الحياة الاسرية
الزوج و الزوجة
الآباء والأمهات
الأبناء
مقبلون على الزواج
مشاكل و حلول
الطفولة
المراهقة والشباب
المرأة حقوق وواجبات
المجتمع و قضاياه
البيئة
آداب عامة
الوطن والسياسة
النظام المالي والانتاج
التنمية البشرية
التربية والتعليم
التربية الروحية والدينية
التربية الصحية والبدنية
التربية العلمية والفكرية والثقافية
التربية النفسية والعاطفية
مفاهيم ونظم تربوية
معلومات عامة
التكامل بين المدرسة والبيت
المؤلف:
الشيخ حسان محمود عبد الله
المصدر:
مشاكل الاسرة بين الشرع والعرف
الجزء والصفحة:
ص123-124
26-7-2016
2786
بعض الأهالي يعتبرون أن مهمتهم تنتهي عند ذهاب ابنهم الى المدرسة, وانه لم يعد هناك تكليف ملقى على عاتقهم والمهمة اصبحت على عاتق المدرسة وهذا أيضا من الأخطاء الكبيرة , إذ لا تستطيع المدرسة أن تحل مكان الأهل كما أن العكس أيضا صحيح فلكل منهم دوره في إطار تكاملي يؤازر بعضهما البعض للتوصل الى عملية تربوية متكاملة .
فالمطلوب ما بين المدرسة والبيت هو المؤازرة والتكامل لا الاتكالية والإهمال , فلا يمكن للأهل أن يتجاهلوا التطور النفسي لابنهم بعد دخوله المدرسة , فنادرا ما تجد مثلا آباء يتابعون اوضاع اولادهم مع المدرسة، في حين أنهم لو ارادوا السؤال عن أولادهم فإن سؤالهم سينحصر بالتقدم العلمي من دون أدنى اهتمام بالأمور الأخرى التي تدخل في تكوين نفسية وشخصية ابنهم في المستقبل .
وإذا سألت ماذا أقول لهم في المدرسة وأنا لا أدري ماذا يفعل ابني هناك ؟ نقول تستطيع ان تسألهم عن علاقته برفاقه وكذلك بمدرسيه , وعن حضوره الذهني في الصف أو إهماله , وعن اهتمامه للأمور غير الدراسية المباشرة كاهتمامه بإصلاح ذات البين بين رفيقين له اختلفا , أو أنه يتمتع بمواصفات قيادية , و أنه تابع لغيره منفتح على الآخرين , أو أنه منغلق ومنطوي على ذاته , كل هذه الأمور أن سألت عنها فإنك قد تكشف مشاكل في ولدك يمكن معالجتها قبل استفحالها الى مشكلة مرضية على الصعيد النفسي , فليس دور المدرسة التعليم فقط بل هو دور تربوي يساهم في بناء شخصية التلميذ من كافة جوانبها .
الاكثر قراءة في التربية العلمية والفكرية والثقافية
اخر الاخبار
اخبار العتبة العباسية المقدسة

الآخبار الصحية
