أقرأ أيضاً
التاريخ: 2024-09-04
341
التاريخ: 2024-09-22
286
التاريخ: 27-10-2016
4308
التاريخ: 2024-09-07
238
|
إن ايران عبارة عن هضبة تشكل أواسطها وتحيط بها المرتفعات الجبلية، ولا تشكل السهول إلا نسبة محدودة جداً من مساحتها تنتشر في المناطق القريبة من الساحل ، وعلى هذا يمكن تمييزخمسة نماذج تضاريسية في ايران: ـ
1 - مرتفعات جبال زاغروس : وتمتد من أقصى الجهات الشمالية الغربية من البلاد وحتى مضيق هرمز جنوباً ، منتصبة عند أطراف ايران الغربية ، ومتخذة شكل سلاسل عدة متوازية وعريضة ومعقدة ، بحيث يصل عرض هذه السلاسل الى قرابة 400 كم ، وطولها بحدود 1500 كم . ويزيد ارتفاع معظم أجزاء هذه الجبال عن 2000م وان كان ارتفاع جزء كبير منها يزيد عن 3000 وأقصى ارتفاع لها يتمثل في أجزائها الوسطى والجنوبية إذ يزيد ارتفاع بعض القمم عن 4000 م ( جبل زرد 4547 م ، جبل دينار 4276 م ، جبل لالين زار 4376 م.
ولقد قسمت جبال زاغروس الى ثلاثة أقسام تبعاً لطولها وتنوع الظروف المناخية بها والناحية البشرية فيها ، وهذه الأقسام هي زاغروس الشمالية ويدخل جزء منها ضمن الأراضي العراقية ، وزاغروس الوسطى وهي الأكثر امتداداً وارتفاعاً ، وزاغروس الجنوبية . وتكثر الوديان والأحواض ذات التصريف الداخلي فيما بين سلاسل تلك الجبال ، كما هو في حوض شيراز جنوب زاغروس الوسطى ، وحوض تبريز في أواسط زاغروس الشمالية ، ويشغل الجزء المنخفض من هذا الحوض بحيرة اورومية ، بالاضافة الى ذلك هناك حوض اصفهان . وتمثل تلك الأحواض مناطق زراعية هامة واماكن استقرار رئيسي في تلك الجبال.
2 - مرتفعات شمال إيران : وتتمثل في جبال البورز التي تمتد على الغرب طول الساحل الجنوبي لبحر قزوين فيما بين وادي نهر صفد والمنخفض الذي يفصلها عن جبال كوب داغ في الشرق حيث تنتهي تلك الجبال عند خط طول 56 شرقاً تقريباً ، لتبدأ بعد ذلك جبال كوب داغ في القرنة الشمالية الشرقية من البلاد محاذية الحدود الإيرانية - التركستانية ، وممتدة باتجاه شمالي غربي - جنوبي شرقي حتى الأراضي الأفغانية ، ومرتفعة إلى علو يقارب من 3362 في جبل بنالود . أما الجبال الغربية - إلى الغرب من وادي نهر صفد - فتتمثل بجبال تاليشTalish ) في اذربيجان ) التي يصل أعلى ارتفاع فيها إلى 4814 م في جبل كوها - يي . وتأخذ جبال البورز في امتدادها اتجاهاً غربياً - شرقياً في معظم أجزائها وبارتفاع يزيد عن 2000 م في المتوسط ، وتشمخ هذه الجبال إلى ارتفاع 5604م في قمة جبل دامـافـانـد البركانية . وتترك تلك الجبال بينها وبين ساحل بحر قزوين سهلاً ساحلياً خصباً.
3- المرتفعات الشرقية والأحواض : وتشكل هذه المرتفعات الحدود بين إيران وأفغانستان وباكستان ، وتكون أكثر اتساعاً وارتفاعاً في الشمال والجنوب ، حيث يصل أقصى ارتفاع فيها إلى 4042 م في جبل تافان في الجنوب ، بينما يقل اتساعها وارتفاعها في الوسط حيث يظهر حوض سستان المشهور بأنه منطقة تجود فيها الزراعة رغم قلتها . وهذه المرتفعات غير صالحة للاستقرار البشري لقلة أمطارها ومياهها ، ويمثل حوض سستـان المنطقة الوحيدة القابلة للاستثمار، وإلى الجنوب من تلك المرتفعات تمتد سلسلة جبال مكران باتجاه شرقي - غربي ضمن أراضي غرب الباكستان وجنوب شرق إيران ، تاركة بينها وبين بحر العرب وخليج عمان سهلاً ساحلياً يعرف باسم سهل مكران .
4 - الهضبة الوسطى : تحتل الجزء الأوسط من إيران هضبة متوسطة الارتفاع تحدها المرتفعات الجبلية من جميع جهاتها ، وترتفع في كثير من أجزائها إلى حوالي 1000 كم ، غير أنها تنخفض إلى أقل من 500 م في صحراء لوط وكفير . وتتميز هذه الهضبة التي تشغل الجزء الأكبر من مساحة إيران بمناخها الجاف ، حيث تسود الصحاري في أجزاء كبيرة منها ( صحراء لوط ، وكفير ) . وتبدو معظم أجزاء هذه الهضبة خالية من السكان . وتمثل السهول المروحية المروية عند مقدمات سلاسل البورز الوسطى أهم الأقسام الزراعية في الهضبة .
ه - السهول : تنتشر مساحات صغيرة من السهول الضيقة غير أنها مهمة كالتي تمتد على طول سواحل بحر قزوين، والتي تقع على طول البحر العربي في مكران ، والخليج العربي حيث يصل اتساع أجزائها التي تقل في ارتفاعها عن م إلى 40 كم تقريباً . وتستمر سهول الخليج العربي في امتدادها باتجاه شمالي غربي إلى أن تتداخل مع سهول خوزستان الرسوبية التي تشتمل على حوض نهر قارون وروافده ، والأخيرة سهول فسيحة تمتد لمســافــة 150 كم طولاً و 150 كم أخرى عرضاً. أما من حيث المناخ فإنه يمكن أن يوصف بأنه قاري متطرف باستثناء الأجزاء الساحلية . فالشتاء وبخاصة في الأجزاء الشمالية بارد ، إذا أن متوسط حرارة تبريزالواقعة على (ارتفاع 1330 م ) في كانون الثاني هو - 8 م ، وإلى الجنوب من جبال البورز تكون الهضبة أقل برودة في الشتاء ، فطهران ( الواقعة على ارتفاع 1210 م ) متوسط حرارة كانون الثاني فيها 22 م ، والصغرى المطلقة تهبط إلى - 2005 م .
ويصبح فصل الشتاء أكثر دفئاً مع تناقص خط العرض ، فمتوسط حرارة فصل الشتاء البارد يحل في إيران وبخاصة في أجزائها المنخفضة صيف يتسم بالحرارة العالية ، ففي نيسان تأخذ درجات الحرارة بالتزايد السريع إلى أن تصل إلى نهايتها العظمى في الصيف ، ويصل متوسط حرارة تموز في الأجزاء الشمالية من الهضبة على ارتفاع م إلى 8 27 م ، وتصل الحرارة العظمى المطلقة في طهران إلى 43م . وتكون الأجزاء المنخفضة أكثر حرارة بحيث يصل متوسط تموز في سيستان إلى °33م ، والدرجة العظمى المطلقة إلى , 48 م . أما السواحل فتكون حارة رطبـة ومزعجـة وتعتبر أراضي خورستان ، ولورستان المنبسطة ووديانها المنخفضة المغلقة أفران للحرارة والجفاف إذ تصل متوسطاتها الشهرية إلى حوالي 35 م ، كما تصل العظمى المطلقة إلى 6 في عبادان ، وللأجزاء الساحلية أهمية كبيرة من الناحية م الزراعية حيث تستفيد من الحرارة العالية المقترنة بالرطوبة الكثيرة ومن مياه الري خلال الصيف ومن اعتدال المناخ في الشتاء ويزرع فيها الأرز والقطن والشاي وقصب السكر والبرتقال والأمطار قليلة فمعدل كميتها بحدود 25 سم ، وتهبط إلى أقل من 13 سم في أرجاء واسعة من المناطق الداخلية وفي الأجزاء الواقعة إلى شرق الهضبة وفي الأجزاء الساحلية الجنوبية . أما منطفة سيستان فهي أقل المناطق أمطاراً السنة ، حيث تقل كمية الأمطار فيها عن 6 في جبال زاغروس والبورز إلى أكثر من 50 يهطل معظمها على هيئة ثلوج ، وكذلك في الأجزاء الساحلية لبحر قزوين حيث يصل معدل الأمطار في مدينة رشت إلى 140 سم . وتختلف كمية الأمطار تبعاً للتضاريس فهي تتراوح ما بين 125 سم على السفوح المواجهة للرياح في المرتفعات الواقعة في أقصى الشمال الغربي وأقل من 13سم في بعض الوديان المغلقة التي عوضت من أمطارها بنظام جيد للري يزودها بالمياه طول السنة . وكما هو ا الحال في جنوب غرب آسيا يكون النصف الشتوي من السنة هو فصل المطر في إيران فالأمطار نادرة في الفترة بين أيار وتشرين الأول ، وهطول الثلج من الظواهر المعروفة في معظم أنحاء إيران .
ونتيجة لقلة الأمطار وارتفاع الحرارة فإن الصحراء تسود في الأجزاء الداخلية من إيران بينما نجد أن الأرض تكون مغطاة بالأعشاب في المناطق الأكثر مطراً والأقل حرارة كما في الأجزاء المرتفعة من البلاد .
|
|
دراسة يابانية لتقليل مخاطر أمراض المواليد منخفضي الوزن
|
|
|
|
|
اكتشاف أكبر مرجان في العالم قبالة سواحل جزر سليمان
|
|
|
|
|
اتحاد كليات الطب الملكية البريطانية يشيد بالمستوى العلمي لطلبة جامعة العميد وبيئتها التعليمية
|
|
|