المنظور الإسلامي للطفولة

الرئيسة / مقالات ثقافية

د عدنان عبد طلاك

عدد المقالات : 7

أعطى العرب منذ القديم مكانة كبيرة للطفولة المبكرة ونالت في نفوسهم منزلة رفيعة فحظيت بنظرة فريدة في تربيتها والعناية بتنشئتها فكانت حقاً فلذات أكبادهم وزينة حياتهم ومنبع اعتزازهم وحديث مجالسهم وقد أدرك العرب قبل الإسلام أهمية الطفولة وأثرها البالغ في تكوين الشخصية القوية منذ انطلاقهم الأول في الجزيرة العربية.
وعندما جاء الإسلام نَمَى هذه التربية ورعاها فأبرز ما صلح منها وأضاف عليها وغذاها وجعل هدفها الدين والدنيا وكان القرآن الكريم أصل التعليم وأساس التربية الإسلامية فقد حرص الإسلام علىان تهيئ الطفل لدنيا يعيش فيها بوصفه عضواً نافعاً بالمقدار الذي لا يفسد دينه ولا يصرفه عن آخرته ،فقد دعا إلى الرفق بالطفل قبل قرون من الزمن.. وكان رسول الله (صلى الله عليه واله وسلم) يداعب الصغار ويلاحظهم ويدربهم على الصلاة. والإسلام لم يترك الطفل على سجيته، بل دعا إلى ضرورة توجيهه وإرشاده. فقد قدّر الإسلام الطفولة حق قدرها ورعاها رعاية لم يرعها أي نظام تربوي قديماً أو حديثاً. فدعا إلى محبة الأطفال والحدب عليهم والرحمة بهم.
واهم ملامح التربية الإسلامية هو تأكيد مبدأ تكافؤ الفرص والفروق الفردية بين التلاميذ والاهتمام بميول الأطفال واستعدادهم وقابليتهم.
لقد حثت سنة رسول الله (صلى الله عليه واله وسلم) في كثير من المواضع على تحديد مسؤولية كل راع عن رعيته، وخاصة الرجل في بيته ومسؤوليته عن رعيته فالإنسان إذن مسؤول مسؤولية تامة عما استرعاه الله. فيجب على المربي الأب وألام أن يضع البرنامج المناسب في إعداد الولد وتكوينه وتوجيهه ورحم الله شوقي حين قال
ليس اليتيم من انتهى أبواه من هم الحياة وخلفاه ذليلاً
إن اليتيم هو الـذي تلقى لـه أمـاً أو أبـاً مشغولاً
إذاَ فتربية الطفل لها أولوية مطلقة والتربية نموذج وقدوة بمعنى إن الطفل عبارة عن مرآة تعكس كل ما يحدث أمامها، والذي يحيط بالطفل عادة هي البيئة الخاصة وكذلك البيئة العامة، فالطفل محاك ومقلد بطبيعته والنموذج القدوة " الأب وألام " هما أول نموذج في تكوين النواة " الأنا " كما يقول أصحاب مدارس التحليل النفسية .
وتبدأ تربية الطفل من المنظور الإسلامي بتنمية الجسم حتى يشب صحيحاً قوياً. أما التعليم المنظم فيبدأ عندما يصل الطفل إلى سن العقل أو التمييز، وان هذه السن تتراوح بين السادسة والسابعة تبعاً لاختلاف نمو الصبيان ، وقد ورد في حديث للرسول (صلى الله عليه واله وسلم) انه قال: (لاعب ابنك سبعاً وأدبه وآخه سبعاً). ومع تقدم السن تزداد مطالب التعليم وتنمية العقل ولقد أدرك المسلمون إن من طبيعة الطفل أن يكون نشيطاً كثير الحركة وأدركوا إن نشاط الطفل دليل على صحة جسمه ويقظة عقله وصفاء ذهنه .
ويرى المربون المسلمون إن طبيعة الطفل خيّرة بفطرتها، إذ توجّه فيما بعد إلى الجهة التي توجهه إليها التربية السائدة في مجتمعه. ولقد اتخذ المربون المسلمون هذا الاتجاه منذ فجر الإسلام مستشهدين بقوله سبحانه وتعالى: وَنَفْسٍ وَمَا سَوَّاهَا فَأَلْهَمَهَا فُجُورَهَا َتَقْوَاهَا قَدْ أَفْلَحَ مَن زَكَّاهَا وَقَدْ خَابَ مَن دَسَّاهَا سورة الشمس، الآية (7-10).
ويقول الغزالي في المعنى نفسه:
"الصبي أمانة عند والديه وقلبه الطاهر جوهرة نفيسة ساذجة خالية من كل نقش وصورة، وهو قابل لكل ما نقش ومائل إلى كل ما يقال. فأن عوِد الخير وعلمه نشأ عليه وسعد في الدنيا والآخرة وشاركه في ثوابه كل معلم ومؤدب وأن عوِد الشر وأهمل إهمال البهائم شقي وهلك وكان الوزر في رقبة القيم عليه والوالي له ". وتهتم التربية الإسلامية بضرورة الترويج عن نفس الفرد (طفلاً، راشداً، شيخاً، ذكراً، أنثى) وخاصة الطفل. ففي تربية الولد يشير الغزالي (رحمه الله) إلى ضرورة الترويح عن الصبي، وأشار إلى موضوع اللعب لما فيه من فوائد كثيرة تساعد على التوافق السليم، إذ قال: إن في اللعب ثلاث فوائد ووظائف هي: يروض جسم الصغير ويقويه، ويدخل السرور إلى قلبه، ويريح الطفل من تعب الدروس، ويروح عن النفس كللها ومللها. ووضع الغزالي نظاماً تربوياً شاملاً متكاملاً ومحدد المعالم، إذ سعى إلى تربية الأطفال تربية صحيحة، لان بهم تصلح المجتمعات.
كما أكد الغزالي على أهمية اللعب للصغار ويرى إن اللعب وسيلة لبعث النشاط في أجسامهم، وعقولهم ويجعل حياتهم مليئة بالبهجة والسرور. ويرى إن من الضروريات الأساسية لمهنة التعليم أن يقوم بدراسة نفسية المتعلمين وخصالهم لتحقيق الأهداف المتوخاة من عملية التعليم بسهولة ويسر.
ويرى ابن سينا إن اللعب ضروري في مرحلة الطفولة لما له من أهمية كبيرة في تصريف نشاط الطفل وراحته النفسية. وأكد على الأهمية الكبيرة للمعلم في توجيه التلاميذ وإرشادهم وينبغي أن يكون مثالاٍ يحتذى به لان سلوكياته تنعكس على تلامذته.
كما تؤكد التربية الإسلامية على ضرورة احترام الفرد، واحترام شخصيته وعدم التقليل من شأنه لصغره، بل يجب معاملته باللطف والبر واللين، قال (صلى الله عليه واله وسلم): (ليس منا من لا يوقر كبيرنا، ويرحم صغيرنا) ، وهذا ينعكس ايجابيا على سلوك الفرد ومما يساعده في التوافق.
إن التربية الإسلامية تُسلّم بأن الأطفال يختلفون في استعداداتهم وما هيئوا له وان بينهم فروقاً في القدرة على التعلم وان بعض الأطفال اقدر من غيرهم في تعلم مجالات معينة من العلم. كما إن منهم من لا يصلح تعليمه إلا لحد معين لا يتعداه. ويرى المربون المسلمون ضرورة توجيه الطفل أو الصبي إلى ما يناسبه من تعليم وان يترك ما لا يقدر عليه إلى ما يقدر عليه. ويقول ابن جماعة: " وإذا علِم المعلم إن تلميذاً لا يصلح في فن أشار عليه بتركه والانتقال إلى غيره مما يرجى فيه فلاحه ". فالتربية الإسلامية كما تؤكد على الإنسان المسلم في تربيته وتوجيهه فهي أيضا تؤكد على الطفولة لأنها الأساس في بناء هذا الإنسان.

اعضاء معجبون بهذا

جاري التحميل

ثقافية

في حضرة الحسين ... جياش من المشاعر

زيد علي كريم يتراءى لي ضريحك وكيف كانت تلك الليلة الحزينة التي تشفى جسد عليل أصابه ما أصابه من الآلام والأحزان، من وجد متلهفا للقائك ماذا فعلت به لكي يصبح أسير حبك راغبا ومتلهفا لحضرتك المعطرة .... أنتظرت حتى الفجر وأنا تحت قبتك وبين الحرمين مابينك وبين قطيع الكفين ، فذاك يسلم وذاك يهتف ياهلا بزوار... المزيد

زيد علي كريم الكفلي

عدد المقالات : 85

مع الركب الحسيني من المدينة إلى المدينة

موسوعة "مع الركب الحسيني من المدينة إلى المدينة": المؤلّفون: اشترك في تأليفها جمعٌ من الباحثين والمحققين من أهل الخبرة في قضايا السيرة الحسينية، فكانت ثمرة جهد علمي جماعي، نُسجت فصوله على امتداد ستة أجزاء محورية، خُتمت بمجلد سابع يضم الفهارس التفصيلية، من إعداد السيد هاني الرضويان. محتواها... المزيد

السيد رياض الفاضلي

عدد المقالات : 128

بطاقة شخصية (البهلول)

ـ من أنت ـ أبو وهب بن عمرو الصيرفي الكوفي ـ ماهي مهنتك ـ قاض ـ أين تسكن ـ أسكن في بغداد،في محلة الكرخ ـ لماذا حملت القصبة ودرت في الأسواق مدعيا الجنون ـ آه... ذلك أفضل وأسلم من أن أشترك في معاداة محمد وآل محمد،وأسهم في إصدار فتوی باغتيـ.ال الإمام موسی بن جعفر ـ من طلب منك ذلك ـ هارون الرشيـ.د أراد أن... المزيد

د.أمل الأسدي

عدد المقالات : 54

إيران تهين الكيان الصهيوني وتفضح هشاشته

يوم الجمعة المصادف 20 حزيران-2025 يوم تاريخي الصراع الاسلامي الصهيوني حيث قامت الجمهورية الاسلامية الايرانية باذلال واهانة الكيان الصهيوني المدعوم من أمريكا وفرنسا وبريطانيا والمانيا وباقي الشلة الغربية انها اهانة غير مسبوقة جعلت المراقبين الغربيين في حيرة من أمرهم وهم يتساءلون: يا ترى كيف تكون... المزيد

اسعد الدلفي

عدد المقالات : 10

أدبية

جكليت مُر

اليوم السبت، منذ الصغر وأنا لا أحب يوم السبت، إذ لم يكن عطلة، وكان يوما مدرسيا طويلا، ست حصص تمشي كسلحفاة عرجاء هذه المرة الأولی التي أنتظر فيها قدوم السبت لكنّ الساعةَ تسير حافية الأميال، تتعثر بالدقائق توسلتها أن تقهقه بوجهي، ولكن لاجدوی سلطة الزمن هي المتحكمة () جاء الصبح وتنفست المواعيد، يجب أن... المزيد

د.أمل الأسدي

عدد المقالات : 54

الغدير.. بيعةُ السماء

في صحراء الشمس، وعلى صهوة البيان، وقف النبيُّ (صلّى الله عليه وآله) والسماء تصغي والأرض تتهيّأ لموعدٍ خالد. فوق هامات الحجيج، ارتفع النداء: "من كنت مولاه، فهذا عليٌّ مولاه." لم تكن كلمات، بل كانت وصايا السماء، كانت يدًا مرفوعة من نور، تبايع العدل والوصاية والهدى. ومنذ ذلك اليوم، صار الغدير نبضَ... المزيد

شيماء سامي

عدد المقالات : 3

ظمأ وعشق ( قصة مبعوث الحسين مسلم بن عقيل )

ظمأ وعشق ( قصة مبعوث الحسين مسلم بن عقيل ) *( رسائل ومبعوث) لَحِقَ الأمَّةَ عارٌ بعد تسلّم يزيد الخلافة ممَّا دعا أهل الكوفة الى إرسال الرسائل المتكررة لابن بنت رسول الله في المدينة أرسلوا له الدعوة يحملونه المسؤولية أَمام الله والأمَّة إنْ تأخر عن إنقاذهم من ظلم الأمويِّين وعُنفهم. تمهل الإمامُ... المزيد

مجاهد منعثر الخفاجي

عدد المقالات : 381

بقايا إنسان...

بقلم زيد علي كريم الكفلي جلست وحدي في غرفتي الصغيرة وجلس معي طيرا توقف عن الطيران... شاهدت بصيص شعاع نور أنار ظلامي أخذت أتأمله طويلا... سمعت صوته يحوم في أزقة أفكاري إلى متى وأنت تجلس في هذا الظلام بحثت عنه في كل الظلمات... في وراء النجمات... في أوراق الزمن الماضي... رأيت صورته المعلقة على جدران قلبي... المزيد

زيد علي كريم الكفلي

عدد المقالات : 85

علمية

الأمواج المائية العملاقة Tsunamis

وهي عبارة عن موجات مائية عملاقة يُمْكِنُ أن تنتقل بسرعة عبر المحيطات ، وهوامشها الساحلية يترتب عليها تأثيرات بيئية كبيرة في المناطق التي تحدث فيها، إن ظاهرة الأمواج المائية العملاقة Tsunami الشاملة التي حدثت في عام ١٩٤٦ في المحيط الهادي ، والحدوث... المزيد

سلسلة في مفاهيم الفيزياء (ج17): الإلكترون الذي يعزف نغمة طاقته الخاصة

سلسلة في مفاهيم الفيزياء الجزء السابع عشر: الإلكترون الذي يعزف نغمة طاقته الخاصة الأستاذ الدكتور نوري حسين نور الهاشمي 27/6/2025 في عام 1911، اقترح دي برولي أنه إذا كانت الموجات يمكن أن تمتلك خصائص جسيمية، فمن المعقول أيضًا أن تمتلك الجسيمات خواص... المزيد

تتويج ماري كوري في قاعة المجد

في الثالث عشر من يونيو عام 1903، جلس العالمُ ساكنًا، لكنه لم يكن صامتًا، كانت قاعة الأكاديمية الملكية السويدية للعلوم مزدانة بعبق المجد الحقيقي، إذ وقف الحاضرون على أقدامهم تحيةً لامرأة لم يعرفوا لها مثيلًا: ماري سكلودوفسكا كوري، العالمة التي... المزيد