English
       
جميع الاقسام
القرآن وعلومهُ العقائد الإسلامية الفقه وأصولهُ الرجال والحديث سيرة الرسول وآله علوم اللغة العربية الأدب العربي الأسرة والمجتمع الاخلاق و الادعية التاريخ
المزيد   
علوم اللغة العربية
عدد المواضيع في القسم ( 2224) موضوعاً
النحو
الصرف
المدارس النحوية
فقه اللغة
علم اللغة
علم الدلالة
السيرة النبوية

التاريخ: 10 / شباط / 2015 م 1669
التاريخ: 2 / آب / 2015 م 1517
التاريخ: 6 / 4 / 2016 1415
التاريخ: 21 / آيار / 2015 م 1474
مقالات عقائدية

التاريخ: 29 / 12 / 2015 2266
التاريخ: 9 / حزيران / 2015 م 2029
التاريخ: 16 / 3 / 2016 2091
التاريخ: 9 / حزيران / 2015 م 2003
الفرق بين فقه اللغة وعلم اللغة  
  
3175   01:30 مساءاً   التاريخ: 11 / 7 / 2016
المؤلف : د. حاتم صالح الضامن
الكتاب أو المصدر : فقه اللغة
الجزء والصفحة : ص15- 17


أقرأ أيضاً
التاريخ: 11 / 7 / 2016 829
التاريخ: 11 / 7 / 2016 233
التاريخ: 11 / 7 / 2016 336
التاريخ: 11 / 7 / 2016 778

المتتبع لنظرة الباحثين قديما وحديثا الى هاتين التسميتين اعني (فقه اللغة) و (علم اللغة) يجد التداخل والخلط بينهما.

فعلماؤنا العرب لم يفرقوا في الاستعمال بين هاذين المصطلحين في الكتابات اللغوية .

فابن فارس سمى كتابه ( الصاحبي في فقه اللغة) والثعالبي اطلق على كتابه (فقه اللغة وسر العربية) ويتفق الكاتبان في معالجتهما لقضايا الالفاظ العربية فموضوع فقه اللغة عندهما هو معرفة الالفاظ العربية ودلالتها وتصنيف هذه الالفاظ في موضوعات.

ويضم كتاب ابن فارس الى جانب هذا مجموعة من القضايا النظرية حول اللغة ومن ابرزها (نشاة اللغة).

وتضمن كتاب الثعالبي قسما ثانيا هو (سر اللغة) تناول فيه عددا من الموضوعات الخاصة ببناء الجملة.

وثمة كتاب اخر هو اقرب الكتب القديمة على (فقه اللغة) لم يحمل اي مصطلح من (فقه اللغة) او (علم اللغة) وهو كتاب (الخصائص) لابن جني (ت392هـ).

اما المحدثون فقد انقسموا الى قسمين: فمنهم من تابع الاقدمين في عدم التفرقة

ص15

بين الاصطلاحين ومن هؤلاء :محمد المبارك(1) وعلي عبد الواحد وافي(2) وصبحي الصالح(3).

ومنهم من فرق بينهما ومن هؤلاء: كمال بشر(4)  ومحمد احمد ابو الفرج(5)  وعبده الراجحي(6) وعبد الصبور شاهين(7).

ونخلص من ذلك الى الفروق الاتية:

1- ان منهج (فقه اللغة) يختلف عن منهج (علم اللغة) اذ يدرس الاول اللغة وسيلة لدراسة الحضارة او الادب من خلال اللغة بينما يدرس الثاني اللغة لذلتها قال ألن(8): (ان التفريق بين الاصطلاحين (فقه اللغة) و(علم اللغة) واجب للتفريق بين دراسة اللغة باعتبارها وسيلة وبين دراستها باعتبارها غاية في ذاتها).

ويؤكد دي سوسور(9) (ان موضوع علم اللغة الصحيح والوحيد هو اللغة في ذاتها ومن اجل ذاتها).

2- ان اصطلاح (فقه اللغة) سابق من الناحية الزمنية لاصطلاح (علم اللغة).

3- ان ميدان (فقه اللغة) اوسع واشمل لان الغاية النهائية منه دراسة الحضارة والادب والبحث عن الحياة العقلية من جميع وجوهها لذلك اهتم فقهاء اللغة بتقسيم اللغات وبمقابلة بعضها ببعض وميدان (علم اللغة) هو التركيز على التحليل لتركيب اللغة ووصفها.

ص16

4- ان (علم اللغة) اتصف منذ نشاته بكونه علما حسب المفهوم الدقيق لهذا المصطلح ولم يصف علماء اللغة (فقه اللغة) بكونه علما.

5- ان عمل فقهاء اللغة تاريخي مقارن في اغلبه اما عمل علماء اللغة فوصفى تقريري(10).

ولابد من الاشارة الى ان علم اللغة الحديث يدرس بنية اللغة من الجوانب الاتية (11):

1- الاصوات: Phonetics.

2- بناء الكلمة (الصرف): Morphology.

3- بناء الجملة (النحو): Syntax Grammar.

4- المفردات ودلالتها (علم المعنى): Scmanics.

ص17

__________________

(1) فقه اللغة وخصائص العربية 39.

(2) علم اللغة 15-16.

(3) دراسات في فقه اللغة 19-20.

(4) دراسات في علم اللغة 2/48-49.

(5) مقدمة لدراسة فقه اللغة 9/ 24.

(6) فقه اللغة في الكتب العربية 29.

(7) في علم اللغة العام 5-9.

(8) فقه اللغة وخصائصها 33.

(9) فقه اللغة في الكتب العربية 19.

(10) ينظر: فقه اللغة العربية وخصائصها 33-34.

(11) ينظر: كتابنا علم اللغة 30.

سؤال وجواب

التاريخ: 8 / 12 / 2015 5041
التاريخ: 24 / أيلول / 2014 م 5497
التاريخ: 24 / أيلول / 2014 م 5934
التاريخ: 24 / أيلول / 2014 م 4678
التاريخ: 8 / تشرين الثاني / 2014 م 4535
شبهات وردود

التاريخ: 24 / أيلول / 2014 م 3128
التاريخ: 24 / أيلول / 2014 م 3077
التاريخ: 24 / أيلول / 2014 م 3132
التاريخ: 24 / أيلول / 2014 م 3166
هل تعلم

التاريخ: 27 / 11 / 2015 2600
التاريخ: 9 / آيار / 2015 م 2315
التاريخ: 9 / آيار / 2015 م 2737
التاريخ: 9 / آيار / 2015 م 2544

المرجع الإلكتروني للمعلوماتية هو موقع معلوماتي موسوعي شامل يحتوي على العديد من النوافذ الفكرية العلمية والإنسانية ، وخيارك الأفضل للبحث عن المعلومة الدقيقة المقتبسة من أمهات الكتب بوثاقةٍ وموضوعية .