تسجيل الدخول

تسجيل

ضمن استعداداتها للموسم الدراسي الجديد.. مجموعة العميد تعقد اجتماعًا موسعًا مع ملاكاتها التربوية

المؤلف:  alkafeel.net

المصدر: 

الجزء والصفحة: 

2026-07-02

124

عقدت مجموعة العميد التربوية التابعة لهيأة التربية والتعليم العالي في العتبة العباسية المقدسة اجتماعًا موسعًا مع ملاكاتها التربوية ضمن إطار الاستعدادات للموسم الدراسي الجديد ومناقشة خطط تطوير الأداء المؤسسي والتعليمي. وشهد الاجتماع حضور المدير العام للمجموعة الدكتور حسن داخل ومديرة إدارة شؤون المدارس السيدة منى وائل، إلى جانب مدير الشؤون التربوية الدكتور عادل الكركوشي. وأكد داخل، خلال الاجتماع، أن رسالة التربية تتمحور حول بناء الإنسان للإنسان، انطلاقًا من خصوصية مشروع الإصلاح التربوي الذي تتبناه المجموعة، والمنتمي إلى مدرسة عاشوراء في الإصلاح والبناء، مشيرًا إلى أن عودة الملاكات التربوية إلى مواقع عملها تمثل انطلاقة لمرحلة جديدة تستوجب المزيد من التطور، وثقافة العمل التربوي. وشدَّد على أهمية التقويم الذاتي بوصفه أساسًا لتطوير أداء المعلم، داعيًا كل معلم إلى مراجعة تجربته في العام الماضي، وتحديد ما اكتسبه من خبرات، وما الذي يحتاج إلى تحسين خلال المرحلة المقبلة، مؤكدًا أن المجموعة توفر جزءًا من عوامل النجاح، فيما يبقى الجزء الآخر مسؤولية المعلم داخل الصف الدراسي. وبيَّن أن الدور الحقيقي للمعلم في ظل الثورة الرقمية وعالم الذكاء الاصطناعي لم يعد يقتصر على نقل المعلومات، وإنما يتمثل في بناء العلاقة المعرفية مع الطالب، وتنمية رغبته في التعلم، وتعليمه كيف يتعلم، إلى جانب تطوير قدراته على التفكير الناقد، وتمكينه من تحليل المعلومات وتفسيرها في ظل التأثير المتزايد للخوارزميات. من جانبه، استعرض مدير الشؤون التربوية الدكتور عادل الكركوشي ملامح المرحلة المقبلة في العمل التربوي، مؤكدًا أن المجموعة تتجه إلى بناء قاعدة بيانات دقيقة وشاملة عن أداء المعلمين والطلبة وأولياء الأمور، بما يسهم في تشخيص الواقع التربوي واتخاذ القرارات التطويرية المبنية على البيانات. وأضاف أن المرحلة المقبلة ستشهد تطويرًا في برامج الإرشاد التربوي والأتمتة، واعتماد منظومة برامج علاجية متنوعة لمعالجة التحديات التعليمية، مشيرًا إلى أن عصر الورش التدريبية التقليدية قد انتهى، لتحل محله مرحلة التدريب الجماعي والذاتي، التي تعتمد على الممارسة العملية، وتحليل البيانات، والتقويم الذاتي، والممارسات الصفية، وخطط المعلمين.

وأوضح الكركوشي أنَّ الموسم التدريبي المقبل سيكون عمليًّا بالكامل، ويركز على متابعة التحديات والإيجابيات والسلبيات من خلال العروض الصفية، وإجراء اختبارات لعينات من المتعلمين لتقويم أداء المعلمين ووضع المعالجات المناسبة، فضلًا عن اعتماد ثلاث محطات رئيسة في العملية التعليمية تشمل ما قبل التدريس، وفي أثناء التدريس، وما بعد التدريس. ويأتي الاجتماع ضمن استعدادات مجموعة العميد التربوية لإطلاق موسم تدريبي جديد يهدف إلى الارتقاء بكفاءة الملاكات التربوية، وتعزيز جودة التعليم، وترسيخ ثقافة التطوير المستمر، بما ينسجم مع رؤية المجموعة في بناء بيئة تعليمية فاعلة تستجيب لمتطلبات العصر.