لعلنا ننتقد الكثير من المظاهر الاجتماعية خلال تجوالنا بين بلد واخر او منطقة واخرى وفي ذات الوقت نضع عدة اسباب نتوقعها هي السبب لحدوث الخلل ونستجمع الكثير من الملاحظات ازاء ما يحدث في بلدنا والعالم هناك حيث تكمن العادات والتقاليد والتقارب بين سكان العالم والسجية الابرز بينهم انهم يعيشون بسلام دون ان يتعرض احدهم الى الاخر بعدوانية ولعل الانتقال من مرحلة النظر الى التطبيق يصاحبها العديد من الاشكاليات التي تقف حائلا بين موقف واخر لكن ابرز ما نحتاجه هو اصرار وتقدم نحو تحقيق الهدف الاسمى بين جميع الملل ونستطيع ان نقل تجربة العالم الى مشهدنا الثقافي الممتزج بتقادم الحضارات في بلاد كانت لأقوام لا يدينون بدين ابدا ومع ذلك سجلت في تاريخها انجازا كبيرا ونقاطا على مستوى العلم والثقافة فاين الخلل من الماضي العريق الى الحاضر الذي يتكئ على ماضيه دون ان يحقق خطوات من انجاز ؟
نعتقد ان من ابرز تجليات هذا التوقف هو التفكر في مفردات التوقعات الشفاهية والتمسك بالمقولة المشهورة من اكتفى بغيره سعيد هنا تكمن ابجدية التسليم بما تم تحقيقه وسرد الحكايات دون معرفة العلل والنتائج او الاكتفاء بها من خلال التدوين والحفظ كما استخدمها المسلمون في سابق عهدهم حين احرقت المصاحف وتوجهت الخلافة الاسلامية في حين من الدهر الى منع التدوين والحث على الحفظ هكذا تتأسى اجيالنا وللأسف في كثير من الاحيان والبعض الكبر يكتفي بمن حفظ ويرضى لنفسه ان يكون مستمعا دائما ولا يفكر ان يعتلي المنصة ليلقي ما حفظه او ما تعلمه من سنين الدراسة .
نحن اليوم نحتاج الى جيل متفحص ويقرأ ما بين السطور ويترجم امتزاج الحروف التي تكون المعنى للجملة لا ان يبحث تركيب الجملة ويطبق قواعد العربية ويكتفي بمطابقتها او مخالفتها ففي عصر اجيال الهواتف تتسابق في عرض تقنياتها وتتنوع اساليبها الجامعة لكل ابتكارات المرحلة نحتاج الى عقل واعي يفكر في استثمار هذه الابتكارات وتوظيف مناهجها لصناعة الايجابيات المجتمعية تسخير منافذها لصناعة وعي مجتمعي يعي دوره في هذه المرحلة المهمة من المشهد العالمي فكثير من التطبيقات الالكترونية بإمكانها ان تؤدي دورا مهما في تطوير ذكاء الاطفال وترسيخ قيم التواصل بين العائلة فضلا عن استخدام تقنياتها في تطوير مواهب الشباب في الفن والموسيقى والتصوير والتصميم وكتابة والخط والزخرفة وغيرها اذن هي دعوة للجميع ان يراجع ما بين يديه سيكتشف ما لم يكن يتوقعه ان يحققه في لحظة زمن .