في هذه الطريقة والناتج في عملية التقطير البسيط؟

  • الأسئلة:

1- ما لفرق بين التقطير باستخدام الأعمدة المعبأة والعمود ذو الانتفاخ؟

2- قارن بين التقطير ألتجزيئي والبسيط؟

3- ما هي الاحتياطات التي يجب مراعاتها أثناءإجراء تجربة التقطير البسيط؟

  • المراجع:

 الكيمياء العضوية العملية تأليف الدكتور عادل جرار و الدكتور زكريا الغطافطة دار الفرقان للنشر والتوزيع عمان (1985)

  • Practical Organic Chemistry  by Frederick G. M. and Bernard C. S. Forth Edition (1960)
  • Advanced  practical chemistry  John Murray second edition (1997)



هي أحد فروع علم الكيمياء. ويدرس بنية وخواص وتفاعلات المركبات والمواد العضوية، أي المواد التي تحتوي على عناصر الكربون والهيدروجين والاوكسجين والنتروجين واحيانا الكبريت (كل ما يحتويه تركيب جسم الكائن الحي مثلا البروتين يحوي تلك العناصر). وكذلك دراسة البنية تتضمن استخدام المطيافية (مثل رنين مغناطيسي نووي) ومطيافية الكتلة والطرق الفيزيائية والكيميائية الأخرى لتحديد التركيب الكيميائي والصيغة الكيميائية للمركبات العضوية. إلى عناصر أخرى و تشمل:- كيمياء عضوية فلزية و كيمياء عضوية لا فلزية.


إن هذا العلم متشعب و متفرع و له علاقة بعلوم أخرى كثيرة ويعرف بكيمياء الكائنات الحية على اختلاف أنواعها عن طريق دراسة المكونات الخلوية لهذه الكائنات من حيث التراكيب الكيميائية لهذه المكونات ومناطق تواجدها ووظائفها الحيوية فضلا عن دراسة التفاعلات الحيوية المختلفة التي تحدث داخل هذه الخلايا الحية من حيث البناء والتخليق، أو من حيث الهدم وإنتاج الطاقة .


علم يقوم على دراسة خواص وبناء مختلف المواد والجسيمات التي تتكون منها هذه المواد وذلك تبعا لتركيبها وبنائها الكيميائيين وللظروف التي توجد فيها وعلى دراسة التفاعلات الكيميائية والاشكال الأخرى من التأثير المتبادل بين المواد تبعا لتركيبها الكيميائي وبنائها ، وللظروف الفيزيائية التي تحدث فيها هذه التفاعلات. يعود نشوء الكيمياء الفيزيائية إلى منتصف القرن الثامن عشر . فقد أدت المعلومات التي تجمعت حتى تلك الفترة في فرعي الفيزياء والكيمياء إلى فصل الكيمياء الفيزيائية كمادة علمية مستقلة ، كما ساعدت على تطورها فيما بعد .