المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

علم الاحياء
عدد المواضيع في هذا القسم 10456 موضوعاً
النبات
الحيوان
الأحياء المجهرية
علم الأمراض
التقانة الإحيائية
التقنية الحياتية النانوية
علم الأجنة
الأحياء الجزيئي
علم وظائف الأعضاء
المضادات الحيوية

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر
معنى الـمُبطئ
2024-05-04
{فلا وربك لا يؤمنون حتى يحكموك فيما شجر بينهم}
2024-05-04
معنى الصد
2024-05-04
معنى الظليل
2024-05-04
معنى النقير
2024-05-04
معنى الطمس
2024-05-04

الأفعال التي تنصب مفعولين
23-12-2014
صيغ المبالغة
18-02-2015
الجملة الإنشائية وأقسامها
26-03-2015
اولاد الامام الحسين (عليه السلام)
3-04-2015
معاني صيغ الزيادة
17-02-2015
انواع التمور في العراق
27-5-2016

Photoperiodism  
  
2144   04:29 مساءاً   date: 27-10-2015
Author : Curtis, Helen, and N. Sue Barnes
Book or Source : Invitation to Biology
Page and Part :


Read More
Date: 18-10-2015 2186
Date: 14-10-2015 1796
Date: 9-10-2015 1625

Photoperiodism

The term “photoperiodism” was coined to describe a plant’s ability to flower in response to changes in the photoperiod: the relative lengths of day and night. Because flowers produce seeds, flowering is crucially important for the plant to complete its life cycle. Although people had long known that plants such as tulips flower in the spring and chrysanthemums flower in the fall, until the early 1900s little was known about what actually caused flow­ering.

Beginning in 1910, Wightman Garner and Henry Allard conducted ex­periments to test the effect of day length on flowering. They discovered that plants such as barley flowered when the day length was longer than a cer­tain critical length. These plants, which they named long-day plants (LDPs), flower mainly in the summer as the days are getting longer. Others, such as soybeans, flower when the day length is shorter than a certain critical length. These short-day plants (SDPs) flower in the fall as the days are getting shorter. Still others are not sensitive to the photoperiod and are called day- neutral plants.

Photoperiodism is responsible for the distribution of many plants world­wide. For example, ragweed (a SDP) is not found in northern Maine be­cause the plant flowers only when the day length is shorter than 14.5 hours. In northern Maine, days do not shorten to this length until August. This is so late in the growing season that the first frost arrives before the resulting seeds are mature enough to resist the low temperatures, and so the species cannot survive there. By contrast, spinach (a LDP) is not found in the trop­ics because there the days are never long enough to stimulate the flowering process.

To investigate photoperiodism, plants can be grown in growth chambers, in which timers are used to control the length of the light and dark periods. Such research has shown that the dark period is more important than the light period. For example, if SDPs are grown under short-day con­ditions but the dark period is interrupted by a flash of light, the SDPs will not flower. The long night that normally accompanies a short day is inter­rupted by the flash. An interruption of the light period with dark has no ef­fect. Thus, SDPs should more accurately be called long-night plants; and LDPs should be called short-night plants to emphasize the key role played by darkness in photoperiodism. Most plants require several weeks of the ap­propriate long-night or short-night cycle before they will flower.

Red light having a wavelength of 660 nanometers was found to be the most effective for interrupting the dark period, and this effect can be re­versed by a subsequent exposure to far-red light (730 nanometers). These observations led to the discovery of phytochrome, the pigment responsible for absorbing those wavelengths and apparently the light sensor in photoperiodism. It has been suggested that photoperiodism results from an in­teraction between phytochrome and the plant’s biological clock, which measures the time between successive dawns (rich in red light) and succes­sive dusks (rich in far-red light). Under the appropriate conditions, these interactions are thought to activate the genes for flowering.

Many other processes in plants and animals are now known to be af­fected by the photoperiod.

References

Curtis, Helen, and N. Sue Barnes. Invitation to Biology, 5th ed. New York: Worth Publishers, 1994.

Raven, Peter H., Ray F. Evert, and Susan E. Eichhorn. Biology of Plants, 6th ed. New York: W. H. Freeman and Company, 1999.

Salisbury, Frank B., and Cleon Ross. Plant Physiology, 4th ed. Belmont, CA: Wadsworth, Inc.,1992.

Taiz, Lincoln, and Eduardo Zeiger. Plant Physiology, 2nd ed. Sunderland, MA: Sinauer Associates, 1998.




علم الأحياء المجهرية هو العلم الذي يختص بدراسة الأحياء الدقيقة من حيث الحجم والتي لا يمكن مشاهدتها بالعين المجرَّدة. اذ يتعامل مع الأشكال المجهرية من حيث طرق تكاثرها، ووظائف أجزائها ومكوناتها المختلفة، دورها في الطبيعة، والعلاقة المفيدة أو الضارة مع الكائنات الحية - ومنها الإنسان بشكل خاص - كما يدرس استعمالات هذه الكائنات في الصناعة والعلم. وتنقسم هذه الكائنات الدقيقة إلى: بكتيريا وفيروسات وفطريات وطفيليات.



يقوم علم الأحياء الجزيئي بدراسة الأحياء على المستوى الجزيئي، لذلك فهو يتداخل مع كلا من علم الأحياء والكيمياء وبشكل خاص مع علم الكيمياء الحيوية وعلم الوراثة في عدة مناطق وتخصصات. يهتم علم الاحياء الجزيئي بدراسة مختلف العلاقات المتبادلة بين كافة الأنظمة الخلوية وبخاصة العلاقات بين الدنا (DNA) والرنا (RNA) وعملية تصنيع البروتينات إضافة إلى آليات تنظيم هذه العملية وكافة العمليات الحيوية.



علم الوراثة هو أحد فروع علوم الحياة الحديثة الذي يبحث في أسباب التشابه والاختلاف في صفات الأجيال المتعاقبة من الأفراد التي ترتبط فيما بينها بصلة عضوية معينة كما يبحث فيما يؤدي اليه تلك الأسباب من نتائج مع إعطاء تفسير للمسببات ونتائجها. وعلى هذا الأساس فإن دراسة هذا العلم تتطلب الماماً واسعاً وقاعدة راسخة عميقة في شتى مجالات علوم الحياة كعلم الخلية وعلم الهيأة وعلم الأجنة وعلم البيئة والتصنيف والزراعة والطب وعلم البكتريا.




موكب أهالي كربلاء يستذكر شهادة الإمام الصادق (عليه السلام)
العتبة العباسية تستذكر شهادة الإمام الصادق (عليه السلام) بإقامة مجلس عزاء
أهالي كربلاء يحيون ذكرى شهادة الإمام الصادق (عليه السلام) في مدينة الكاظمية
شعبة مدارس الكفيل النسوية تعقد اجتماعًا تحضيريًّا لوضع الأسئلة الامتحانية