1

x

هدف البحث

بحث في العناوين

بحث في المحتوى

بحث في اسماء الكتب

بحث في اسماء المؤلفين

اختر القسم

القرآن الكريم
الفقه واصوله
العقائد الاسلامية
سيرة الرسول وآله
علم الرجال والحديث
الأخلاق والأدعية
اللغة العربية وعلومها
الأدب العربي
الأسرة والمجتمع
التاريخ
الجغرافية
الادارة والاقتصاد
القانون
الزراعة
علم الفيزياء
علم الكيمياء
علم الأحياء
الرياضيات
الهندسة المدنية
الأعلام
اللغة الأنكليزية

موافق

النحو

اقسام الكلام

الكلام وما يتالف منه

الجمل وانواعها

اقسام الفعل وعلاماته

المعرب والمبني

أنواع الإعراب

علامات الاسم

الأسماء الستة

النكرة والمعرفة

الأفعال الخمسة

المثنى

جمع المذكر السالم

جمع المؤنث السالم

العلم

الضمائر

اسم الإشارة

الاسم الموصول

المعرف بـ (ال)

المبتدا والخبر

كان وأخواتها

المشبهات بـ(ليس)

كاد واخواتها (أفعال المقاربة)

إن وأخواتها

لا النافية للجنس

ظن وأخواتها

الافعال الناصبة لثلاثة مفاعيل

الأفعال الناصبة لمفعولين

الفاعل

نائب الفاعل

تعدي الفعل ولزومه

العامل والمعمول واشتغالهما

التنازع والاشتغال

المفعول المطلق

المفعول فيه

المفعول لأجله

المفعول به

المفعول معه

الاستثناء

الحال

التمييز

الحروف وأنواعها

الإضافة

المصدر وانواعه

اسم الفاعل

اسم المفعول

صيغة المبالغة

الصفة المشبهة بالفعل

اسم التفضيل

التعجب

أفعال المدح والذم

النعت (الصفة)

التوكيد

العطف

البدل

النداء

الاستفهام

الاستغاثة

الندبة

الترخيم

الاختصاص

الإغراء والتحذير

أسماء الأفعال وأسماء الأصوات

نون التوكيد

الممنوع من الصرف

الفعل المضارع وأحواله

القسم

أدوات الجزم

العدد

الحكاية

الشرط وجوابه

الصرف

موضوع علم الصرف وميدانه

تعريف علم الصرف

بين الصرف والنحو

فائدة علم الصرف

الميزان الصرفي

الفعل المجرد وأبوابه

الفعل المزيد وأبوابه

أحرف الزيادة ومعانيها (معاني صيغ الزيادة)

اسناد الفعل الى الضمائر

توكيد الفعل

تصريف الاسماء

الفعل المبني للمجهول

المقصور والممدود والمنقوص

جمع التكسير

المصادر وابنيتها

اسم الفاعل

صيغة المبالغة

اسم المفعول

الصفة المشبهة

اسم التفضيل

اسما الزمان والمكان

اسم المرة

اسم الآلة

اسم الهيئة

المصدر الميمي

النسب

التصغير

الابدال

الاعلال

الفعل الصحيح والمعتل

الفعل الجامد والمتصرف

الإمالة

الوقف

الادغام

القلب المكاني

الحذف

المدارس النحوية

النحو ونشأته

دوافع نشأة النحو العربي

اراء حول النحو العربي واصالته

النحو العربي و واضعه

أوائل النحويين

المدرسة البصرية

بيئة البصرة ومراكز الثقافة فيها

نشأة النحو في البصرة وطابعه

أهم نحاة المدرسة البصرية

جهود علماء المدرسة البصرية

كتاب سيبويه

جهود الخليل بن احمد الفراهيدي

كتاب المقتضب - للمبرد

المدرسة الكوفية

بيئة الكوفة ومراكز الثقافة فيها

نشأة النحو في الكوفة وطابعه

أهم نحاة المدرسة الكوفية

جهود علماء المدرسة الكوفية

جهود الكسائي

الفراء وكتاب (معاني القرآن)

الخلاف بين البصريين والكوفيين

الخلاف اسبابه ونتائجه

الخلاف في المصطلح

الخلاف في المنهج

الخلاف في المسائل النحوية

المدرسة البغدادية

بيئة بغداد ومراكز الثقافة فيها

نشأة النحو في بغداد وطابعه

أهم نحاة المدرسة البغدادية

جهود علماء المدرسة البغدادية

المفصل للزمخشري

شرح الرضي على الكافية

جهود الزجاجي

جهود السيرافي

جهود ابن جني

جهود ابو البركات ابن الانباري

المدرسة المصرية

بيئة مصر ومراكز الثقافة فيها

نشأة النحو المصري وطابعه

أهم نحاة المدرسة المصرية

جهود علماء المدرسة المصرية

كتاب شرح الاشموني على الفية ابن مالك

جهود ابن هشام الانصاري

جهود السيوطي

شرح ابن عقيل لالفية ابن مالك

المدرسة الاندلسية

بيئة الاندلس ومراكز الثقافة فيها

نشأة النحو في الاندلس وطابعه

أهم نحاة المدرسة الاندلسية

جهود علماء المدرسة الاندلسية

كتاب الرد على النحاة

جهود ابن مالك

اللغة العربية

لمحة عامة عن اللغة العربية

العربية الشمالية (العربية البائدة والعربية الباقية)

العربية الجنوبية (العربية اليمنية)

اللغة المشتركة (الفصحى)

فقه اللغة

مصطلح فقه اللغة ومفهومه

اهداف فقه اللغة وموضوعاته

بين فقه اللغة وعلم اللغة

جهود القدامى والمحدثين ومؤلفاتهم في فقه اللغة

جهود القدامى

جهود المحدثين

اللغة ونظريات نشأتها

حول اللغة ونظريات نشأتها

نظرية التوقيف والإلهام

نظرية التواضع والاصطلاح

نظرية التوفيق بين التوقيف والاصطلاح

نظرية محاكات أصوات الطبيعة

نظرية الغريزة والانفعال

نظرية محاكات الاصوات معانيها

نظرية الاستجابة الصوتية للحركات العضلية

نظريات تقسيم اللغات

تقسيم ماكس مولر

تقسيم شليجل

فصائل اللغات الجزرية (السامية - الحامية)

لمحة تاريخية عن اللغات الجزرية

موطن الساميين الاول

خصائص اللغات الجزرية المشتركة

اوجه الاختلاف في اللغات الجزرية

تقسيم اللغات السامية (المشجر السامي)

اللغات الشرقية

اللغات الغربية

اللهجات العربية

معنى اللهجة

اهمية دراسة اللهجات العربية

أشهر اللهجات العربية وخصائصها

كيف تتكون اللهجات

اللهجات الشاذة والقابها

خصائص اللغة العربية

الترادف

الاشتراك اللفظي

التضاد

الاشتقاق

مقدمة حول الاشتقاق

الاشتقاق الصغير

الاشتقاق الكبير

الاشتقاق الاكبر

اشتقاق الكبار - النحت

التعرب - الدخيل

الإعراب

مناسبة الحروف لمعانيها

صيغ اوزان العربية

الخط العربي

الخط العربي وأصله، اعجامه

الكتابة قبل الاسلام

الكتابة بعد الاسلام

عيوب الخط العربي ومحاولات اصلاحه

أصوات اللغة العربية

الأصوات اللغوية

جهود العرب القدامى في علم الصوت

اعضاء الجهاز النطقي

مخارج الاصوات العربية

صفات الاصوات العربية

المعاجم العربية

علم اللغة

مدخل إلى علم اللغة

ماهية علم اللغة

الجهود اللغوية عند العرب

الجهود اللغوية عند غير العرب

مناهج البحث في اللغة

المنهج الوصفي

المنهج التوليدي

المنهج النحوي

المنهج الصرفي

منهج الدلالة

منهج الدراسات الانسانية

منهج التشكيل الصوتي

علم اللغة والعلوم الأخرى

علم اللغة وعلم النفس

علم اللغة وعلم الاجتماع

علم اللغة والانثروبولوجيا

علم اللغة و الجغرافية

مستويات علم اللغة

المستوى الصوتي

المستوى الصرفي

المستوى الدلالي

المستوى النحوي

وظيفة اللغة

اللغة والكتابة

اللغة والكلام

تكون اللغات الانسانية

اللغة واللغات

اللهجات

اللغات المشتركة

القرابة اللغوية

احتكاك اللغات

قضايا لغوية أخرى

علم الدلالة

ماهية علم الدلالة وتعريفه

نشأة علم الدلالة

مفهوم الدلالة

جهود القدامى في الدراسات الدلالية

جهود الجاحظ

جهود الجرجاني

جهود الآمدي

جهود اخرى

جهود ابن جني

مقدمة حول جهود العرب

التطور الدلالي

ماهية التطور الدلالي

اسباب التطور الدلالي

تخصيص الدلالة

تعميم الدلالة

انتقال الدلالة

رقي الدلالة

انحطاط الدلالة

اسباب التغير الدلالي

التحول نحو المعاني المتضادة

الدال و المدلول

الدلالة والمجاز

تحليل المعنى

المشكلات الدلالية

ماهية المشكلات الدلالية

التضاد

المشترك اللفظي

غموض المعنى

تغير المعنى

قضايا دلالية اخرى

نظريات علم الدلالة الحديثة

نظرية السياق

نظرية الحقول الدلالية

النظرية التصورية

النظرية التحليلية

نظريات اخرى

النظرية الاشارية

مقدمة حول النظريات الدلالية

أخرى

علوم اللغة العربية : علم الدلالة : نظريات علم الدلالة الحديثة : نظرية الحقول الدلالية :

علم دلالة المفردات : الحقول والتنظيم (الحقول الدلالية sematic fields)

المؤلف:  ف – بلمر /ترجمة مجيد عبد الحليم الماشطة

المصدر:  علم الدلالة

الجزء والصفحة:  ص78- 81

25-4-2018

411

 

‏سنهتم في مناقشاتنا للحقول الدلالية في هذه الفقرة بالعلاقات التلاؤمية (لكن انظر ٤-٤ ‏) واشهر مثال لنظرية الحقول هو مال ترير ( 1٩٣٤ ) الذي قارن حقل الجانب الفكري للغة الالمانية حوالي عام 1200 بالألمانية في حوالي 1300 ، على الرغم من وجود بعض الشكوك حول دقة ملاحظات ترير (انظر اولمان  1962للمزيد من التفاصيل) . قسم ترير حقل الفترة الاولى الى kunst و list ، حيث تشير الكلمة الاولى الى الصفات الكيسة والكلمة الثانية الى المهارات غير الكيسة واستعملت لفظة wisheit لتشمل كلا الجانبين . في المرحلة الثانية ، على كل حال ، قسم ترير الحقل الى ثلاثة اقسام wisheit . الخبرة الدينية kunst المعرفة و wizzen الفن "اي لفظة جديدة ولفظة مفقودة ولفظةwisheit التي تستعمل الان للدلالة على الجز، فقط وليس الكل) . وهذا مبين في الشكل 2.

‏ان مثال توير يقارن لغة واحدة في حقبتين مختلفتين . نستطيع ايضا ان نقارن لغتين لكي نرى كيف يقسمان حقلا معينا . يقول اللساني الدانماركي يلمسلف ( ١٩٥٣ ‏ص ٣٣ ‏) ان بوسعنا ان نقارن نظام الالوان في كل من الانكليزية

ص78

والويلزية الأدبية ضمن بعد واحد (الشكل 3) . سنناقش الالوان بتفصيل اكثر

ص79

‏هناك أمثلة مشابهة اخرى كثيرة . يناقش نايدا ( ٩٦٤ ‏ا ص ٠ ‏ه) بموجب . التصنيف الكلمات المقابلة لـ "ضوضاء" في احدى اللغات ألمكسيكية . هناك  ست كلمات لـ " ضوضاء" . تشير الى صراخ الأطفال وكلام الناس بصوت عال والنقاش الحاد وصرخات الغضب والصوت المتصاعد وصوت التشييع كما لاحظ نايدا في لغة المايا ثلاث كلمات للبحث :

‏آ) الانتقاء الجيد من الرديء

‏ب) بشكل مرتبك    

‏جـ) بشكل منتظم

‏و يذكر ايضا ان في شيلوك (في افريقا ) ثلاث كلمات للكسر، واحدة لكسر العصي وغيرها ، وواحدة لقطع الخيط والثالثة لكسر البيض . ونستطيع ان نضيف الى هذه القائمة عددا من الأصناف المألوفة : المعادن كالحديد والنحاس ، الخ ، و اللبائن كالآسد والنمر، الخ ، وأنوع السيارة وهكذا .

ان في جميع هذه الأمثلة قائمة كلمات تشير الى عناصر صنف معين يقسم حقلا دلاليا . كما ان الكلمات في جميع الحالات تقريبا متضاربة . فلا نستطيع ان نقول هذه قبعة حمراء وهذا قبعة خضراء ، عن القبعة نفسها . كما اننا : لا نسمح بوصف مخلوق ما آسدا وفيلا في الوقت نفسه . ان تضارب الألفاظ ضمن حقل لغوي غالبا ما يتبين بوضوح في اللغة . فجملة : اليوم الذي ذهبت فيه الى هناك كان يوم الاحد ، تتضمن انها لم تذهب الى هناك يوم الاثنين أواي يوم آخر من أيام الاسبوع (لكن ليس بالضرورة : انها لم تذهب الى هناك في آب) في حين ان : بل ضرب ماري (بنبر تقابلي) تتضمن انه لم يركلها ولم . يصفعها : فالكلمات يضرب ويركل ويصفع تعود جميعها الى حقل دلالي واحد . ونستطيع على كل حال تمييز الألفاظ التي تبدو خليطا : فالقبعة يمكن ان تكون برتقالية- حمراء ، وحيوان التيغون   tigonهو الهجين بين الأسد والنمر. غير اننا بتقديم مثل هذه الالفاظ نزيد فقط الكلمات الموجودة ضمن الحقل .

ص80

‏ونجري تقسيما أدق له . والتمييز في بعض الحالات بين الفاظ الحقل واضح ، ينعكس بالتمييزات الواضحة في الخبرة ، وهذا هو الحال مع بعض الاستثناءات مع أسماء الحيوانات . وفي حالات أخرى الكلمات التي ذكرها نايدا عن الضوضاء ، فالتمييز أقل وضوحا .

‏وعموما فان العناصر في الحقل غير مرتبة ، اي انه ليست هناك طريقة طبيعية ، بقدر ما يتعلق الامر بمعنى هذه العناصر لترتيبها في اي نوع من النظام . واذا أردنا ان ندرجها فمن المحتمل اننا نفعل ذلك في ترتيب الفبائي . ومع الاقرار حقا بأن للعالم اطارا لتصنيف المعادن  و اللبائن، فتلك مسألة مختلفة ،اذ ليست ثمة طريقة نستطيع بموجب خاصية دلالية واضحة ان نرتب الفيل والزرافة والكركدن . الا ان هناك بعض مجاميع الكلمات التي يبدوان لها نظاما بشكل ما . فأيام الاسبوع و اشهر السنة تشكل مجاميع عناصر متضاربة ، اذ لا يمكننا القول : هذا الشهر هو تشرين الثاني وهو أيضا آذار. لكن لها ايضا علاقات تسلسلية مثل : الاحد يأتي مباشرة قبل الاثنين _ الاحد هو اليوم السابق للاثنين الخ . وبالمثل فان المقاييس مثل انج وقدم وياردة يمكن ان توضع في نظام يبدأ بالوحدة الصغرى . والأرقام واحد واثنان وثلاثة . الخ ، هي مثال واضح آخر. ويورد نايدا نظام عد مختلفا من لغة برازيلية تكون فيه الألفاظ (بترجمة تقرييه) : صفر - واحد او اثنان- ثلاثة أو اربعة - كثير(أي اكثر من اربعة) . فالحقل مقسم بشكل مختلف تماما عن الطريقة المقسم بها في لغات اخرى ، لكن أساس التسلسل ، المتضمن مفهوم " اكثر من "، واحد بكل وضوح .

ص81