التعلّم تجربة اجتماعية فريدة ؛ لأن الأطفال لا يتعلمون في عزلة بل مع بعضهم البعض ، ومن بعضهم البعض ، ويساندون بعضهم البعض ، ويتنافسون مع بعضهم البعض. والأهم من ذلك أنه يجب على الطلاب أن يتعلموا كيف يتعاملون مع هيكل القوى في المدرسة ، فقد يكون المعلمون ممن يرهقون الطلاب بالكثير من الواجبات ، أو ممن يعتنون بالطلاب ، أو يطالبونهم بواجباتهم في حدود المعقول. وكذلك الأطفال الآخرون قد يكونون من الأصدقاء أو الأعداء أو أحياناً الاثنين معاً في نفس الوقت.

وفي السنوات الأولى من الدراسة تتراجع أهمية الأهداف الدراسية أمام عملية الاندماج الاجتماعي. حيث يعرف الكثير من الأطفال بالفعل كيفية القيام بالكثير مما هو متوقع منهم من الناحية الدراسية ، ويدخلون العام الدراسي وهم على أتم الاستعداد لتلك التحديات ، ولكن يجب عليهم التعايش مع الدروس الاجتماعية التي تحدث بلا كلام لكنها أساس اليوم الدراسي ـ أي "المنهج غير الرسمي" تشمل بعض هذه الدروس الآتي:

* التعلم مع المجموعة.

* التحدث وأداء المهام الجديدة أمام المجموعة.

* تبادل الأدوار.

* تبادل المعلومات والأشياء.

* تناول الطعام والذهاب إلى الحمام وارتداء الملابس الرياضية أمام الجميع.

* أن يكون الطفل محاطاً بأقرانه ممن ليسوا دائماً ودودين أو مألوفين.

* اتباع التعليمات.

* التعامل مع هيكل القوى في الفصل.

* إقامة صداقة مع أحد المسؤولين في المدرسة.

* أن يتم تقييم الطفل كشخص وكطالب.

لكل تلك التحديات الاجتماعية القدرة على استثارة أعصاب الطفل الخجول ، أو حتى أي طفل انبساطي والذي يشعر أنه غير مستعد للعام الدراسي الراهن. بينما يتم إتقان بعض تلك المهمات الاجتماعية مبكراً ، إلا أن البعض الآخر منها يتطلب وقتاً أطول لكي يتم استيعابها ويجب تعزيزها في كل عام دراسي. فعلى سبيل المثال ، إذا كان لدى طفلك معلم صبور ويهتم بالطلاب عندما كان طفلك في الصف الخامس الابتدائي ، ولكنه في الصف السادس الابتدائي سيواجه معلماً يجعله يشعر بالرعب ، فإن تلك المخاوف الاجتماعية ستظهر بشكل أوضح قبل بداية العام الدراسي. وإذا كان طفلك سيلتحق بمدرسة جديدة فمن الطبيعي أن يشعر بقدر أكبر من الترقب والخوف إزاء التأقلم مع الظروف الجديدة والأداء الجيد.

ومثل التحديات الاجتماعية الأخرى فان إعداد طفلك للجوانب الاجتماعية للمدرسة يعد أمراً حتمياً ، وإذا كان بإمكانك إدراج بعض من الدروس الاجتماعية المذكورة آنفاً في يوم طفلك قبل بداية العام الدراسي فسوف تقل حدة قلقه من المدرسة وسرعان ما سيزول هذا القلق. قم بتجربة تلك الطرق الآتية:

قابل المعلم قبل بداية العام الدراسي: إذا تمكنت من إقامة علاقة معه تتسم بالود فلن يخاف طفلك من المعلم.

ابدأ فوراً: اذهب للمدرسة مبكراً في أول يوم لكي يتمكن طفلك من مقابلة الأطفال الآخرين واحداً تلو الآخر ، وبتلك الطريقة سيجتاز طفلك فترة الإحماء قبل أن يبدأ اليوم الدراسي بشكل رسمي.

حافظ على صداقات طفلك طوال الصيف: سيحتاج طفلك الى رؤية بعض الوجوه المألوفة من أصدقائه في أول يوم دراسي.

اشترك في الأنشطة الجماعية: سواء كانت رحلة اليوم الواحد أو اللعب في الملعب المدرسي ، فان طفلك سوف يستفيد على الأقل من معرفة بعض قواعد اللعبة.

أطلع طفلك على ذكرياتك: اشرح له ما شعرت به قبل بداية الدراسة وضرورة أن يشعر بالقليل من التوتر قبل الذهاب للمدرسة.

عزز من مهارات طفلك الاجتماعية: انفض الغبار عن قدرات طفلك على تقديم نفسه للآخرين والمشاركة الاجتماعية واتباع القواعد.

بوجه عام ذكّر طفلك أنه حتى إذا كان يشعر بالتوتر قليلاً قبل بداية العام الدراسي فان ذلك الشعور مؤقت وسيزول مع الوقت ، مثلما يشعر عادة ببعض القلق قبل تجربة أي شيء جديد وأنه سيتغلب على مخاوفه بمجرد اعتياده على البيئة الجديدة أو عندما يكون قد كون بضع صداقات ، والذهاب للمدرسة لا يختلف عن كل ذلك وفي النهاية سيشعر بقدر أكبر من الثقة بالنفس.

مواضيع ذات صلة

دور الثقافة في حركة المجتمع

المطالعة للأطفال

المدرسة ودورها في تفعيل رغبة المطالعة

برنامج لتنمية القيم البيئية لدى تلاميذ التعليم الاساسي من خلال مناهج العلوم

الإعجاز العلمي في القران الكريم

المدرسة وعزة النفس

برنامج في التربية العلمية للإعدادية المهنية

التربية البيئية الصحية للطفل

دور المدرسة في حماية البيئة

دور الجامعة في حماية البيئة

الأنشطة البيئية المدرسية

دور رياض الاطفال في حماية البيئة