النمط الأول
النمط الثاني
الرئيسية
الأخبار
صور
فيديو
صوت
أقلام
مفتاح
رشفات
المشكاة
منشور
اضاءات
ثقف
قصص
الرياضيات
تاريخ الرياضيات
الاعداد و نظريتها
تاريخ التحليل
تار يخ الجبر
الهندسة و التبلوجي
الرياضيات في الحضارات المختلفة
العربية
اليونانية
البابلية
الصينية
المايا
المصرية
الهندية
الرياضيات المتقطعة
المنطق
اسس الرياضيات
فلسفة الرياضيات
مواضيع عامة في المنطق
الجبر
الجبر الخطي
الجبر المجرد
الجبر البولياني
مواضيع عامة في الجبر
الضبابية
نظرية المجموعات
نظرية الزمر
نظرية الحلقات والحقول
نظرية الاعداد
نظرية الفئات
حساب المتجهات
المتتاليات-المتسلسلات
المصفوفات و نظريتها
المثلثات
الهندسة
الهندسة المستوية
الهندسة غير المستوية
مواضيع عامة في الهندسة
التفاضل و التكامل
المعادلات التفاضلية و التكاملية
معادلات تفاضلية
معادلات تكاملية
مواضيع عامة في المعادلات
التحليل
التحليل العددي
التحليل العقدي
التحليل الدالي
مواضيع عامة في التحليل
التحليل الحقيقي
التبلوجيا
نظرية الالعاب
الاحتمالات و الاحصاء
نظرية التحكم
بحوث العمليات
نظرية الكم
الشفرات
الرياضيات التطبيقية
نظريات ومبرهنات
علماء الرياضيات
500AD
500-1499
1000to1499
1500to1599
1600to1649
1650to1699
1700to1749
1750to1779
1780to1799
1800to1819
1820to1829
1830to1839
1840to1849
1850to1859
1860to1864
1865to1869
1870to1874
1875to1879
1880to1884
1885to1889
1890to1894
1895to1899
1900to1904
1905to1909
1910to1914
1915to1919
1920to1924
1925to1929
1930to1939
1940to the present
الرياضيات في العلوم الاخرى
بحوث و اطاريح جامعية
هل تعلم
طرائق التدريس
الرياضيات العامة
نظرية البيان
مهارة التقدير والحساب الذهني-2
المؤلف: المدرسة العربية
المصدر: المدرسة العربية
الجزء والصفحة: ...
15-4-2018
1411
+
-
20
العلاقة بين الحساب الذهني والتقدير : مما سبق نلاحظ أن العلاقة بين الحساب الذهني والتقدير علاقة وثيقة جداً ، فالحساب الذهني مكوِّن أساسي وفعّال للتقدير ، فالفرد لا يستطيع أن يقدر بشكل جيد بدون إمتلاكه لمهارات الحساب الذهني ، فالمُقَدِّر الجيد يجب أن يكون حاسباً ذهنياً ممتازاً . فقد يكون الفرد حاسباً ذهنياً جيداً ولكنه ليس مُقدِّراً جيداً ولكن العكس غير صحيح .
أهداف تدريس الحساب الذهني : 1- هدف نفعي : ويعود ذلك إلى الحاجة الماسّة له في كثير من المواقف العملية والحياتية اليومية .
2- هدف تربوي : حيث أنه من خلال الحساب الذهني نستطيع تحقيق الكثير من الأهداف التربوية مثل :
ب- تقوية الذاكرة .
أ- تنمية الملاحظة .
ج- نستخدمه كعنصر تشويق وإثارة وجذب إنتباه الطلبة وزيادة دافعيتهم .
يعتبر الحساب الذهني الجسر الذي يصل الحقائق الرياضية بالخوارزميات فمن خلاله يتم تطبيق بعض الحقائق الأساسية وبالتالي فإنه يساعد الطالب على تطوير معرفته الرياضية .
مثال : لنفترض أن الطالب يريد أن يحسب ذهنياً 70 × 15
فسوف يقوم ذهنياً بما يلي : 70 × 10 + 70 × 5 = 700 + 350 = 1050 ففي هذا المثال الطالب استخدم قانون التوزيع في حسابه الذهني .
اساليب البرهان
استراتيجيات حل المسائل الرياضية-3
الطريقة العلمية في حل المسائل الرياضية -3
التخطيط لتدريس الرياضيات-2
تدريس عناصر المحتوى الرياضي-1
استراتيجيات حل المسائل الرياضية-5
تحليل المسائل الحسابية للصفوف الدنيا-1
التخطيط لتدريس الرياضيات-1
تدريس المفهوم
مهارة التقدير والحساب الذهني-1
أشكال التعليم ، الحضارة والسيطرة على أحد نصفي الدماغ
الطريقة العلمية في حل المسائل الرياضية -4
استراتيجيات حل المسائل الرياضية-7
صعوبة الرياضيات عند بعض الطلبة
استراتيجيات حل المسائل الرياضية-1
قسم الشؤون الفكرية يشارك في تجهيز الهدايا للمشاركات في حفل تخرج بنات الكفيل
جمعية العميد تشارك في تقديم ندوة علمية في جامعة كربلاء حول المرجعية الدينية وصناعة الوعي
جامعة الكفيل تنظّم ورشة عن الإعجاز العلمي في القرآن الكريم
قسم الشؤون الطبية يجهز فرقًا صحية متخصصة استعدادًا لحفل تخرج طالبات الجامعات
العين تتحدث قبل القلب.. اكتشاف مذهل في الطب الوقائي
دراسة تكشف فوائد صحية لمشاهدة الأعمال الفنية الأصلية
لن ترمِ قشور البصل بعد اليوم.. تعرف على فوائدها الخفية !
مكملات المغنيسيوم والنوم.. كم المدة التي تحتاج لتلاحظ الفرق؟
"أزمة صامتة" تقتل على الطرق.. تعادل القيادة تحت تأثير الخمر
لغز عمره ربع قرن.. اكتشاف يغير فهم العلماء لتضاريس المريخ
الشيخوخة المبكرة للدماغ.. دراسة تكشف الرابط
حين تختفي أشعة الشمس.. سر الحفاظ على فيتامين "د"
اشترك بقناتنا على التلجرام ليصلك كل ما هو جديد
